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【題目】為實現二氧化碳的綠色利用，科學家用固碳酶作催化劑設計了如圖轉化過程。下列說法正確的是（　�。�

A. 甲是氧化物，在反應①中體現出氧化性

B. 乙在反應②中能獨自轉化為丙

C. 丙是有機物，化學式為CH2

D. 固碳酶在反應前后質量和性質均不變

【答案】A

【解析】

A、甲是二氧化碳，屬于氧化物，反應①是二氧化碳轉化為一氧化碳，在反應中失去氧，是氧化劑，具有氧化性，故選項說法正確，符合題意；

B、乙是氧化物，不含有氫原子，由質量守恒定律可知，在反應②中不能獨自轉化為丙，故選項說法錯誤，不符合題意；

C、X的1個分子由2個碳原子和4個氫原子構成，則X的化學式為C2H4，故選項說法錯誤，不符合題意；

D、固碳酶屬于催化劑，在反應前后化學性質不發(fā)生變化，故選項說法錯誤，不符合題意

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】按照“西氣東輸”計劃，我市天然氣很快取代管道煤氣。

（1）煤氣的主要成分CO燃燒的化學方程式為_____；天然氣的主要成分CH4燃燒的化學方程式為_____

（2）實驗證明，在同溫同壓下，相同體積的任何氣體中含有的分子數相同。則在同溫同壓下，相同體積的CO和CH4分別充分燃燒，消耗氧氣較多的是_____

（3）燃氣灶由灶體、進燃氣管、進空氣管、電子開關等部件組成。目前的管道煤氣用戶改用天然氣，必須對燃氣灶加以改造。如果進燃氣管的直徑不變，改造后的燃氣灶與原來的相比，進空氣管的直徑應（填“增大”或“減小”）_____

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知:SiO2不與稀鹽酸反應。牙膏中的摩擦劑約占牙膏成分的50%，主要用于增強牙膏對牙齒的摩擦和去污，牙膏摩擦劑一般由CaHPO4、 CaCO3、 Al(OH)3、SiO2中的一種或幾種組成。牙膏中只有摩擦劑不溶于水。請回答下列問題:

(1)上述幾種物質中屬于鹽的是CaCO3和______(填化學式)；Al(OH)3的名稱是_________。

(2)已知某品牌牙膏中的摩擦劑是CaCO3、Al(OH)3和SiO2中的一種或兩種，將適量的牙膏溶于水，靜置后過濾，向濾渣中加入足量稀鹽酸，沒有觀察到氣泡，且有不溶物，則該牙膏中一定不含______，一定含______。

(3)用下圖所示裝置(夾持儀器略去)測定另一品牌牙膏中碳酸鈣的含量。請回答下列問題:

①裝置B中儀器X的名稱是______。

②裝置A中滴加鹽酸反應完全后，打開活塞K緩緩通入N2，其作用是_______。

③準確稱取5.0g牙膏樣品進行實驗，測得B中沉淀質量為1.2g。則樣品中碳酸鈣的質量分數為_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某實驗小組用石墨做電極進行電解水實驗，為增加導電性，改用Ca(OH)2飽和溶液進行電解，實驗時除兩個電極均有氣泡冒出外，溶液中還出現了白色渾濁，該小組對白色渾濁出現的原因進行了如下探究。

