某;瘜W小組同學從家中帶來淀粉、食鹽、純堿、泡打粉、去污粉和部分變質的熟石灰6種固體物質。老師從中取出任意3種并編號,讓小組同學通過實驗確認分別為哪種固體。

【查閱資料】

1.該去污粉主要成分為碳酸鈉和碳酸鈣

2.該泡打粉的主要成分是碳酸氫鈉和有機酸

3.熟石灰變質的原因是 (用化學方程式表示)。

【實驗準備】

為順利完成任務,小組同學在老師指導下進行了如下預備實驗。部分現(xiàn)象記錄如下:

 

實驗1

取樣,加足量水充分溶解

實驗2

取樣,加入適量稀鹽酸

淀粉

白色渾濁,試管底部有不溶物

無明顯現(xiàn)象

泡打粉

有氣體產(chǎn)生,試管底部有白色不溶物

有氣體產(chǎn)生

【實驗過程】

小組同學對老師提供的三種固體進行實驗探究。部分現(xiàn)象記錄如下:

 

實驗1

取樣,加足量水充分溶解

實驗2

取樣,加入適量稀鹽酸

實驗3

取實驗1上層清液,加入3滴酚酞溶液

固體

有氣體產(chǎn)生,試管底部有白色不溶物

有氣體產(chǎn)生

 

固體

固體溶解,形成無色溶液

有氣體產(chǎn)生

溶液變紅

固體

有白色渾濁,試管底部有白色不溶物

有氣體產(chǎn)生

溶液變紅

【得出結論】

1.固體加水形成的溶液pH 7 (填“>”、“<”或“=”);

2.分析以上實驗現(xiàn)象得知,固體 ,固體 。

3.小組同學通過討論認為固體不能確定。請你設計確認該固體的實驗方案 。

【實驗反思】

檢驗和鑒別也是實際生活中經(jīng)常遇到的問題。面對多種物質的檢驗和鑒別,上述實驗活動給我們的啟示是 。

 

【查閱資料】Ca(OH)2+CO2 CaCO3↓+H2O

【得出結論】

1.> 2.泡打粉 3.純堿Na2CO3

3.取少量固體于燒杯中,加入足量的水溶解過濾,向濾液中加入足量稀鹽酸,若有氣體逸出,則固體去污粉;若無氣體逸出,則為部分變質的熟石灰。

(或向濾液中通入二氧化碳、加入碳酸鈉溶液,若濾液變渾濁,則固體為部分變質的熟石灰,濾液不變渾濁,則固體去污粉

【實驗反思】利用物質的特性或性質的不同點進行檢驗和鑒別。注意排除干擾,進行有序比較

【解析】

試題分析:氫氧化鈣易與空氣中的二氧化碳反應生成碳酸鈣沉淀和水;固體加水形成的溶液能使酚酞變紅,那么溶液呈堿性,PH>7;根據(jù)實驗前的準備固體的現(xiàn)象與泡打粉的現(xiàn)象相同,故是泡打粉;固體溶于水,故是碳酸鈉;取少量固體于燒杯中,加入足量的水溶解,過濾,向濾液中加入足量稀鹽酸,若有氣體逸出,則固體去污粉;若無氣體逸出,則為部分變質的熟石灰;利用物質的特性或性質的不同點進行檢驗和鑒別,就能產(chǎn)生不同的現(xiàn)象,即可鑒別出來。

考點:物質的推斷

 

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源:2013-2014北京市昌平區(qū)中考二;瘜W試卷(解析版) 題型:探究題

(7分)嫩肉粉的主要成分是碳酸氫鈉(NaHCO3),可破壞肉質纖維結構、促進肉類吸收水分,從而使肉質松軟,達到鮮嫩爽滑的目的。小明發(fā)現(xiàn)將拌了嫩肉粉的肉類放到鍋中加入食醋調味燒煮時產(chǎn)生了大量氣體,她對此頗感興趣,決定對其進行探究。

I. 小明對氣體的成分進行了猜測:氣體中除了醋酸氣體和水蒸氣之外,還可能含有氣體A,A是

. 小明對氣體A的來源做了兩種猜測:

猜測1: ;

猜測2:氣體A可能是由碳酸氫鈉受熱分解產(chǎn)生的。

針對以上猜測,小明設計了以下實驗:

 

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗1

 

 

 

實驗2

取碳酸氫鈉樣品少許加入試管中,加熱使之充分反應,并把產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水

試管口出現(xiàn)小水珠,澄清石灰水變渾濁

實驗結論:猜想①②都正確。

.實驗2中,小明發(fā)現(xiàn)充分反應后,試管中仍留有一些白色粉末,他猜測可能是氫氧化鈉或碳酸鈉,請用物理、化學方法各一種進行鑒別。

(1)物理方法: 。

(2)化學方法: 。

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市昌平區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:填空題

