【題目】用元素符號或化學(xué)式等化學(xué)符號填空：
    ①鐵_____________；
    ②氫分子_____________；
    ③二氧化錳___________；
    ④3個氫氧根離子______________；
    ⑤H2O氧元素顯-2價_____________
    			
    


			
    

		
    
		
		
	
    
		
    
			
    
				
    
				
    【答案】Fe H2 MnO2 3OH-  
    【解析】
    ①鐵元素符號為Fe；故填：Fe；
    ②化學(xué)式的意義之一是表示這種物質(zhì)的一個分子，則氫分子可用化學(xué)式H2表示，故填：H2。
    ③二氧化錳的化學(xué)式為：MnO2，故填：MnO2。
    ④表示多個離子，就在其離子符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故3個氫氧根離子可表示為：3OH-，故填：3OH-。
    （4）化合價的表示方法是在該元素的正上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，故水中氧元素顯-2價表示為：，故填：。
    				
    
							
    
			
    
			
    
			
			
    
		
    
	
    

		
    

		





			
    
		
    
		
				
    
				練習(xí)冊系列答案
		
    
		
				
			

					
    
				相關(guān)習(xí)題
			
    
						
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】A～H是初中常見的7種物質(zhì)，它們有如圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系。已知A、C是無色液體，B、D、E、H都屬于單質(zhì)，F可以使澄清石灰水變渾濁，D和G都是黑色固體。E在純凈的B中燃燒火星四射。
    （1）請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A:_____________；G：______________。
    （2）上述四個化學(xué)反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是_________（填序號）。
    （3）反應(yīng)①中MnO2所起的作用是___________。
    （4）反應(yīng)①的化學(xué)方程式是________。
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
				
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】某小組對H2O2溶液制取氧氣進(jìn)行了如下探究：
    （探究一）：探究不同催化劑對H2O2分解快慢的影響
    該小組采用了如下圖所示裝置進(jìn)行實驗，實驗中催化劑均為0.4g，H2O2溶液濃度均為10％20mL，并用C裝置測量收集到50mL水時的某項數(shù)據(jù)，經(jīng)計算后的數(shù)據(jù)如下表：
    催化劑種類
    氣體產(chǎn)生速率(mL/s)
    二氧化錳
    3.5
    氧化銅
    4.5
    活性炭
    5.8
    (1)檢查A裝置氣密性的方法是：用彈簧夾夾住A裝置右側(cè)導(dǎo)氣管，打開①的兩個活塞，向其中加水，一段時間后，若____，則氣密性良好。
    (2)從實驗數(shù)據(jù)可知：相同條件下表中催化劑的催化效果由強到弱依次為____。
    (3)該探究實驗中，需要測定的數(shù)據(jù)是___。
    (4)當(dāng)量筒中收集到50mL水時，雙氧水分解出的氧氣體積實際小于50mL，原因是___。
    （探究二）：探究H2O2溶液濃度對分解速率的影響
    如圖：在250mL三頸瓶中，加入MnO2均為0.5g，在恒壓漏斗中加入不同濃度的H2O2溶液各20mL分別進(jìn)行實驗。并用溫度傳感器測量并繪制出瓶內(nèi)溫度與時間關(guān)系圖。如圖1所示。再將該裝置的三頸瓶浸入水浴池中(該池可使瓶內(nèi)的溶液溫度恒定在20℃)，用上述實驗中相同量的各物質(zhì)重復(fù)上述實驗，用氣壓傳感器測量并繪制出瓶內(nèi)氣壓與時間關(guān)系圖。如圖2所示。
    (5)由圖1知道：H2O2溶液分解時會___熱量(填“放出”或“吸收”)。
    (6)由圖2知道： H2O2溶液濃度越高，其分解反應(yīng)速率越____(填“快”或“慢”)，以10％H2O2溶液為例，25S后三頸瓶內(nèi)氣壓由高緩慢降低的原因是___。
    （探究三）：探究過氧化氫消毒液的標(biāo)簽
    下圖是過氧化氫消毒液的標(biāo)簽，結(jié)合標(biāo)簽中的信息，請回答：
    (7)為什么該消毒液要放在避光、陰涼處保存？請用文字或符號表達(dá)式說明___。
    (8)該瓶消毒液中至少含有____g過氧化氫，這些過氧化氫中含有的氧元素與____g氧化亞鐵中含有的氧元素質(zhì)量相等。
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
				
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】“類推”是學(xué)習(xí)化學(xué)過程中常用的思維方法，現(xiàn)有以下類推結(jié)果，其中正確的是（ ） 
    A.室溫下，的溶液是酸性，同理的雨水是酸雨
    B.二氧化碳能與氫氧化鈣反應(yīng)，所以一氧化碳也能與氫氧化鈣反應(yīng)
    C.酸堿中和反應(yīng)生成鹽和水，所以生成鹽和水的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)
    D.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)會產(chǎn)生氣體，所以與鹽酸反應(yīng)生成氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
				