（猜想與假設）

① 溶液溫度升高導致Ca(OH)2析出而出現白色渾濁。

② 水減少導致Ca(OH)2析出而出現白色渾濁。

③ 與石墨電極有關。

（查閱資料）

① Ca(OH)2的溶解度：20℃時為0.16 g，100℃時為0.07 g。

② 在加熱條件下銅能與氧氣反應生成黑色的氧化銅。銅與稀硫酸不反應；氧化銅能與稀硫酸反應。

（進行實驗）

實驗

實驗裝置

主要實驗操作

實驗現象

1

取20mLCa(OH)2 飽和溶液加熱至沸騰

溶液中未出現白色渾濁

2

取Ca(OH)2飽和溶液于燒杯中，加5 ml水，通電3 min

燒杯中溶液體積幾乎無明顯變化，溶液中明顯出現白色渾濁

3

更換石墨電極為銅電極，取Ca(OH)2 飽和溶液于燒杯中，通電3 min

與電源正極相連的銅電極變黑，溶液中未出現白色渾濁

（解釋與結論）

（1）實驗1得出的結論是_______。

（2）實驗2通電3 min后得到的溶液為_______（填“飽和”或“不飽和”）溶液。

（3）猜想與假設②不成立，依據的現象是_______。

（4）實驗3中更換石墨電極為銅電極的目的是_______。

（反思與評價）

（5）為除去實驗3中銅電極上的黑色物質，需要的試劑是______。

（6）通過探究過程，用石墨做電極進行實驗時，Ca(OH)2溶液中出現白色渾濁的原因是_______。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組做如下實驗探究微粒的運動．請回答實驗中的有關問題．

（1）實驗I：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入2～3滴酚酞試液，再向其中滴加濃氨水，由實驗I得出的結論有_____．

（2）實驗Ⅱ（如圖甲所示）：燒杯B中的現象是_____；產生這一現象的原因是_____．

（3）為使實驗結論準確可靠，該興趣小組設計實驗Ⅲ（如圖乙所示）作為對比實驗．你認為有無必要_____（填“有”或“無”），理由是_____．

（發(fā)現問題）雖然課本上這個實驗的現象明顯，但也存在一些不足，如：氨水的用量大、實驗裝置無法固定、有很多氨氣逸出大燒杯等．

（查閱資料）

①氨氣的密度比空氣的密度�。�

②T形三通管屬于微型化學儀器．

（實驗改進）在老師指導下，同學們改用圖丙裝置探究微粒的運動性．

在T形三通管的粗玻璃管里，固定一根濕潤的酚酞紗布條．

（4）用_____（填寫儀器名稱）吸取少許濃氨水，將其滴入T形三通管的細彎管處，然后用橡皮帽封閉管口．

（5）一會兒，觀察到_____（填“ba”或“bc”）段紗布條變成紅色．

（6）微熱細彎管處的濃氨水，紗布條變紅的速率會加快．

（實驗反思）改進實驗與課本實驗相比較，有不少的優(yōu)點，請你寫出其中的一條：_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組利用如圖裝置探究溫度對CO還原Fe2O3的影響（固定裝置略）．

（1）F裝置內溶液變渾濁的化學反應方程式為_____；A裝置內發(fā)生的反應屬于_____反應（選填放熱或吸熱）．

（2）裝置B的作用是_____．處理尾氣的方法為_____．

（3）將該小組分為兩組，各取48g氧化鐵粉末按如圖裝置進行對比實驗．甲組用酒精燈（火焰溫度5000C～7000C）、乙組用酒精噴燈（火焰溫度8000C～10000C）分別對裝置D充分加熱，紅色粉末均變?yōu)楹谏勰畠山M分別用固體產物進行實驗，記錄如下．

操作步驟

甲組現象

乙組現象

1．稱量反應后粉末質量（g）

44.2

33.6

2．取黑色粉末用磁鐵吸引

部分能被磁鐵吸引

全部能被磁鐵吸引

3．取黑色粉末加入足量稀鹽酸，震蕩

部分溶解，無氣泡

全部溶解，有氣泡

為解釋這個現象，小組成員查閱到下列資料：

Ⅰ．已知鐵的氧化物有FeO、Fe3O4、Fe2O3，在一定條件下，均能失去或逐步失去其中的氧，最終被還原為鐵．

Ⅱ．Fe3O4是一種鐵氧體磁性物質，不溶于水和酸．

Ⅲ．氧化鐵和一氧化碳進行熱反應分析的相關數據圖．

（分析與結論）

①乙組的固體產物是_____，產生氣泡的化學方程式為_____．

②小軍根據實驗現象推測甲組的固體產物可能是_____．小華通過計算也證明了小軍的觀點．試通過計算說明他的推測依據．_____

（反思與交流）

考慮到一氧化碳氣體通入的不持續(xù)性，裝置E的作用是_____．從實驗安全的角度考慮，上圖裝置還要采取的改進措施是_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】硝土中含有硝酸鎂、硝酸鈣、氯化鈉等物質，草木灰的主要成分是碳酸鉀，民間曾用硝土和草木灰作原料來制取硝酸鉀．其主要生產流程如圖1：

