精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】《夢溪筆談》是宋代科學家沈括的一部科學巨著。書中寫道:信州鉛山縣有苦泉,煮之則得膽礬。熬膽礬鐵釜,久之亦化為銅。考古工作者曾發(fā)掘出一件宋代熬膽礬鐵釜,考古人員在這件鐵釜表面采集了兩種固體AB的樣品進行研究,其中A的主要成分是Cu2OH2CO3,實驗過程如下圖所示,其中G、H、JK是單質,氣體C、E元素組成相同,部分生成物已略去。

1)寫出下列物質的化學式: F ___ J ____。

2B中應含有__元素(寫元素符號)。

3)①②③④反應中不屬于置換反應的是_____。

4)寫出②反應的的化學方程式___________。

5)寫出③反應的的化學方程式__________

6)固體H長期露置于潮濕的空氣中會生成固體A,是因為H會和空氣中的水、氧氣、___反應。

【答案】H2O O2 Fe O CuO + H2Cu + H2O CO2+CaOH2=CaCO3↓+H2O CO2

【解析】

根據(jù)A的主要成分是Cu2(OH)2CO3,F通電得到兩種氣體,所以F是水,氣體E通入甲溶液中得到白色沉淀I,所以E是二氧化碳,甲溶液為澄清石灰水,I為碳酸鈣;固體D反應生成紅色固體H,由此可知,D中含有銅元素,又能和氣體C、K反應,說明D是氧化銅,H、J、K是單質,所以C可能為一氧化碳、K為氫氣,因為水通電生成氧氣和氫氣,所以J為氧氣;固體B和單質氣體K反應產生水和G,因此B可能是氧化鐵,G為鐵;固體G和稀鹽酸溶液反應產生氫氣和淺綠色溶液L,所以G是鐵,然后將推出的物質驗證即可。

1)由上述分析可知,FH2O,JO2,故答案為:H2OO2;

2B可能是氧化鐵,應含有FeO元素,故答案為:FeO

3)反應①為氧化鐵與氫氣反應生成鐵和水,為置換反應;

反應②為氧化鐵與氫氣反應生成銅和水,為置換反應;

反應③為二氧化碳與澄清石灰水反應,不是置換反應;

反應④鐵與稀鹽酸反應生成氫氣和氯化亞鐵,為置換反應,故①②③④反應中不屬于置換反應的是③,故答案為:③;

4)反應②是氧化銅與氫氣反應,化學方程式為:CuO + H2Cu + H2O,故答案為:CuO + H2Cu + H2O;

5)反應③是氣體二氧化碳和氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,化學方程式為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O,故答案為:CO2+Ca(OH)2=CaCO3+H2O

6)固體H長期露置于潮濕的空氣中會生成固體A,是因為H會和空氣中的水、氧氣、CO2反應,故答案為:CO2。

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】一種制備氫氧化鎂的生產流程如圖所示,MgCl2NaOH按恰好完全反應的比例加料。

1)寫出步驟c中發(fā)生反應的化學方程式:_____

2x_____

3)過濾得到的粗產品還要經過洗滌,洗滌時主要除去的雜質是_____。

4)如圖流程中若用下列物質代替氫氧化鈉,也能制得氫氧化鎂的是_____

①鹽酸 ②氯化鈣 ③氨水 ④硫酸鎂

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】某同學在做鋁與酸反應的實驗中發(fā)現(xiàn)了一個怪現(xiàn)象并記錄于下表中,為了探究影響反應速率的因素及兩者反應差異的原因,該同學做出了以下假設,你認為假設不合理的是

反應時間

1

2

5

15

20

實驗1

質量分數(shù)的鹽酸

極少量氣泡

較多氣泡

大量氣泡

反應劇烈

鋁片耗盡

實驗2

質量分數(shù)的硫酸

無明顯現(xiàn)象

極少量氣泡

A.與鹽酸反應開始產生氣泡速率慢的原因:鋁片表面有氧化膜

B.與鹽酸反應產生氣泡速率越來越快的原因:反應放熱,溶液溫度升高

C.兩者反應差異的原因:鹽酸中有,稀硫酸中沒有

D.兩者反應差異的原因:對反應有促進作用,對反應有阻得作用

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室制取氧氣的有關操作不正確的是(

A.檢查裝置的氣密性B.加入高錳酸鉀

C.加熱制取氧氣D.收集并驗滿

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】通過下列圖示實驗得出的結論中正確的是

A.圖1所示實驗既說明甲烷具有可燃性,又說明甲烷中含有碳、氫兩種元素

B圖2所示實驗既說明二氧化碳密度比空氣大,又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C圖3所示實驗既說明電解水生成氫氣和氧氣,又說明水是由氫氣和氧氣組成的

