【題目】下表是元素周期表中的部分元素的一些信息,請據(jù)表回答問題:
(1)氯原子的質(zhì)子數(shù)是它屬于(填“金屬”或“非金屬”)元素.
(2)原子序數(shù)為3的元素與第三周期中的(填名稱)元素具有相似的化學性質(zhì),在化學反應中都比較容易(填“得到”或“失去”)電子.
(3)寫出原子序數(shù)為3的元素形成的氧化物的化學式 .
(4)在第三周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是 .
【答案】
(1)17,非金屬
(2)鈉,失去
(3)Li2O
(4)由左至右依次遞增
【解析】(1)在原子結(jié)構(gòu)示意圖中,小圓圈表示原子核,圓圈內(nèi)的數(shù)字為質(zhì)子數(shù);弧線表示電子層,弧線上的數(shù)字為該層上的電子數(shù)。氯原子的質(zhì)子數(shù)是17,它屬于非金屬;
(2)原子的化學性質(zhì)主要由最外層電子數(shù)決定,當最外層電子數(shù)小于4時,反應中易失去電子成為陽離子;當最外層電子數(shù)大于4時,反應中易得到電子成為陰離子;原子核外只有一個電子層且電子數(shù)為2,或者最外層電子數(shù)為8的結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定結(jié)構(gòu),不易得失電子。原子序數(shù)為3的元素與第三周期中的鈉元素具有相似的化學性質(zhì),在化學反應中都比較容易失去電子;
(3)由兩種元素組成,且其中一種是氧的化合物叫氧化物;衔锏幕瘜W式書寫:顯正價的元素其符號寫在左邊,顯負價的寫在右邊,化合價的絕對值交叉約減,得化學式右下角的數(shù)字,數(shù)字為1時不寫,原子序數(shù)為3的元素形成的氧化物的化學式Li2O;
(4)在第三周期中,各原子核外電子排布的變化規(guī)律是由左至右最外層電子數(shù)依次遞增.
所以答案是:(1)17;非金屬;(2)鈉;失去;(3)Li2O;(4)由左至右依次遞增.
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【題目】中國探月工程又稱“嫦娥工程”。下列探月工程的相關(guān)活動屬于化學研究范疇的是( 。
A. 研發(fā)太空新材料 B. 遙控月球車
C. 獲取月球三維影像 D. 確定飛船返回的軌
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】2019年“世界環(huán)境日”在中國杭州舉行,今年“世界環(huán)境日”的主題是應對空氣污染。下列做法不利于減少空氣污染的是
A. 選擇步行、騎自行車等方式出行B. 限制禁止燃放煙花爆竹
C. 火力發(fā)電廠進行控塵處理D. 田間焚燒秸稈,凈化環(huán)境
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【題目】甲乙兩同學在學習酸的化學性質(zhì)時做了如圖所示實驗:
甲同學實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象,乙同學實驗時觀察到有氣泡發(fā)生:甲乙同學將反應完成后試管中的溶液倒入潔凈的廢液杯中,沒有觀察到明顯現(xiàn)象.
(1)【提出問題】廢液杯中溶液的溶質(zhì)是什么?
【猜想與假設】猜想1:廢液中含有的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2
猜想2:廢液中含有的溶質(zhì)為NaCl、CaCl2、HCl
猜想3:廢液中含有的溶質(zhì)為(寫化學式)
(2)【驗證與探究】甲同學取少量廢液于試管中,加入紫色石蕊試液,溶液變紅,則猜想正確;乙同學取少量的廢液于試管中,加入適量氧化鐵粉末,發(fā)現(xiàn)溶液變黃色,發(fā)生反應的化學方程式為 .
(3)【表達與交流】甲乙同學都認為將該溶液直接排放會對環(huán)境造成危害,你認為處理該廢液的最佳方法是 .
(4)【歸納與總結(jié)】確定反應后溶液中溶質(zhì)的成分,除了要考慮生成物外,還要考慮 .
(5)【拓展與延伸】乙同學在實驗完畢后查閱資料得知:少量鹽酸與碳酸鈉溶液反應能產(chǎn)生碳酸氫鈉(反應的化學方程式為Na2CO3+HCl═NaCl+NaHCO3),那么在【猜想與假設】中存在第4種猜想的可能,則猜想4:廢液中含有的溶質(zhì)為(寫化學式)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列說法正確的是( )
A.為了提高水的利用率,農(nóng)業(yè)上可將噴灌或滴灌改為大水漫灌
B.人體血漿的pH約為0.9~1.5
C.蚊蟲叮咬后應涂一些含有酸性物質(zhì)的溶液,可以減輕痛癢
D.石墨具有導電性,可以用做干電池的電極
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】關(guān)于“舌尖上的化學”,下列說法不科學的是( )
A.為了身體健康,必須均衡膳食
B.為了預防缺碘性疾病,可食用適量海帶
C.為了延長食品保質(zhì)期,在食品中添加大量防腐劑
D.為使發(fā)面食品松軟可口,制作時可添加適量小蘇打
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