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【題目】硫酸亞鐵可用于治療缺鐵性貧血，其化學式為（FeSO4） 。據此請計算：

（1）硫酸亞鐵的相對分子質量=________________________；

（2）硫酸亞鐵中各元素的質量比為_______________________；

（3）某貧血患者共需補充14g鐵元素，服用的藥物中需含硫酸亞鐵多少克_________________? （寫出具體的計算過程，結果精確到0. 1%）。

【答案】152 7：4 要補充14g鐵，服用的藥物中需含硫酸亞鐵38.0g

【解析】

（1）硫酸亞鐵的相對分子質量=56+32+16×4=152；
（2）硫酸亞鐵中鐵元素和硫元素的質量比=56：32=7：4；
（3）某貧血患者需補充14g鐵，至少需要服用硫酸亞鐵的質量為：14g÷×100%=38.0g；
故答案為：（1）152；（2）7：4；（3）要補充14g鐵，服用的藥物中需含硫酸亞鐵38.0g．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以CO2為碳源，與電解水產生的H2經催化可轉化為高附加值的物質，此方法具有重要的戰(zhàn)略意義。中國化學家使用特殊的催化劑實現(xiàn)了CO2和H2轉化為A或B等物質，反應原理如下圖所示:

請回答下列問題:

（1） B的化學式是_________________________________；

（2）在催化劑I中發(fā)生反應的文字表達式是________________________________；

（3）該反應工業(yè)化生產后對環(huán)境的重要意義是_________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】對于下圖的說法中，錯誤的是

A. 燃料電池能夠使化學反應產生的能量轉化為電能

B. 該氫能源的循環(huán)體系能夠實現(xiàn)太陽能轉化為電能

C. 在此循環(huán)中發(fā)生了反應：2H2O通電 2H2↑+O2↑

D. 目前化學家急需解決的問題是尋找更加合適的催化劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】〖科普閱讀理解〗

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農藥在農業(yè)生產中發(fā)揮著至關重要的作用，可以有效地防控農作物病蟲害。但某些地區(qū)確實出現(xiàn)過農藥殘留超標事件，讓一些人“談藥色變”。怎樣科學地減少果蔬中的農藥殘留呢？

有些農藥隨著溫度的升高，分解會加快。通過在沸水中焯或使用蒸、炒等烹飪手段可以去除蔬菜中氨基甲酸酯類農藥的殘留。

部分農藥在空氣中能夠緩慢地分解為對人體無害的物質。所以對一些易于保存的農產品，如胡蘿卜、南瓜、土豆等，可以在室外存放一定時間來減少農藥殘留量。有科研人員監(jiān)測了番茄中三唑酮（C14H16ClN3O2）在溫室大棚內和室外的分解規(guī)律，如圖1。

去皮可以有效減少果蔬中的農藥殘留。但部分果蔬不容易去皮，如生菜、草莓、櫻桃等，因此清洗成為了消費者去除農藥殘留的重要方式。由于大多數(shù)農藥難溶于水，可利用洗菜機或加入洗滌鹽等方式提高農藥殘留的去除效果，有人研究了利用不同方法去除黃瓜中嘧菌酯農藥殘留的效果，如圖2所示。

可見，減少農藥殘留的關鍵是認識物質的性質。基于農藥的不同性質，采用有針對性的方法來去除。

依據文章內容回答下列問題。

（1）在沸水中焯蔬菜可以去除氨基甲酸酯類殺蟲劑的殘留，這是利用了氨基甲酸酯類的_______（填“物理”或“化學”）性質。

（2）三唑酮C14H16ClN3O2由_______種元素組成。

（3）依據圖1，影響番茄中三唑酮殘留量的因素有溫度和________。

（4）為了最大量地去除黃瓜中的嘧菌酯，在清洗黃瓜時，應采用的方法是________。

（5）下列說法合理的是_________（填字母序號）。

A 為了防止農藥在農產品中殘留，必須全面禁止使用農藥

B 采摘瓜果后，建議清洗干凈再食用

C 削去果皮，也能減少農藥殘留

D 利用農藥的某些物理和化學性質可以有效地減少農藥殘留量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2004年以來,我國一些地方相繼發(fā)生因“毒鼠強”化學式C4H8N4S2O4中毒造成人員傷亡的事件“毒鼠強”是一種劇毒物質,下列有關它的成分敘述正確的是()

A.該物質的一個分子中含25個原子

B.該物質的相對分子質量為296

C.該物質中各元素的質量比為C:H:N:S:O=2:4:2:1:4

D.該物質是由碳、氫、氮、硫、氧五種元素組成的

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活中經常遇到一些“長相”類似的物質，如家庭制作食品用到的碳酸鈉和碳酸氫鈉。區(qū)分二者，比較簡單的方法就是溶解度法（溶解度曲線見圖）。

①小亮同學利用這種方法，在室溫條件下設計了下面實驗，請完善實驗內容：

實驗步驟

現(xiàn)象和結論

取兩只試管，各倒入10g水，分別向兩試管中逐步加入碳酸鈉和碳酸氫鈉固體，充分振蕩、靜置、觀察現(xiàn)象。

至固體不能再溶解為止，其中，固體溶解量少的，所對應的物質是 ______ （填化學式，下同），另一種物質是 ______

②現(xiàn)有碳酸鈉（2g）、碳酸氫鈉（2g）和足量蒸餾水。請仿照上述①中的方法和實驗設計，在室溫條件下，調整變量、自主設計實驗，進一步區(qū)分碳酸鈉、碳酸氫鈉兩種物質：

實驗步驟

現(xiàn)象和結論

______

______

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】生活離不開水，我們可以從組成、結構、性質等角度認識水。

（1）組成：如圖所示電解水的實驗中，試管a中產生氣體是______，檢驗試管b中氣體的方法為_______，該實驗證明水是由_______組成的。

（2）結構：每個水分子是由________構成的。

（3）性質：水能與許多物質發(fā)生化學反應，寫出水與氧化鈣反應的化學方程式______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學實驗基本操作正確的是

A.取用固體藥品

B.取用液體藥品

C.加熱液體

D.塞膠塞

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】Al、Fe、Cu是工農業(yè)常用到的三種金屬。

（1）利用2A1+Fe2O3A12 O3+2Fe反應實現(xiàn)鐵軌的焊接,該反應中Al作_____（填“氧化劑”或“還原劑”） ,此反應的基本反應類型是_____；

（2）將Al、Cu的固體混合物放入一定量的FeSO4溶液中充分反應后，過濾，下列說法正確的是_____（填序號） 。

A 濾渣中一定含有Fe、Cu,可能含有Al

B 濾渣中一定含有Al、 Fe

C 濾液顏色一定是淺綠色

D 濾液中一定含有A13+、Cu2+

（3）為探究A1、Fe、Cu的活動性強弱，除A1、Fe、Cu絲外,還應選的一種試劑是_____（填序號）。

A FeSO4溶液

B CuSO4溶液

C Al2（SO4）3溶液

D 稀鹽酸

（4）將Al、Fe固體混合物10g加入到適量稀硫酸中，充分反應后，產生H21g,向反應后的溶液中加入一定量的NaOH溶液，恰好將溶液中的金屬離子沉淀完，則生成Na2SO4的質量為_____。

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