【題目】某化學興趣小組的同學對空氣中氧氣含量的測定進行實驗探究。
(觀察與記錄)
(1)按如圖所示裝置和藥品進行實驗,實驗中可觀察到的現(xiàn)象是:
①集氣瓶內(nèi)________________________;
②待裝置冷卻到室溫打開止水夾,__________。
(討論與交流)(2)若用鐵絲代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,小明同學認為不可以,其原因是_______________,若用木炭代替紅磷,小麗同學認為也不可以,其原因是____________
(分析與思考)(3)小芳同學用鎂條代替紅磷來測定空氣中氧氣的含量,結果卻發(fā)現(xiàn)倒吸的水量遠遠超過集氣瓶的1/5。小組內(nèi)同學幫她仔細檢查,發(fā)現(xiàn)裝置的氣密性及操作步驟均無問題。你認為造成此現(xiàn)象的原因可能是____________
(歸納與總結)(4)小組內(nèi)同學反思上述實驗的探究過程后認為:若用燃燒法測定空氣中氧氣含量,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是_______、______。(寫出兩條即可)
【答案】產(chǎn)生白煙 水進入集氣瓶約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一 鐵在空氣中不能燃燒 木炭燃燒生成二氧化碳,導致水不能進入集氣瓶 空氣中的氮氣、氧氣都能和鎂反應 反應物是固體,只能和氧氣反應 生成物是固體
【解析】
磷燃燒能夠消耗空氣中的氧氣,氧氣消耗后,容器中的氣壓減小,在外界大氣壓作用下,水進入容器,進入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積,進一步可以計算出空氣中氧氣的含量。
(1)①集氣瓶內(nèi)紅磷燃燒,產(chǎn)生白煙;
②待裝置冷卻到室溫打開止水夾,水進入集氣瓶約占集氣瓶中空氣總體積的五分之一;
(2)若用鐵絲代替紅磷測定空氣中氧氣的含量,小明同學認為不可以,其原因是鐵在空氣中不能燃燒;若用木炭代替紅磷,小麗同學認為也不可以,其原因是木炭燃燒生成二氧化碳,導致水不能進入集氣瓶;
(3)造成此現(xiàn)象的原因可能是空氣中的氮氣、氧氣都能和鎂反應;
(4)若用燃燒法測定空氣中氧氣含量,在藥品的選擇或生成物的要求上應考慮的是:反應物是固體,只能和氧氣反應,生成物是固體。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某興趣小組在實驗室中模擬煉鐵化學原理的實驗,對固體產(chǎn)物成分等進行探究。
(設計實驗)用一氧化碳還原純凈的氧化鐵粉末,實驗裝置如下圖。
(進行實驗)該小組按上述實驗設計,在一定溫度下進行了實驗。實驗開始時,先向裝置通一會兒一氧化碳,然后再加熱,目的是_________。
實驗過程中測得下列數(shù)據(jù):
①反應前玻璃管和內(nèi)盛氧化鐵粉末的總質量66.0g(玻璃管的質量為60.0g)
②反應后玻璃管和內(nèi)盛黑色固體的總質量65.8g(冷卻到室溫稱量)
(分析與討論)
本實驗中,玻璃管內(nèi)固體粉末由紅色全部變?yōu)楹谏∶魍瑢W認為該黑色固體全部是鐵,但小華同學提出了質疑,于是大家提出查閱資料.
(查閱資料)
①一氧化碳還原氧化鐵的固體產(chǎn)物的成分與反應溫度、反應時間等因素有關。
②一氧化碳還原氧化鐵的實驗過程中固體產(chǎn)物可能有四氧化三鐵、氧化亞鐵、鐵。
物質性質 | 四氧化三鐵 | 氧化亞鐵 | 氧化鐵 | 鐵粉 |
顏色 | 黑色 | 黑色 | 紅色 | 黑色 |
能否被磁鐵吸引 | 能 | 不能 | 不能 | 能 |
(實驗與猜想)
(1)該小組同學將反應后的黑色固體研磨后,再用磁鐵吸引,發(fā)現(xiàn)黑色固體粉末全部能被吸引,則該黑色固體粉末中不可能含有氧化鐵和 ____________。
(2)進行猜想:黑色固體粉末可能有三種:
a.全部為鐵 b.全部為四氧化三鐵c._________。
(3)通過實驗中獲得的數(shù)據(jù)進行計算,得出結論:猜想 _________。
(填“a”“b”或“c”)正確.
