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【題目】某興趣小組同學去鹽場參觀,帶回了部分粗鹽樣品,并對其進行了如下探究:

(1)操作③的名稱是_________________

(2)操作④中用到玻璃棒,作用為_____________________。

(3)實驗結束后稱量獲得的精鹽,并計算精鹽的制得率,發(fā)現制得率較低,其可能原因是__________(填序號)。

A.食鹽沒有全部溶解即過濾 B.蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈

C.蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕 D.器皿上沾有的精鹽沒全部轉移到稱量紙上。

(4)查閱資料得知:粗鹽中除含少量泥沙等不溶性雜質外,還含有少量的可溶性雜質(假定可溶性雜質只有MgCl2一種),為了得到較純凈的氯化鈉,小組同學將所得的精鹽又作了如下處理:

①白色沉淀的化學式為_______

②在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是____________________。

【答案】 過濾 攪拌,防止局部溫度過高造成液體飛濺 ABD Mg(OH)2 除去過量的氫氧化鈉

【解析】(1)過濾可以將不溶物和可溶物分離,所以操作的名稱是過濾,操作是蒸發(fā),要用到玻璃棒,作用為攪拌,防止局部溫度過高造成液體飛濺;(3A、食鹽沒有全部溶解即過濾,會導致只得率偏低,正確;B、蒸發(fā)時食鹽飛濺劇烈會導致制得率偏低,正確;;C、蒸發(fā)后,所得精鹽很潮濕,會導致制得率偏高,錯誤;D、器皿上沾有的精鹽沒全部轉移到稱量紙上會導致制得率偏低,正確;(4)①氫氧化鈉和氯化鎂會生成氫氧化鎂沉淀,所以白色沉淀的化學式為Mg(OH)2;②除去氯化鎂加入的氫氧化鈉是過量的,對于氯化鈉也是雜質,所以在得到的濾液中加入足量的稀鹽酸的目的是:除去反應剩余的氫氧化鈉。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用化學用語填空:

(1)碳酸根離子_____(2)預防骨質疏松應補充的元素______

(3)兩個亞鐵離子_______; (4)氯酸鉀中氯元素的化合價______

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【題目】(1)鋁、鐵、銅是我們生活中常見的金屬.

①下列生活用品中,主要利用金屬具有良好導熱性的是___________填序號)

A.鐵鍋 B.鋼導線 C.鋁制易拉罐

②鋁具有很好的抗腐蝕性能,原因是_______(用化學方程式表示)。

③在高溫下,利用焦炭與氧氣反應生成的一氧化碳可把鐵從鐵礦石里還原出來。其中焦炭的作用是:提供熱量和____________,高爐煉出來的鐵是生鐵,生鐵的含碳量為________

④家用鐵鍋未洗凈晾干,放置一段時間后出現紅褐色銹斑,其主要的原因是鐵與_________________接觸,發(fā)生了銹蝕。寫出生活中預防鐵鍋生銹的方法:_________。

(2)秋葵是一種大眾喜愛的食材,含有蛋白質、維生素A、維生素C、纖維素、阿拉伯聚糖和豐富的鐵、鋅、鈣等元素,其中:

①屬于人體所需微量元素的是_________,缺_________易導致骨質疏松。

②屬于糖類的有阿拉伯聚糖、_________,所填物質_________(填“屬于”或“不屬于”)有機高分子化合物。

③蛋白質在人體內最終的水解產物為氨基酸,寫出生活中另一種富含蛋白質的物質________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下圖是甲、乙、丙三種物質的溶解度曲線,下列說法中正確的是 ( )

A. 將三種物質的溶液從t2℃降至t1℃,析出晶體最多的是甲物質

B. P點表示甲、丙兩種物質的飽和溶液質量相等

C. t1℃時,甲物質的飽和溶液中溶質和溶劑的質量比為1:4

D. t2℃時,甲、乙、丙三種物質的飽和溶液,降溫t1℃至時所得溶液的溶質質量分數大小是乙>=

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下列敘述、對應的化學方程式、所屬基本反應類型都正確的是( )

A. 拉瓦錫研究空氣成分 2HgO=2Hg+O2 分解反應

B. 用天然氣作燃料 CH4+2O2 =CO2+2H2O 氧化反應

C. 服用含氫氧化鋁的藥物治療胃酸過多 Al(OH)3+3HCl ═ AlCl3+3H2O復分解反應

D. 驗證銅和鋁的活動性 3Cu+Al2(SO4)3 ═ 3CuSO4+2Al 置換反應

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據下列裝置圖,回答問題:

(1)儀器a的名稱是_________________

(2)實驗室用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳氣體,應選擇的發(fā)生裝置為 _______和收集裝置為 _________(均填裝置字母編號),檢驗該氣體的化學反應方程式:____________________

如果用同一發(fā)生裝置制取氧氣,應選擇的試劑是 _________(填序號);

①高錳酸鉀 ②過氧化氫溶液和二氧化錳

并寫出所選試劑制取氧氣的化學方程式:_______________________ ;

(3)用C裝置收集氧氣時,證明是否集滿的方法是:____________________

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【題目】甲、乙兩種固體物質的溶解度曲線如圖所示。下列敘述中正確的是(

A.甲物質的溶解度大于乙物質的溶解度

B.t1℃時,甲、乙兩種物質飽和溶液的溶質質量分數一定相等

C.t2℃時,將30克甲物質放入70克水中,所得飽和溶液的質量為100克

D.t2℃時,甲、乙兩物質的飽和溶液降溫到t1℃,析出晶體質量甲>乙[

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】綠色出行,美麗冰城!相信同學們最近在街上一定看到了許多綠車牌。這是我市正式啟用的新能源汽車專用號牌。幾年來。哈爾濱市淘汰黃標車,引進綠牌車,在生態(tài)文明建設的路上,我們決不馳于空想,不騖于虛聲!請回答:

(1)特斯拉電動車是類典型的新能源車,其外部車身體板采用碳纖維材料構造,底盤由模壓鋁合金構成,鋁合金屬于①_______材料,推測車身體板和底盤共同具有的一個物理性質是_____(填字母)。

A.硬度大 B.熔點低 C.密度大

(2)在特斯拉電動車行駛的過程中,儲存在鋰離子電池中的①______能轉化為電能,最終轉化為汽車運行時的②_______能。

(3)二氧化鈦(Ti02)也是制備化學電源不可或缺的重要原料,其工業(yè)制法是在一定條件下,利用四氯化鈦和一種氣體單質反應制得,同時生成氯氣(Cl2),此反應的化學方程式為①__________________________,反應前后氯元素的化合價分別為②_________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】過氧化鈣(CaO2)廣泛應用于水產養(yǎng)殖、污水處理等領域,是優(yōu)良的供氧劑。

【資料】過氧化鈣(CaO2)常溫下能與水反應生成氫氧化鈣和氧氣。

【探究一】證明某種供氧劑的主要成分為過氧化鈣

(1)取一定量該供氧劑放置于試管中,向其中加水,再將帶火星的木條伸入試管口中,觀察到____,證明該供氧劑的主要成分為過氧化鈣。

(2)此供氧劑的保存方法是______

(3)此供氧劑長期暴露在空氣中,會變質生成CaCO3。為檢驗此供氧劑是否變質,可向其加入稀鹽酸,若觀察到有氣泡生成,則判斷此供氧劑已變質。你是否認同上述方案,理由___

【探究二】此類供氧劑中過氧化鈣(CaO2)的含量測定

【方案一】通過測定產生氧氣的體積,最終計算出供氧劑中過氧化鈣的含量。

(1)取一定質量的供氧劑溶于水,按照圖一裝置進行裝配。充分反應后,待量筒中液面不再變化,還要______,再讀出體積。

(2)為保證測量結果的準確性,收集氣體的時機是___________。

a.導管口還沒有氣泡產生時 b.導管口連續(xù)均勻冒出氣泡時

c.導管口冒出氣泡很多時

(3)用此裝置測得的含量會偏大,如果將發(fā)生裝置換成圖二中的裝置__________(填序號)可以避免此誤差。

【方案二】把樣品中的過氧化鈣轉化為碳酸鈣,通過測定碳酸鈣沉淀的質量,進而求得過氧化鈣的質量。具體流程如下圖:

(1)寫出供氧劑與水反應的化學方程式__________;

(2)滴加的Na2CO3溶液要過量的原因是 __________;

(3)洗滌沉淀的目的是 __________

(4)檢驗沉淀已經洗滌干凈的方法是:取最后一次洗滌液,滴加_____溶液,若無明顯現象,則表示已經洗凈。

(5)若供氧劑的質量m=5 g, 碳酸鈣質量n=5 g,請通過計算得出供氧劑中的過氧化鈣的含量。__________________(實驗過程)

(6)若CaCO3沉淀過濾后不洗滌,則過氧化鈣的含量將 ______ (填“偏大”、“偏小”或“無影響”)。

(7)此方案排除所加試劑和操作的原因,測定的過氧化鈣含量也可能偏大,原因是___ 。

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