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【題目】某化學研究小組對蠟燭(主要由碳、氫元素組成)燃燒進行了如下探究。

(1)設計圖 1 所示實驗,錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為_____; 請推測靠近三通管_____(填“上口”或“下口”)的火柴火焰熄滅,理由是_____________________。

(2)某同學用大燒杯將高低 2 支燃燒的蠟燭罩住(如圖 2),觀察到高的蠟燭先熄滅,低的 蠟燭后熄滅。

(提出問題)導致高的蠟燭先熄滅的原因是什么?

(猜想與假設)假設 1:可能是高蠟燭火焰附近的二氧化碳含量過大導致其先熄滅; 假設 2:可能是高蠟燭火焰附近的氧氣濃度過低導致其先熄滅。

(設計實驗)

甲同學按圖 2 裝置進行實驗,點燃蠟燭,用大燒杯罩住。一段時間后,發(fā)現貼在燒杯內上部 的濾紙先褪色,說明此時高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的濃度_____(填“高” 或“低”)。

(3)為進一步驗證假設 1,乙同學收集 1 瓶含 20%氧氣和 80%二氧化碳的氣體,將點燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密封,蠟燭燃燒一段時間后慢慢熄滅,根據實驗現象可知:假設 1_____(填“合理”或“不合理”)

(4)丙同學使用傳感器測得密閉裝置內蠟燭從燃燒到熄滅后的過程中(80s 時蠟燭熄滅), 裝置內氧氣和二氧化碳含量的變化曲線如圖 3,則可得出蠟燭燃燒的條件是_________

(5)結合已有知識和上述實驗分析,乙同學實驗中,蠟燭完全熄滅后瓶內含有的氣體有_____。

【答案】 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2 下口 CO2 密度比空氣大,不支持燃燒也不可燃,其集中在下口,火柴熄滅 不合理 蠟燭燃燒需要氧氣的濃度不低于16% 二氧化碳、氧氣、水蒸氣、一氧化碳

【解析】(1)石灰石的主要成分是碳酸鈣,與鹽酸反應生成氯化鈣、水和二氧化碳,化學方程式為:CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;二氧化碳的密度比空氣大,不燃燒、也不支持燃燒,所以靠近三通管下口的火柴火焰熄滅;

(2)石灰水顯堿性,能使無色的酚酞試液變紅色,二氧化碳能與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,若實驗進行一段時間后,發(fā)現貼在燒杯內上部的濾紙先褪色,說明此時高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的濃度高;

(3)收集1瓶含20%氧氣和80%二氧化碳的氣體,將點燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密閉,蠟燭燃燒一段時間后慢慢熄滅,根據這一現象可知,應該分析該實驗證明,二氧化碳濃度高,并不會使火焰熄滅,假設1不合理;

(4)由圖象中的數據可知,燃燒過程中氧氣的濃度降低,當氧氣的濃度低于16%(80s)時,蠟燭熄滅了,這說明了蠟燭燃燒需要氧氣的濃度不能低于16%;

(5)蠟燭燃燒生成了二氧化碳與水蒸氣,由曲線如圖3可知,蠟燭熄滅后,裝置內還存在著氧氣,當氧氣不足時,蠟燭燃燒還會生成一氧化碳,所以蠟燭完全熄滅后瓶內含有二氧化碳、氧氣、水蒸氣和一氧化碳。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是生命之源,請回答下列有關水的問題:

(1)從組成的角度:水是由___________組成的。(填寫選項編號)

A.氫元素和氧元素 B.氫原子和氧原子 C.氫氣和氧氣

(2)從微觀角度:下列圖示可以表示構成水的微粒的是_________。(填寫圖示編號)

(3)從資源角度看:水是寶貴的自然資源,右圖1是凈化河水的簡易裝置,下列說法錯誤的是__________。

A.水是一種重要的溶劑

B.利用這個凈化水的裝置可以把硬水軟化

C.此裝置中活性炭只起到過濾的作用

D.利用此裝置凈化得到的水還不能作為直飲用水

(4)從變化的角度看:

水通電可發(fā)生分解反應,電解一定量的水,正極產生的氣體是________(寫化學式),當正極產生的氣體為5mL時,負極產生的氣體體積為_______mL。水通電發(fā)生反應的文字表達式為______。

(5)隨著凈水技術的發(fā)展,一種凈水機可以將水廠原水直接凈化為飲用水,其中處理流程如下圖所示:

①步驟①對應的作用是_______,步驟③對應的作用是_____________,超濾膜可起到過濾不溶性雜質的作用,實驗室進行過濾操作所需的儀器有鐵架臺、燒杯、玻璃棒、________等,過濾時玻璃棒應靠在________濾紙一側(填“一層”、“兩層”或“三層”)。

②小明發(fā)現用硬水洗衣服最好用______(填“肥皂”或“洗衣粉”),在家中采用______方法可將硬水軟化。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】下表為元素周期表中某一周期元素的原子結構示意圖.請回答下列問題:

(1)表中磷的原子結構示意圖中,x=___,y=___

(2)表中具有相對穩(wěn)定結構的元素符號是___。

(3)在化學反應中,鋁原子失電子形成鋁離子,寫出鋁離子符號___。

(4)鈉元素與硫元素形成的化合物化學式為___。

(5)上述元素在周期表中處于同一周期的原因是_______;該周期還有的規(guī)律_______________;_________(兩條) 。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】欲配制100 g 10%的NaCl溶液,操作如圖所示。

請回答下列問題:

(1)圖中操作有錯誤的是________(填序號)。

(2)配制該溶液時,需要NaCl固體________g。

(3)量取溶劑時,采用仰視的方法讀數,會導致所配溶液的溶質質量分數________(填“偏大”“偏小”或“無影響”)。

(4)將配好的溶液稀釋成溶質質量分數為5%的NaCl溶液,需加入________g水。

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【題目】2017年4月22日,貨運飛船“天舟一號”升入太空和“天宮二號”完成第一次交會對接。 高氯酸鉀(KClO4)可用作火箭推進劑,下表是高氯酸鉀在不同溫度時的溶解度。下列說法正確的是( )

A. 20℃時高氯酸鉀的溶解度為1.68

B. 40℃時,將4g高氯酸鉀溶于100g水中可得到104g溶液

C. 80℃的高氯酸鉀飽和溶液冷卻至40℃有結晶現象

D. 高氯酸鉀的溶解度隨溫度升高而減小

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是一種寶貴的自然資源,當今世界淡水資源日趨緊張。下圖是童童同學三月份為班級板報繪制的一幅畫,她這樣做的目的是_______。請你再寫出一種符合畫面主題的具體做法:_____________________。

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【題目】鋁原子的結構示意圖(如右圖)回答下列問題:

(1)圖中X的數值為___,鋁原子的核內質子數為____,在化學反應中易___(填“得”或“失”)電子,其形成離子的符號為____。

(2)鋁元素與地殼中含量最多的元素組成的化合物的化學式為_________

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】根據如圖裝置圖填空:

(1)寫出如圖中標有序號的儀器名稱:①_____;②_____

(2)實驗室制取氣體時,組裝好儀器后,應先_____,再添加藥品.

(3)實驗室用過氧化氫和二氧化錳制取氧氣時,應選用的發(fā)生裝置是_____(選填裝置序號),該裝置的優(yōu)點是_____,用C裝置收集氧氣時,驗滿的方法是_____

(4)甲烷是一種無色無味、難溶于水、密度比空氣小的氣體.實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷時,發(fā)生裝置應選用_____,收集裝置應選用_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】水是維系生命的重要物質.之一,天然水需凈化才能飲用,下圖是水廠凈化水的過程:

(1)下列屬于該自來水廠凈水方法的是____________(填字母序號);

A.沉淀 B.過濾 C.消毒 D.蒸餾

(2)經過自來水廠凈化后的水屬于_______________(填純凈物混合物”);

(3)國家新版《生活飲用水衛(wèi)生標準》從201271日起全面實施,其中消毒劑除氯氣以外,同時補充了一氯胺(NH2Cl)、二氧化氯、臭氧(O3)三種物質,其中二氧化氯的化學式為 _____________

(4)小剛收集到一瓶渾濁的河水,他要模擬自來水廠的凈水過程,最終制成自來水。其實驗過程如下所示,請回答以下問題。

I : 1 中操作①的名稱是 ________,在該操作中,小剛操作如圖 2 所示,請你寫出其中兩處明顯的錯誤:① ________________ ___________________;

II :圖1操作②常用活性炭來除去一些異味和色素,這是利用活性炭的 __________性;

III:小剛發(fā)現經凈化后的液體D 是硬水,要降低水的硬度,日常生活中可以采用的方法是: ________

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