【題目】鑒別氧氣和二氧化碳的方法錯(cuò)誤的是

A.用澄清石灰水

B.觀察氣體顏色

C.用濕潤(rùn)的紫色石蕊試紙

D.用燃著的小木條

【答案】B

【解析】

A、 二氧化碳能和氫氧化鈣反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀和水，使澄清石灰水變渾濁，而氧氣不能，選項(xiàng)正確；

B、氧氣和二氧化碳都是無(wú)色氣體，不能用觀察氣體顏色鑒別，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

C、二氧化碳和水反應(yīng)生成碳酸，使?jié)駶?rùn)的紫色石蕊試紙變紅，氧氣不能，選項(xiàng)正確；

D、能用燃著的小木條鑒別，氧氣能使木炭燃燒更劇烈，二氧化碳能使燃著木條熄滅，選項(xiàng)正確。

故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某同學(xué)記錄的下列實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)錯(cuò)誤的是

A.用托盤天平稱取2.9 g NaCl固體B.用10 mL量筒量取8.3 mL蒸餾水

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A.氨氣、金、葡萄糖

B.干冰、氮?dú)狻⒙然c

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【題目】富硒大米中的“硒”是指( )

A.元素B.原子C.分子D.離子

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A. 實(shí)驗(yàn)I中蠟燭熄滅，實(shí)驗(yàn)II中蠟燭不熄滅，說(shuō)明隔絕空氣可以滅火。

B. 通過(guò)上述實(shí)驗(yàn)?zāi)艿贸�，滅火原理包括隔絕氧氣、降低溫度、隔離可燃物

C. 實(shí)驗(yàn)III中蠟燭熄滅，因?yàn)橄←}酸與小蘇打反應(yīng)生成二氧化碳隔絕了空氣

D. 實(shí)驗(yàn)IV中蠟燭熄滅，說(shuō)明二氧化碳的密度比空氣大且不能燃燒不支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】水是一種重要的自然資源。請(qǐng)結(jié)合水、原子結(jié)構(gòu)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
（1）保持水化學(xué)性質(zhì)的微粒是（填名稱）；
（2）天然雨水可以用自上而下依次鋪有石子、粗砂、細(xì)砂的處理池進(jìn)行初步處理。該處理池的主要作用為（填“沉淀”、“過(guò)濾”或“消毒”）。
（3）軟水 是不含雜質(zhì)的水（填“一定”或“不一定”）。
（4）某些地區(qū)使用水窖儲(chǔ)存水，其中的水長(zhǎng)期放置會(huì)有異味，可以用活性炭除去水中的某些可溶性雜質(zhì)和異味，活性炭的作用主要是。
（5）下列是幾種元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)根據(jù)題目要求填寫(xiě)下列空白。
①其中化學(xué)性質(zhì)最相似的是（填序號(hào)）。
②通過(guò)對(duì)A，B，C三種原子結(jié)構(gòu)示意圖的比較,知道它們的相同。
③寫(xiě)出由C元素組成的單質(zhì)名稱（至少兩種）。
④B和E形成的化合物的化學(xué)式為 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化肥中，屬于復(fù)合肥料的是

A.CO（NH2）2B.NH4H2PO4C.Ca3（PO4）2D.K2SO4

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【題目】我們生活的世界是由豐富多彩的物質(zhì)組成的，物質(zhì)是由微小的粒子構(gòu)成的。請(qǐng)你分別寫(xiě)出符合下列要求的一種物質(zhì)的化學(xué)式。由原子構(gòu)成的物質(zhì) ，由分子構(gòu)成的物質(zhì) ，由離子構(gòu)成的物質(zhì) 。

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【題目】很多燃燒與空氣成分有關(guān)，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示下列變化。

(1)硫粉在空氣中燃燒：____________________________________

(2)白磷在空氣中自燃：____________________________________

(3)鎂條在空氣中燃燒，分別有氧化鎂、氮化鎂(Mg3N2)生成：_____________；___________。

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