關(guān)于二氧化碳（CO2）的下列說法正確的是 （     ）

A.由碳元素和氧元素組成       B.由2個氧元素和1個碳元素組成

C.由1個氧分子和1個碳原子組成 D.由2個氧原子和1個碳原子構(gòu)成

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。

 


（1）實驗室制取二氧化碳時，所用原料的名稱為      ▲       ，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號表達式為      ▲      ，若需要控制反應(yīng)的開始和結(jié)束，應(yīng)該選用的發(fā)生裝置為      ▲         （填編號，下同）。（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣時，寫出其反應(yīng)的化學(xué)符號表達式       ▲         ；若裝置氣密性良好，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是：        ▲          ；若用高錳酸鉀制氧氣并用排水法收集時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅，原因可能是       ▲      。

（3）用雙氧水和MnO2制氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)符號表達式       ▲         ；該反應(yīng)是一個   ▲   （填“吸熱”或“放熱”）反應(yīng)，為了防止反應(yīng)速度太快而產(chǎn)生危險，一般要將B裝置中的b換成      ▲      （填一種儀器名稱）。

（4）某同學(xué)探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實驗數(shù)據(jù)記錄如下：

本實驗中，測量O2體積的裝置是  ▲  （填編號）；

實驗結(jié)論：  　             　 ▲              　　 ，雙氧水分解得越快；

丙用最右下圖裝置進行實驗，通過比較  　　▲　　  也能達到實驗?zāi)康摹?/p>

 


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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有下列物質(zhì)：①空氣  ②五氧化二磷  ③液氧  ④鐵  ⑤冰水混合物  ⑥高錳酸鉀，其中屬于單質(zhì)的是         屬于氧化物的是             屬于化合物的是          屬于混合物的是              。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出鐵絲在氧氣中燃燒的化學(xué)方程式      ，為了防止熔化物濺落下來使集氣瓶炸裂，要在集氣瓶中預(yù)先     ；該化學(xué)反應(yīng)的基本類型是      。

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下列實驗操作中，正確的是 （   ）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


用化學(xué)用語回答：

    (1)2個二氧化氮分子       、  (2)3個鎂離子      、 （3）氯化鈣中鈣元素的化合價為+2價      、 (4）氧化鈉          。   

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


化學(xué)實驗操作的“先”與“后”，對化學(xué)實驗結(jié)果、師生安全等具有十分重要的意義。我們在進行化學(xué)實驗時，若遇到下列情況，應(yīng)如何操作。

（1）給試管中的藥品加熱，必須先             　　，然后用酒精燈的外焰固定加熱。

（2）點燃可燃性氣體（如H2等）時，都要先              　    ，后點燃。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


Sb2O5是一種重要的阻燃劑。用X來生產(chǎn)該阻燃劑的化學(xué)方程式為:  X + 2H2O2 ==Sb2O5+2H2O，根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推斷X的化學(xué)式為                          （  ）

A．SbO2           B．Sb2O3             C．HSbO3               D．H3SbO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列反應(yīng)中，既是化合反應(yīng)又屬于氧化反應(yīng)的是       

A．木炭在氧氣中燃燒    B．氯酸鉀制氧氣 C．石蠟在氧氣中燃燒    D．加熱碳酸氫銨

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