D圖4所示實驗既可探究可燃物的燃燒條件,又說明紅磷不是可燃物

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】用下圖裝置進行實驗。升溫至60℃的過程中,僅①燃燒;繼續(xù)升溫至260℃的過程中,僅③燃燒。下列分析不正確的是(

A. ①燃燒,說明白磷是可燃物

B. 對比①③,可說明紅磷的著火點比白磷的高

C. 對比②③,可驗證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒,說明無煙煤不是可燃物

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】獲悉某處礦井中瓦斯報警器發(fā)出警報后,學校興趣小組請求該礦井安全監(jiān)測人員提供了少量氣體樣品,進行成分探究。興趣小組經資料查詢,通常瓦斯氣體可能含有CO、CO2CH4等氣體。為確定該氣體是否含有這三種氣體中的一種或幾種,小組組長初步設計了如下實驗方案供大家討論:

(已知:


1)實驗裝置末端干燥管中氧化鈣的作用是______;

2)同學乙認為,若裝置CCuO變紅,則除了甲烷與CuO可能發(fā)生反應外,還可能發(fā)生的反應是___(用化學方程式表示);

3)同學丙認為,欲通過D裝置中濃硫酸因吸收水分而增重,說明混合氣體中含有CH4的思路不嚴密,認為需要在____(填序號)間再增加一個D裝置(編號為F),才能證明含有CH4;

4)同學丁認為,B裝置可有可無。說說你的看法和理由______;

5)同學戊認為,該裝置存在著___重大安全隱患,小組成員一致同意。

綜合上述討論,興趣小組將經過安全處理后的混合氣體,通過改進后的裝置進行了實驗探究,請根據(jù)實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù)填寫結論:

裝置

實驗現(xiàn)象/數(shù)據(jù)

實驗結論

A

石灰水變渾濁

通過實驗現(xiàn)象和數(shù)據(jù),小組成員一致認為該氣體樣品中含有______

B

無明顯現(xiàn)象

C

黑色粉末變成紅色

D

裝置D增重3.6g

E

裝置E增重4.4g

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】鎂條在空氣中久置表面會變黑。某小組同學設計并進行實驗,探究鎂條變黑的條件。

【查閱資料】常溫下,亞硫酸鈉(Na2SO3)可與O2發(fā)生化合反應。

【猜想與假設】常溫下,鎂條變黑可能與O2、CO2、水蒸氣有關。

【進行實驗】通過控制與鎂條接觸的物質,利用圖裝置(鎂條長度為3cm,試管容積為20mL),分別進行下列5個實驗,并持續(xù)觀察20天。

編號

主要實驗操作

實驗現(xiàn)象

1

先充滿用NaOH濃溶液洗滌過的空氣再加入2mL濃硫酸

鎂條始終無明顯變化

2

加入2mL NaOH濃溶液

鎂條始終無明顯變化

3

先加入2mL濃硫酸再通入約4mL CO2

鎂條始終無明顯變化

4

先加入4mL飽和Na2SO3溶液再充滿CO2

鎂條始終無明顯變化

5

先加入2mL蒸餾水再通入約4mL CO2

鎂條第3天開始變黑至第20天全部變黑

【解釋與結論】

(1)實驗1和2中,NaOH濃溶液的作用是 (用化學方程式表示)。

(2)實驗1的目的是 。

(3)實驗3中,試管內的氣體主要含有CO2、 。

(4)得出“鎂條變黑一定與CO2有關”結論,依據(jù)的兩個實驗是 (填編號)。

(5)由上述實驗可推知,鎂條變黑的條件是

【反思與評價】

(6)在猜想與假設時,同學們認為鎂條變黑與N2無關,其理由是

(7)欲進一步證明鎂條表面的黑色物質中含有碳酸鹽,所需要的試劑是

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下面是部分物質與二氧化碳的相互轉化關系,請回答下列問題:

1)碳酸鈉在高溫下與SiO2發(fā)生反應,化學方程式為:Na2CO3+SiO2Na2SiO3+CO2Na2SiO3中硅元素的化合價為_____價;

2)葡萄糖在酶的催化作用下緩慢氧化可轉變?yōu)槎趸迹湓砜梢员硎緸椋?/span>C6H12O6+6O26CO2+6X,其中X的化學式為_____;

查看答案和解析>>

同步練習冊答案