硝土和草木灰（加水、攪拌、過濾 ）①生成濾液和濾渣，濾液（加熱蒸發(fā)、過濾）②生成熱濾液和NaCI晶體，熱濾液（冷卻至室溫、過濾）③生成KNO3晶體和濾液．如此重復使用④

（1）寫出步驟①中生成MgCO3沉淀的化學方程式：_____，反應類型：_____．

（2）步驟④中濾液可重復使用的理由是_____．

（3）參考圖2，解釋生產流程中用蒸發(fā)結晶得到NaCl晶體，而用冷卻結晶得到KNO3晶體的原因：_____

（4）不同植物燃燒得到的草木灰中碳酸鉀的含量不同．為測定玉米桿燃燒得到的草木灰中鉀元素的質量分數，某同學稱取了100g該草木灰，向其中加入足量的稀硫酸，待完全反應后，收集到6.6gCO2氣體（假設草木灰中其它成分不與酸反應）．

求：①100g草木灰中K2CO3的質量_____．

②該草木灰中鉀元素的質量分數_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】紅棗包裝中常使用一種袋裝防腐劑，品名為“504雙吸劑”，其標簽如圖所示。同學們對一包久置的“504雙吸劑”固體樣品很好奇，設計實驗進行探究。

（提出問題）久置固體的成分是什么？

（查閱資料）鐵與氯化鐵溶液在常溫下發(fā)生反應生成氯化亞鐵。

（猜想）久置固體中可能含有Fe、Fe2O3、CaO、Ca（OH）2和CaCO3。

（實驗探究1）甲同學的方案：

實驗操作

實驗現象

實驗結論

（1）取少量固體放于試管中，加足量蒸餾水溶解，靜置后取上層清液滴加無色酚酞溶液

固體溶解時試管外壁發(fā)燙，試管底部有不溶物，溶液變紅

固體中一定含有____和Ca（OH）2．

（2）另取少量固體放于試管中，滴加足量的____

固體逐漸消失，有無色氣體產生，得到淺綠色溶液

固體中一定含有Fe，一定不含Fe2O3

（3）將步驟（2）中產生的氣體通入到澄清石灰水中

____

固體中一定含有CaCO3

（實驗質疑）

（1）乙同學認為甲同學的實驗中不能得出一定含Ca（OH）2的結論，理由是_____。

（2）丙同學認為甲同學的實驗并不能得出一定不含Fe2O3的結論，理由是_____。

（實驗探究2）

乙、丙同學設計如下實驗方案繼續(xù)驗證：

（1）③中反應的化學方程式是_____。

（2）乙、丙同學實驗中能得出固體樣品中一定還含有_____，仍有一種物質不能確定，該物質是_____。

（3）乙、丙同學又經過實驗測得上述殘留固體中含鈣物質的總質量為1.6g，濾渣B中CaCO3的質量為1.0g，濾渣C的質量為1.0g。

（實驗結論）綜合上述實驗及所給數據，久置固體的成分是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】同學們從山上采集到一種石灰石樣品，為了測定石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數（石灰石中的雜質不與鹽酸反應，也不溶于水），取45g石灰石樣品，逐漸加入稀鹽酸，充分反應后，測得剩余固體質量與加入稀鹽酸的質量關系如圖所示，請計算：

（1）45g這種石灰石樣品中碳酸鈣的質量是_____g

（2）本實驗是否可以用稀硫酸代替稀鹽酸完成實驗，并說明理由_____。

（3）列式計算45g石灰石與稀鹽酸恰好完全反應時，所得溶液中溶質的質量分數？_____。

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