(4)實驗裝置圖中采用虛線框內(nèi)的裝置,其作用有 ___________。
A.收集一氧化碳 B.吸收二氧化碳 C.檢驗二氧化碳.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是實驗室制取氣體的常用裝置。
(1)A中的試管口為什么應略向下傾斜?______
(2)寫出選用B制取氧氣的化學方程式。______
(3)若采用C(氣體由a口進入)收集到一種不易溶于水的氣體,請簡述驗證該氣體的實驗方法______
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學基礎與常識
(1)以下用品中,主要利用金屬導電性的是________(填字母序號)。
A.鋁箔 B.銅導線
C.炒鍋
(2)某密閉容器中物質變化過程的微觀示意圖如下:
A、B、C中表示混合物的是_____(填序號)。
(3)軟玉也稱“中國玉”,以新疆“和田玉”為代表。生成“和田玉”礦床的反應方程式為:5CaMg(CO3)2+8SiO2+X====Ca2Mg5(Si4O11)2(OH)2+7CO2↑+3CaCO3,則X的化學式為_____________。
(4)工業(yè)上制金屬鈦采用金屬熱還原法還原四氯化鈦。將鈦鐵礦和炭粉混合加熱進行氯化處理,并使生成的TiCl4在高溫下用熔融的鎂在氬氣中反應可得多孔的海綿鈦,這種海綿鈦經(jīng)過粉碎、放入真空電弧爐里熔煉,最后制成各種鈦材。下圖為某化工企業(yè)生產(chǎn)流程示意圖:
9.
請寫出③中反應的化學方程式__________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】在“宏觀一微觀”之間建立聯(lián)系,是學習化學必備的思維方式。下圖是某反應的微觀示意圖,下列說法正確的是
A. 該反應不遵守質量守恒定律
B. 參加反應的甲、乙的質量比為15:56
C. 反應生成丙、丁分子個數(shù)比為1:1
D. 該反應中甲、乙、丙、丁都屬于化合物
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】氨氣易溶于水,易與濃硫酸反應,不與堿石灰(干燥劑)反應.氨氣還具有還原性,在加熱的條件下能還原氧化銅:2NH3+3CuON2+3Cu+3H2O,某化學興趣小組同學設計下圖所示實驗來驗證氨氣的組成(圖中夾持、固定裝置部分均略去).已知整套裝置氣密性良好,且實驗中所用試劑均足量,B、D、E中所裝藥品能完全吸收相關物質.實驗前裝置 C、D 的質量分別為 mC1、mD1.
實驗步驟:
Ⅰ.連接裝置A、B、C、D、E,打開分液漏斗旋塞注入足量濃氨水后關閉旋塞.通入氨氣一段時間后,接著連接裝置F.
Ⅱ.點燃酒精燈加熱,待黑色固體變?yōu)榧t色后,停止加熱.
Ⅲ.繼續(xù)通氨氣至玻璃管冷卻.
Ⅳ.記錄量氣管讀數(shù)為V mL.
V.稱量裝置 C、D 的質量分別為 mC2、mD2.
請回答下列問題:
(1)裝置A中NaOH固體所起的作用,是利用了該物質的____性質.
(2)若 mC1﹣mC2=(mD2﹣mD1)×____,則可證明氨氣的組成中不含氧元素.
(3)步驟Ⅲ通入氨氣的目的之一是____.
(4)如果略去裝置B,導致的后果是____.
