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【題目】關于催化劑,下列說法中正確的是( )

A.催化劑對化學反應速率只起加快的作用

B.催化劑在化學反應前后,質量不改變

C.催化劑在化學反應前后,性質不改變

D.在過氧化氫制氧氣的實驗中加入適量二氧化錳能增加生成氧氣的量

【答案】B

【解析】

A、催化劑能改變其他物質的化學反應速率，可以加快也可減慢某些化學反應的速率，故選項說法錯誤。
B、催化劑在化學反應前后其質量和化學性質不變，故選項說法正確。
C、催化劑在化學反應前后化學性質不變，不是性質，故選項說法錯誤。
D、在過氧化氫制氧氣的實驗中，加入適量二氧化錳不能增加生成氧氣的量，故選項說法錯誤。
故選：B。

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列變化中，屬于化學變化的是( )

A.冰融化為水B.礦石粉碎C.蠟燭燃燒D.鐵絲彎曲

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小明同學在實驗室做課外活動探究實驗時，發(fā)現了一個非常奇怪的現象，當他把煤炭放在如下圖容器中燃燒時，發(fā)現紫紅色的高錳酸鉀溶液變成了無色。請你跟她一起探究原因。

(1)【提出問題】什么使紫紅色的高錳酸鉀溶液褪色的?

(2)【查閱資料】煤炭燃燒能夠產生二氧化碳，而且煤炭中有硫元素，還會燃燒生成二氧化硫氣體。

(3)【猜想與假設】a、甲同學假設____________，同學假設:二氧化硫能使紫紅色的高錳酸鉀溶液褪色的。

(4)【實驗與結論】兩位同學為了驗證自己的猜想，設計以下實驗進行驗證，為點燃煤炭還須用到的一種玻璃儀器是_________________。

實驗步驟

實驗現象

實驗結論

甲實驗:取5mL稀高錳酸鉀溶液于一支試管中，________，觀察現象。

_______________________

甲同學假設不成立

乙實驗：_______________并將二氧化硫氣體通入試管，觀察現象。

稀高錳酸鉀溶液褪色

乙同學假設___

(5)【反思評價】我國的能源結構中，燃煤約占70%，比重很大。你覺得如何減少煤燃燒產生的污染物 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學興趣小組進行溶液的配制和粗鹽的初步提純實驗。

（1）配制145g質量分數為10%的氯化鈉溶液。

① 計算：需要氯化鈉固體的質量為 __________g ；水的體積為_________ml（水的密度約為1g/ cm3）

② 稱量：調節(jié)托盤天平平衡后，先將_________g砝碼放在托盤天平的右盤，游碼移至____g處（5g以下用游碼），然后在左盤添加_______直至天平平衡。

③ 溶解：用量筒量取所需的水，倒入盛有氯化鈉固體的燒杯里，用___________攪拌，使其溶解。

④ 存貯：把配好的溶液裝入試劑瓶，塞好橡皮塞并貼上________，放到指定的地方。

（2）粗鹽的初步提純實驗。稱取5.0g粗鹽，用藥匙逐漸加入10ml水中，直到粗鹽不再溶解為止，然后進行過濾。過濾操作如圖所示，指出其中的錯誤之處：_________；__________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面是實驗老師在實驗室用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的裝置圖：
請回答：
（1）寫出標號①儀器的名稱；
（2）該老師制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是（填字母編號）；寫出該方法制取氧氣的化學反應方程式；收集氧氣可選用D裝置。理由是；如果用E裝置收集氧氣，則氣體應從（填“a”或“b”）進入。
（3）上面發(fā)生裝置還可以用于實驗室制取其他氣體，請寫出制取其中一種氣體化學方程式：。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物共3．45克加熱制備氧氣，充分反應后，稱量剩余固體有2．49克。求：
（1）氯酸鉀中鉀、氯、氧三中元素的質量比？
（2）充分反應后產生多少克氧氣？
（3）原混合物中氯酸鉀的質量分數？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】空氣中含量最多的氣體是( )

A.氮氣B.氧氣C.二氧化碳D.稀有氣體

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中，屬于純凈物的是

A.生鐵B.鹽酸

C.蒸餾水D.清新的空氣

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【題目】下列說法中正確的是

A.只含有一種元素的物質一定是單質

B.能導電的單質一定是金屬

C.氧化物中一定含有氧元素

D.有發(fā)光放熱現象的變化一定是燃燒

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