用圖示裝置可以測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶中加入少量水并做上記號(hào)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A、實(shí)驗(yàn)前紅磷一定要過(guò)量

B、點(diǎn)燃紅磷前先用止水夾夾緊乳膠管

C、紅磷熄滅后立即打開止水夾開始讀數(shù)    

D、最終進(jìn)入集氣瓶中水的體積約為氧氣的體積

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)對(duì)雙氧水制氧氣的若干問(wèn)題進(jìn)行探究。

(1)利用圖甲中A、B儀器可以組裝一套測(cè)量氧氣體積的裝置，該裝置導(dǎo)管的連接順序是     接C（填接口編號(hào)）

（2）A瓶中原有的空氣對(duì)氧氣體積測(cè)定      （填”有或沒(méi)有”）影響？

（3）右圖乙裝置也可以用來(lái)測(cè)量反應(yīng)中生成的氧氣體積。為了較準(zhǔn)確的測(cè)量氧氣體積，在讀取量氣管中液面讀數(shù)時(shí)，應(yīng)注意哪些問(wèn)題？           ，            。（答兩點(diǎn)）如管中出現(xiàn)左低右高，應(yīng)將水準(zhǔn)管               

（填“上移”，“下移”“不動(dòng)”）

 

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列各組日常生活中發(fā)生的變化，全部屬于化學(xué)變化的一組是（　�。�

　

A．

煤氣燃燒  水變蒸氣

B．

瓷碗破碎  剩飯變餿

　

C．

菜刀生銹  水果腐爛

D．

燈泡發(fā)光  冰塊熔化

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2010年6月5日是第38個(gè)世界環(huán)境日，世界環(huán)境日中國(guó)的主題為“低碳減排，綠色生活”．

（1）由于　　（填化學(xué)式）氣體的大量排放，造成全球氣候變暖．

（2）請(qǐng)你從防止大氣污染提出合理的具體的建議．

①　　；

②　　．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列生活事例中，主要過(guò)程為化學(xué)變化的是

A、功夫深，鐵杵成針             B、佳節(jié)到，焰火繽紛

C、春天來(lái)，冰雪消融             D、美酒開，滿屋飄香

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2008年1月份的雪災(zāi)對(duì)我國(guó)南方的電力、交通造成很大危害。有一種融雪劑含有Na2SiO3（硅酸鈉），Na2SiO3中Si元素的化合價(jià)為

A、+1價(jià)          B、+2價(jià)             C、+3價(jià)           D、+4價(jià)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


分子、原子和離子都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子。例如：金屬汞是由          構(gòu)成的；氯化鈉是由                     構(gòu)成的，氧氣是由           構(gòu)成的。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


不屬于碳元素的同素異形體的是
A．金剛石           B．石墨             C．木炭             D．C60

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


水是生命之源，也是重要的溶劑．下列有關(guān)水的說(shuō)法正確的是（    ）

　

A．

水電解生成氫氣和氧氣，說(shuō)明水中含有氫分子和氧分子

　

B．

用過(guò)濾的方法可以將分硬水變成軟水

　

C．

將黃河水經(jīng)沉降、過(guò)濾、吸附，滅菌等凈化操作后，可供人們生活用水

　

D．

水體有一定的自凈功能，部分工業(yè)污水可直接排放

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同步練習(xí)冊(cè)答案