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】根據(jù)下列實驗裝置示意圖回答問題。
    （1）寫出圖中儀器a的名稱：a________。
    （2）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取并收集氧氣，應(yīng)選擇的裝置是________（填寫字母），反應(yīng)化學(xué)方程式___________。
    （3）實驗室制取并收集二氧化碳，應(yīng)選擇________（填寫字母）。
    （4）如圖裝置有貯氣、洗氣等多種功能。用排水法收集氫氣，瓶內(nèi)盛滿水，氣體從________管進(jìn)入。
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
				
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】用恰當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號或符號的意義填空：
    （1）
    （2）
    化學(xué)符號
    H
    2P2O5
    Al3+
    ④_
    ⑤_
    ⑥_
    名稱或意義（只寫一種）
    _
    _
    _
    2個鐵原子
    由3個氧原子構(gòu)成的一個臭氧分子
    一氧化碳中碳元素顯+2價
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
				
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】請根據(jù)如圖提供的實驗裝置(部分鐵架臺、鐵夾省略)，回答有關(guān)問題。
    （1）寫出圖中標(biāo)有①②的儀器名稱：①____________；②____________。
    （2）實驗室利用高錳酸鉀制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為______________，所用制氧氣的發(fā)生裝置為__________(填圖中代號，下同)，排水法的收集裝置是__________。試管口放一團(tuán)棉花的目的是_______________。
    （3）實驗室利用過氧化氫溶液制取氧氣，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為________________，所用制氧氣的發(fā)生裝置為____________，排空氣法的收集裝置為____________。
    （4）實驗室利用高錳酸鉀制氧氣，常常會發(fā)生炸裂試管的現(xiàn)象，原因有①__________，②__________。
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
				
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】小明同學(xué)欲通過化學(xué)實驗證明“質(zhì)量守恒定律”，確定以“稀鹽酸與碳酸鈣反應(yīng)”為研究對象，設(shè)計的實驗裝置如圖所示。
     
    （1）根據(jù)實驗?zāi)康�，小明�?yīng)該測量的數(shù)據(jù)是________(填“只有反應(yīng)前”、“只有反應(yīng)后”、“反應(yīng)前、后”之一)整個反應(yīng)裝置(包括錐形瓶、氣球和藥品)的質(zhì)量。
    （2）實驗步驟如下：
    ①按如圖方式放好儀器，使天平平衡，記錄稱量數(shù)據(jù)。
    ②將碳酸鈣粉末全部倒入錐形瓶中，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是___________
    ③當(dāng)反應(yīng)結(jié)束時，氣球已經(jīng)完全鼓起。小明發(fā)現(xiàn)天平的指針已經(jīng)向右偏了。小明又重新稱量，記錄了數(shù)據(jù)。他感到困惑：其他操作均正常，實驗現(xiàn)象與數(shù)據(jù)為何與預(yù)測結(jié)果不符？你認(rèn)為出現(xiàn)該實驗現(xiàn)象的合理解釋最應(yīng)該是下列各項中的_____(填序號)。
    A該反應(yīng)前后原子的種類、數(shù)目變少
    B該反應(yīng)生成物的總質(zhì)量小于反應(yīng)物的總質(zhì)量
    C空氣的浮力作用干擾了實驗結(jié)果
    D生成氣體的反應(yīng)不遵守質(zhì)量守恒定律
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
				
		
    
			
    
				科目：初中化學(xué)
				來源：
				題型：
			
    

						
    【題目】下面是實驗室制取氣體及氣體性質(zhì)試驗裝置圖．請回答下列問題：
    （1）寫出圖中儀器②的名稱__________ 。
    （2）實驗室用高錳酸鉀制取O2，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為__________（填字母序號，下同）， 取用高錳酸鉀藥品時，應(yīng)選用儀器___________，寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式__________，若用F裝置收集氧氣，實驗結(jié)束后，試管破裂，可能的原因____________。若用G裝置收集，判斷氧氣是否收集滿的方法是_______________。
    （3）實驗室用裝置E制取氧氣時，如用注射器C替換長頸漏斗，其優(yōu)點是___________，發(fā)生反應(yīng)的文字表達(dá)式為_______________。
    （4）實驗室用加熱無水乙酸鈉固體和氫氧化鈉固體制取甲烷氣體．在通常情況下甲烷是一種無色無味的氣體，難溶于水，密度比空氣�。F(xiàn)實驗室制取較純凈的甲烷應(yīng)選用的發(fā)生和收集裝置是 ___________________（填字母序號）。已知NO氣體難溶于水，相同條件下密度略大于空氣（密度與空氣相近），極易與氧氣反應(yīng)．實驗室收集NO的裝置是（填字母序號）___________ 。
    （5）實驗室制取氣體時，組裝好儀器后進(jìn)行的必要操作是：___________。若用如圖裝置進(jìn)行排水法收集氧氣，可先在裝置中裝滿水，應(yīng)從__________（填 a 或 b）端通入氣體。
    （6）排水法收集氧氣后，測得其純度明顯偏低，原因可能是：____________（填字母，可多選）。
    A高錳酸鉀中混入了二氧化錳 B收集前，集氣瓶中未注滿水
    C收集后，集氣瓶中仍有少量水 D加熱前就將導(dǎo)管伸入集氣瓶
    

			
    

			
    
			查看答案和解析>>		
    
			
    
	
    
		
    


    同步練習(xí)冊答案