(6分)汽車是現(xiàn)代生活中不可缺少的工具之一。請回答下列問題:

(1)汽車電路中的導線大都是銅制的,這是利用了金屬銅的

延展性和 性。

(2)汽車配件及用品中,由有機合成材料制成的是 (寫出一種即可)。

(3)鋁質承載式車身結構逐漸替代鋼制,一部分原因是鐵在潮濕的空氣中容易銹蝕。

① 噴漆可以延緩銹蝕,其防銹原理是隔絕 和水。

② 噴漆前需將鐵制品放入稀鹽酸中除銹(鐵銹主要成分是Fe2O3),觀察到溶液變黃,有無色氣泡逸出時,及時將鐵制品取出,進行后續(xù)處理,該過程中發(fā)生反應的化學方程式是 ; 。

(4)回收利用汽車生銹的鐵制品是保護金屬資源的一種有效途徑。廢鐵粉中Fe2O3回收后,在工業(yè)上常用一氧化碳將其還原,反應的化學方程式是 。

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市昌平區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗操作中,正確的是

A.滴加液體B.稀釋濃硫酸 C.檢查氣密性D.熄滅酒精燈

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市昌平區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題

元素化學性質密切相關的是

A.中子數(shù) B.質子數(shù)     C.核外電子數(shù)   D.最外層電子數(shù)

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市畢業(yè)會考一模化學試卷(解析版) 題型:選擇題

水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。

(1)凈水器中經(jīng)常使用活性炭,主要利用活性炭的 性。

(2)圖實驗中,當試管1中氣體的體積為6mL時,試管2中氣 體體積約為 mL;反應的化學方程式是

(3)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)常用溶質的質量分數(shù)為10% ~ 20%的NaCl溶液來選種,F(xiàn)將300g 25%的NaCl溶液稀釋為10%的NaCl溶液,需要加水的質量為 g。

(4)甲、乙兩物質的溶解度曲線如右圖所示。20時,將等質量的甲、乙兩種固體,分別加入盛有10 g水的A、B試管中,充分溶解后,可觀察到如圖所示的現(xiàn)象。則20 t(填“>”、“<”或“=”)。

20時,對A試管進行如下操作,最終A試管中溶液

溶質的質量分數(shù)一定發(fā)生變化的是 (填字母序號)。

A.加少量水 b.加入少量甲物質

c.升溫到40 d.蒸發(fā)部分溶劑,恢復到20

e.加入少量40甲的飽和溶液,恢復到20

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市畢業(yè)會考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題

下列實驗方案中,不能達到實驗目的的是

選項

實驗目的

實驗方案

A

鑒別硬水和軟水

加肥皂水攪拌

B

除去氯化鈉固體中的少量碳酸鈉

加入適量稀鹽酸,充分反應后,蒸發(fā)

C

分離碳酸鈉和氫氧化鈉的混合物

加入過量氫氧化鈣溶液,過濾

D

探究燃燒的條件之一:溫度達到著火點

用導管分別對準浸沒在熱水和冷水中的白磷通氧氣

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市畢業(yè)會考一;瘜W試卷(解析版) 題型:選擇題

下列圖標中,表示“禁止煙火”的是

A B C D

 

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科目:初中化學 來源:2013-2014北京市懷柔區(qū)中考一;瘜W試卷(解析版) 題型:探究題

(8分)“海水曬鹽”所獲得的粗鹽中,除含有泥沙等難溶性雜質外,還含有氯化鎂、氯化鈣等可溶性雜質,某化學小組為得到較純凈的食鹽,進行了下列實驗探究活動,請參與他們的探究活動。

[提出問題]如何獲得較純的食鹽晶體?

[查閱資料]

20時,部分物質的溶解性

情況如表所示:

 

OH-

CO32-

Na+

Ca2+

Mg2+

 

 

 

 

 

[實驗方案]按如下方案進行提純粗鹽。

 

[解釋與結論]

(1)實驗操作X的名稱是 ;沉淀D是 。

(2)為達到除去難溶性雜質的實驗步驟是 。(填序號)

(3)實驗步驟的主要目的是 (用化學方程式回答);判斷氫氧化鈉溶液已過量的方法是 。

(4)在進行實驗步驟的蒸發(fā)時,為防止液體飛濺和獲得相對更純的食鹽晶體需要進行的操作是 。

[反思與評價]

(5)有同學認為該實驗方案并不完善,其理由及需補充的實驗操作是 。

 

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