（2013?香洲區(qū)二模）如圖1可表示“M與N的并列關系”，圖2可表示“M屬于N的從屬關系”．下列概念間的關系符合圖3所示關系的是（　�。�
X Y Z
A 氮肥 磷肥 鉀肥
B 懸濁液 乳濁液 溶液
C 氧化物 酸堿鹽 化合物
D 飽和溶液 不飽和溶液 濃溶液
分析：由圖中含義可知，圖3表示X和Y屬于Z的從屬關系，據(jù)此分析．
解答：解：A、氮肥、磷肥、鉀肥屬于并列關系，故不符合圖3所示關系；
B、懸濁液和乳濁液不屬于溶液，故不符合圖3所示關系；
C、化合物分為酸、堿、鹽和氧化物，氧化物和酸、堿、鹽并列，故符合圖3所示關系；
D、飽和溶液不一定是濃溶液，不飽和溶液不一定是稀溶液，故不符合圖3所示關系．
故選C．
點評：解答本題要掌握各種概念的含義，只有這樣才能對相關方面的問題做出正確的判斷．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?香洲區(qū)二模）對下圖所示實驗現(xiàn)象進行分析得出的結論中，不正確的是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?香洲區(qū)二模）把分別充滿紅棕色NO2氣體和無色H2的集氣瓶，按照右圖A、B兩種方式放置，然后把兩瓶中間的玻璃片抽走，使兩瓶口密合在一起（不用振蕩），可觀察到A中兩瓶氣體的顏色很快趨于一致（兩氣體不反應），而B中需很長時間才能達到同樣的效果．不能由此現(xiàn)象直接得出的結論是（　�。�

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?香洲區(qū)二模）人類發(fā)明并使用氟利昂（主要用作制冷劑）若干年后，科學家發(fā)現(xiàn)氟利昂進入大氣層后，在紫外線照射下，分解出氯原子能消耗臭氧，其破壞臭氧層的循環(huán)示意圖如下：

（1）請寫出臭氧的化學式
O3
O3
．
（2）上述三步反應中屬于化合反應的是（填序號）
②
②
．
（3）經(jīng)過上述①②③的反應過程后，反應物氯原子的個數(shù)是否發(fā)生變化？
未變化
未變化
．
（4）諾貝爾獎獲得者莫里納博士研究表明：“少量氟利昂就能對臭氧層產生巨大的影響”．請你根據(jù)循環(huán)示意圖簡要說明他的觀點
氟利昂在整個變化過程中沒有消耗，可反復破壞臭氧層
氟利昂在整個變化過程中沒有消耗，可反復破壞臭氧層
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（2013?香洲區(qū)二模）未成年人和老年人是需要補鈣的主要人群，目前市面上有許多補鈣的鈣片出售，如右圖是蓋中蓋高鈣片的部分說明，某課外興趣小組欲檢驗說明的真?zhèn)危M行了入下的實驗：
①取1片片劑研碎
②將其加入足量稀鹽酸中
③完全反應后收集到0.55g二氧化碳
試分析：
      


      
蓋中蓋高鈣片
      [主要原料]碳酸鈣、維生素D
      [功效成分]每片含：鈣500mg、維生素D100IU
      [用法用量]每日1片，嚼食．
      [適宜人群]需要補鈣者．
      [注意事項]1、本品不能代替藥物．
      2、不宜超過推薦量或與同類營養(yǎng)素補充劑同時食用．
      [規(guī)格]2.5g×36片（1）青少年成長需要充足的鈣．這里描述的“鈣”是指
      元素
      元素
      （填“原子”或“元素”）；未成年人缺鈣會得
      C
      C
      （填序號）．
      A．壞血癥      B．貧血
      C．佝僂病      D．甲狀腺腫大
      （2）通過計算判斷此鈣片中鈣含量與標注是否屬實．（假定鈣片中其他成份不與鹽酸反應，1g=1000mg）

			
      

			
      
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