①裝置C中會發(fā)生新的化學反應
②會得出“氨氣的組成中含有氧元素”的結論
③使測得的氨氣組成中N、H元素質量比偏大
(5)為減小誤差,在讀取量氣管讀數(shù)前必須進行的操作是____.
(6)步驟Ⅱ中氧化銅是否完全反應,對實驗結果____(填“有”、“沒有”或“不確定有沒有”)影響.
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】過碳酸鈉(Na2CO4)在洗滌、印染、紡織、造紙、醫(yī)藥衛(wèi)生等領域有廣泛應用,某化學研究性學習小組設計并完成了如下實驗。
(實驗目的)測定過碳酸鈉樣品(含有的雜質不溶于水且不與酸反應)中過碳酸鈉的質量分數(shù)
(實驗原理)2Na2CO4+4HCl=4NaCl+2CO2↑+O2↑+2H2O
(實驗裝置)如圖(裝置氣密性良好且試劑均足量)
(交流與討論)
(一)甲同學認為測量產(chǎn)物中O2的體積即可測定樣品中過碳酸鈉的質量分數(shù)。
(1)寫出裝置②中發(fā)生反應的化學方程式:__________________;(寫一個即可)
(2)判斷二氧化碳全部被裝置②吸收的依據(jù)是:____________________________;
(3)稱取適量樣品與足量濃鹽酸充分反應后,收集到的氧氣的體積約為vL(已知該實驗條件下氧氣的密度為ρg/L),則稱取的樣品質量應大于_______ g;
(二)乙同學認為測量產(chǎn)物中CO2的質量(即反應前后裝置②的質量差)就可測定樣品中過碳酸鈉的質量分數(shù)。利用上述實驗裝置測得CO2的質量并計算樣品中過碳酸鈉的質量分數(shù),結果會偏高,原因可能是____________________;
(三)丙同學提出了一種新方案,得到了大家的一致認可:稱取樣品質量為m,滴加足量濃鹽酸至樣品反應完全,再將燒瓶中所有的液體蒸發(fā)結晶、干燥,稱得氯化鈉固體質量為n。則該樣品中過碳酸鈉的質量分數(shù)為________________。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有一包白色固體可能含碳酸鈉、硫酸鈉、氯化鉀、硝酸鋇、氫氧化鈉中的一種或幾種。某化學興趣小組為探究其成分做了以下實驗:
Ⅰ.取少量固體于燒杯中,逐漸加水并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質量隨加入水的質量的變化如圖1所示;
Ⅱ.取少量B點時的清液于試管中,滴加酚酞溶液,酚酞溶液不變色;
Ⅲ.繼續(xù)向燒杯中滴加稀硝酸并不斷攪拌,燒杯內(nèi)固體的質量隨加入稀硝酸的質量的變化如圖2所示。請回答下列問題:
(1)BC段可觀察到的現(xiàn)象是_____,從C到D液體的pH_____(填“增大”、“減小”或“不變”);
(2)原白色固體中一定含有_____,一定不含有_____;
(3)D點時,溶液中一定含有的溶質是_____;
(4)為進一步探究該白色固體的成分,該組同學取少量D點的溶液于試管中,加入_____,觀察有無的現(xiàn)象,則可證明白色固體的成分。
查看答案和解析>>
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖所示為A、B、C三種物質的溶解度曲線,據(jù)圖回答下列問題:
(1)A、B、C三種物質中最有可能是氣體的是________
(2)將t℃時三種物質等質量的飽和溶液分別降溫到0 ℃時,析出溶質最多的是________。
(3)20 ℃ 時,將30gA物質放入50g水中,充分攪拌,所得溶液的質量是________g
(4)若將t1℃三種物質的飽和溶液分別升溫到t2 ℃,則三種溶液中溶質的質量 分數(shù)由大到小的順序為________________
(5)若要提純含少量B雜質的A物質,應該采用的提純方法是________________
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com