小明家有包開(kāi)啟了的小蘇打,久置在灶臺(tái)上方,可能因受熱而變質(zhì)。小明為此開(kāi)展了探究,請(qǐng)分析其過(guò)程完成填空。

【查閱資料】

     ① 2NaHCO3Na2CO3 + CO2 ↑ + H2O

     ② NaHCO3 + NaOH = Na2CO3 + H2O

     ③ 2NaHCO3 + Ca(OH)2 = CaCO3 ↓ + Na2CO3 + 2H2O

     ④ Ca(HCO3)2 + Na2CO3 = CaCO3 ↓ + 2 NaHCO3

     ⑤ Na2CO3受熱不分解,NaHCO3、Ca(HCO3)2都能溶與水。

【假設(shè)猜想】

     假設(shè)一:小蘇打沒(méi)有變質(zhì),化學(xué)成分為 NaHCO3;

     假設(shè)二:小蘇打完全變質(zhì),化學(xué)成分為        ;

     假設(shè)三:小蘇打部分變質(zhì),化學(xué)成分為        。

【實(shí)驗(yàn)方案】

     可選藥品:①Ca(OH)2溶液     ②CaCl2溶液      ③NaOH溶液    ④稀鹽酸

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

    操作一:取小蘇打樣品少量溶于足

量水后,加入過(guò)量的       (填藥品編

號(hào),下同),觀察,如有沉淀,則繼續(xù)進(jìn)行下一步操作。

    操作二:待操作一中反應(yīng)充分后過(guò)

濾,并在濾液中加入過(guò)量的    ,觀察。

操作一中無(wú)沉淀出現(xiàn)

假設(shè)一成立

假設(shè)二成立

假設(shè)三成立

問(wèn)題討論】

    有同學(xué)認(rèn)為,取一定量樣品直接加熱,再將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,對(duì)上述三種假設(shè)的每一種是否成立都能進(jìn)行判斷。請(qǐng)?jiān)u價(jià)這種方案是否合理        (填“是”或“否”),理由是       。


【答案】Na2CO3 ;NaHCO3和Na2CO3  ②;操作一中有沉淀出現(xiàn);①;操作二中有沉淀出現(xiàn)

否;不能判斷是部分還是完全變質(zhì)的情況

【解析】NaHCO3變質(zhì)會(huì)產(chǎn)生Na2CO3,如果完全變質(zhì),則剩余物的化學(xué)成分為Na2CO3;如果部分變質(zhì),則剩余物的化學(xué)成分為NaHCO3和Na2CO3。通過(guò)資料得知,NaHCO3和Na2CO3中加入Ca(OH)2溶液、NaOH溶液、稀鹽酸后的現(xiàn)象相同,所以操作一中需要加入氯化鈣溶液,NaHCO3和氯化鈣溶液不反應(yīng),Na2CO3和氯化鈣溶液反應(yīng)會(huì)產(chǎn)生沉淀。操作一中無(wú)沉淀產(chǎn)生,則混合物中無(wú)碳酸鈉,假設(shè)一成立;如果產(chǎn)生沉淀,則混合物中一定含有碳酸氫鈉,假設(shè)二、三成立;待操作一中反應(yīng)充分后過(guò)濾,溶液中以及不含有碳酸鈉,然后再加入氫氧化鈣溶液,出現(xiàn)白色沉淀,則說(shuō)明假設(shè)三成立。Na2CO3受熱不分解,NaHCO3受熱會(huì)分解,加熱只能確定是否含有碳酸氫鈉,而對(duì)于碳酸氫鈉是沒(méi)有分解還是部分分解,無(wú)法確定。


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


石墨烯是新發(fā)現(xiàn)的二維空間材料,它是由石墨制成的新型碳單質(zhì),金剛石、石墨、C60和石墨烯的結(jié)構(gòu)示意圖如下圖所示,下列關(guān)于這四種物質(zhì)的說(shuō)法中正確的是(        )

A.都是黑色固體                 B.都質(zhì)軟可作潤(rùn)滑劑

C.碳原子排列方式都相同     D.在氧氣中充分燃燒都生成二氧化碳

  

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


根據(jù)下圖所示列舉的初中常見(jiàn)的裝置圖,回答下列問(wèn)題:

⑴標(biāo)號(hào)為①的儀器的名稱是:              

⑵實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式是:                               ,所選用的發(fā)生裝置是        (填字母),用C裝置收集氧氣后,驗(yàn)滿的方法是              

                                                      。

⑶空氣中氧氣含量測(cè)定的實(shí)驗(yàn)裝置如圖F所示。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是        (填字母)。

 A. 燃燒匙中的紅磷越多,水位上升越高 

B. 燃燒匙中的紅磷不可以換成硫和木炭  

C. 選用紅磷是因?yàn)榉磻?yīng)可以耗盡氧氣,生成固態(tài)的P2O5         

D. 本實(shí)驗(yàn)可以證明空氣含有N2、O2、CO2和稀有氣體

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


(1)實(shí)驗(yàn)室可用草酸(H2C2O4)在濃硫酸的作用下分解制得一氧化碳和二氧化碳(化學(xué)方程式為:H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O)。用縣的實(shí)驗(yàn)裝置見(jiàn)下圖:

若分別得到一氧化碳和二氧化碳,請(qǐng)回答:

①裝置A中,盛放濃硫酸的儀器名稱是           ;

②收集一氧化碳時(shí),打開(kāi)a、b,關(guān)閉c,裝置B的作用是                 。由于一氧化碳有毒,多余的氣體應(yīng)                         (填寫具體處理辦法);

③關(guān)閉     、打開(kāi)      ,釋放出二氧化碳,并通過(guò)裝置          可收集到干燥的二氧化碳?xì)怏w。

在二氧化錳的催化作用下,過(guò)氧化氫迅速分解生成氧氣和水。哪些因素還影響著過(guò)氧化氫分解的速率?課外活動(dòng)小組結(jié)些進(jìn)行了更深入的探究:

探究實(shí)驗(yàn)一:濃度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)    象

結(jié)    論

取一支試管加入3~5mL5%的過(guò)氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳。

緩慢有少量氣泡冒出

                       

另取一支試管加入3~5mL15%的過(guò)氧化氫溶液,然后加入少量二氧化錳。

迅速有大量氣泡冒出

請(qǐng)你設(shè)計(jì):

實(shí)驗(yàn)用品:試管、燒杯、熱水、冷水、5%過(guò)氧化氫溶液、15%過(guò)氧化氫溶液

探究實(shí)驗(yàn)二:溫度對(duì)化學(xué)反應(yīng)速率的影響

實(shí)驗(yàn)步驟

現(xiàn)    象

結(jié)    論

                                   

                 

溫度越高,過(guò)氧化氫分解的速率越大

                                   

                 

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


化學(xué)課上老師為大家做了一個(gè)“燃紙成鐵”的趣味實(shí)驗(yàn),將一張濾紙(組成元素為C、H、O)用FeC13濃溶液潤(rùn)濕,在酒精燈上烘干后點(diǎn)燃,濾紙變黑、紅熱,最終生成黑褐色物質(zhì).老師告訴大家:黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì).聰明的小明對(duì)此進(jìn)行了如下探究:

【提出問(wèn)題】黑褐色物質(zhì)中真的含有鐵單質(zhì)嗎?

【探究過(guò)程】

Ⅰ小明先從反應(yīng)物元素組成分析,認(rèn)為:因?yàn)?u> _________ ,所以反應(yīng)后可能有鐵單質(zhì)生成.

Ⅱ(1)為獲得實(shí)驗(yàn)證據(jù),小明做了實(shí)驗(yàn)1.

實(shí)驗(yàn)1:將黑褐色物質(zhì)放入稀鹽酸中,發(fā)現(xiàn)有連續(xù)微波氣泡產(chǎn)生,若黑褐色物質(zhì)中含有鐵單質(zhì),則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 _________ 

(2)小剛提出疑問(wèn)是:由反應(yīng)物的組成分析,能與稀鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡的物質(zhì)不一定是鐵單質(zhì),還可能是 _________ (填化學(xué)式).

小明查閱資料得知,在高溫條件下不可能生成此類物質(zhì).

(3)為進(jìn)一步證明黑褐色物質(zhì)中有鐵單質(zhì),小明又做了實(shí)驗(yàn)2.

實(shí)驗(yàn)2:將黑褐色物質(zhì)放入 _________ 溶液中,觀察到 _________ 

【得出結(jié)論】通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究,證明黑褐色物質(zhì)中確實(shí)含有鐵單質(zhì).

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)向盛有2 mL稀硫酸的試管中加入2 mL氫氧化鈉溶液,未觀察到明顯現(xiàn)象。

【提出問(wèn)題】 兩者是否發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)?

【實(shí)驗(yàn)探究】 將盛有上述實(shí)驗(yàn)混合液的試管標(biāo)為①,如圖甲。

小華:測(cè)得實(shí)驗(yàn)所用稀硫酸pH<7,試管①中溶液pH>7,于是而出結(jié)論____________。

小敏:取兩支試管,編號(hào)為②和③,分別加入稀硫酸和試管①中溶液各2mL,逐滴加入Na2CO3溶液至過(guò)量,實(shí)驗(yàn)過(guò)程與現(xiàn)象如圖乙,由此他得出了與小華一樣的實(shí)驗(yàn)結(jié)論。

【反思評(píng)價(jià)】 小軍認(rèn)為小敏在實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中存在不夠嚴(yán)密的地方,請(qǐng)幫他指出_________。

【交流討論】 試管③溶液中有哪些溶質(zhì)?同學(xué)們分析了兩位同學(xué)的實(shí)驗(yàn)過(guò)程,一致認(rèn)為沒(méi)有H2SO4,其理由是_________________________。在此基礎(chǔ)上同學(xué)們提出二種推理:

推理1:含有Na2SO4、Na2CO3、和NaOH

推理2:含有Na2SO4、Na2CO3

正確的是推理_______(選填“1”或“2”)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題:

⑴寫出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①                ;②               

⑵實(shí)驗(yàn)室制取少量二氧化碳時(shí),發(fā)生裝置最好選用                (填字母,下同),    收集裝置選用            ,只能用此收集方法的原因是          ;如需隨時(shí)控制反應(yīng)速率并節(jié)約藥品,發(fā)生裝置最好選用              。

⑶實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣時(shí)。發(fā)生裝置應(yīng)選用        (填字母);其反應(yīng)的化學(xué)方程式為          ,反應(yīng)的基本類型是            ,二氧化錳是該反應(yīng)的           

⑷如用F裝置收集氧氣,判斷氧氣是否收集滿的方法是         。

⑸如果改用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣,反應(yīng)前后二氧化錳的質(zhì)量分?jǐn)?shù)          (填“增大”、“減小”或“不變”)。

⑹在實(shí)驗(yàn)室里,可用硫化亞鐵固體和稀硫酸的反應(yīng)來(lái)制取硫化氫氣體。在通常情況下硫化氫是一種無(wú)色、有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水且水溶液呈酸性,密度比空氣大。實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫應(yīng)選用的發(fā)生裝置是          (填字母),實(shí)驗(yàn)結(jié)束后剩余的硫化氫氣體應(yīng)該用               溶液來(lái)吸收。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


室溫時(shí),進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn):

  ①在盛有3ml_蒸餾水的試管中滴人5滴紫色石蕊試液,充分振蕩;

  ②在盛有3mL稀鹽酸的試管中滴人5滴紫色石蕊試液,充分振蕩;

  ③在盛有3ml_蒸餾水的試管巾通人二氧化碳達(dá)到飽和,再滴人5滴紫色石蕊試液,充分振蕩。

(1)將實(shí)驗(yàn)③所得溶液加熱至沸騰一段時(shí)間后,溶液變?yōu)?             色,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為                                               。

(2)實(shí)驗(yàn)②、③共有的現(xiàn)象是                                    ,

    說(shuō)明                                                                     

(3)實(shí)驗(yàn)①的作用是                                                         。

(4)實(shí)驗(yàn)①、②和③中滴加紫色石蕊試液滴數(shù)相同的目的是                            。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:


為測(cè)定空氣中氧氣的含量,某學(xué)生設(shè)計(jì)了如下一些實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行探究。請(qǐng)你參與評(píng)價(jià)或幫助他分析完成相關(guān)問(wèn)題。

Ⅰ.【探究目的】測(cè)定空氣中氧氣的含量

Ⅱ.【查閱資料】25℃(室溫)、101kPa下,100g水可溶解0.1366gCO2 。

Ⅲ.【提出問(wèn)題】氧氣約占空氣體積的多少?

Ⅳ.【猜想假設(shè)】若各裝置都能將集氣瓶中的氧氣耗盡、木炭燃燒都轉(zhuǎn)化成CO2、燒杯中液體都足量,忽略導(dǎo)管中的空氣和進(jìn)入導(dǎo)管中的液體對(duì)測(cè)量的影響,則集氣瓶中吸入液體體積應(yīng)該約占集氣瓶容積的       。

Ⅴ.【實(shí)驗(yàn)探究】

方案

裝置

操作

①關(guān)閉旋塞;

②將足量的銅網(wǎng)加熱至紅熱狀;

②將足量的紅磷點(diǎn)燃;

②將足量的木炭點(diǎn)燃;

②將足量的木炭點(diǎn)燃;

③立即伸入集氣瓶中并塞緊膠塞;④充分反應(yīng),待集氣瓶中氣溫冷卻至室溫后打開(kāi)旋塞;至燒杯中液面           時(shí)記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積幾分之幾。

記錄

約1 / 5

約1 / 5

<< 1 / 5

約1 / 5

結(jié)論

氧氣約占空氣體積的1 / 5

氧氣約占空氣體積的1 / 5

空氣中氧氣的體積含量遠(yuǎn)小于1 / 5

氧氣約占空氣體積的1 / 5

Ⅵ.【反思交流】

⑴當(dāng)集氣瓶中氣溫未冷卻至室溫即記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)為a,當(dāng)集氣瓶中氣溫冷卻至室溫后再記錄集氣瓶中吸入液體體積約占集氣瓶容積的體積分?jǐn)?shù)為b,則a         b(填“>”或“<”或“=”)。

⑵丁方案所測(cè)數(shù)據(jù)與猜想假設(shè)數(shù)據(jù)基本吻合的原因是            (用化學(xué)方程式表示)。

⑶丙方案所測(cè)數(shù)據(jù)遠(yuǎn)小于1 / 5 的主要原因是                                     

⑷以乙方案為例,試分析在測(cè)定過(guò)程中,對(duì)測(cè)定結(jié)果帶來(lái)誤差的因素可能有        (任答兩點(diǎn))。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案