【題目】下圖擬通過(guò)對(duì)比實(shí)驗(yàn)探究分子的性質(zhì)。關(guān)于此實(shí)驗(yàn)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A. 省略試管①仍能得出相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論

B. 試管⑤比試管④先紅

C. 導(dǎo)管甲應(yīng)比導(dǎo)管乙長(zhǎng)

D. 該實(shí)驗(yàn)主要證明了分子在不斷運(yùn)動(dòng)

【答案】C

【解析】

A、酚酞溶液是酚酞和95%乙醇配制，酚酞溶液本身含量少量的水，該實(shí)驗(yàn)中不需驗(yàn)證水不能使酚酞變紅，省略試管①仍能得出相同的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，故A正確；B、試管⑥中溫度比試管③高，溫度越高，微粒的運(yùn)動(dòng)速度越快，試管⑤比試管④先紅，故B正確；C、該實(shí)驗(yàn)是對(duì)比實(shí)驗(yàn)，只允許有一個(gè)變量，其它必須相同，該實(shí)驗(yàn)中已有溫度不同，導(dǎo)管甲與導(dǎo)管乙的長(zhǎng)度應(yīng)相等，故C錯(cuò)誤；D、該實(shí)驗(yàn)通過(guò)酚酞溶液的變色，主要證明了分子在不斷運(yùn)動(dòng)，故D正確。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表為元素周期表中部分元素的相關(guān)信息，請(qǐng)利用下表回答相關(guān)問(wèn)題：

（1）磷原子的核電荷數(shù)是__________。

（2）硫原子在化學(xué)反應(yīng)中易形成_____（填“陽(yáng)離子”或“陰離子”），其符號(hào)為________。請(qǐng)你寫(xiě)出鈉原子與硫原子反應(yīng)形成的化合物的化學(xué)式________。

（3）質(zhì)子數(shù)為9的氟原子與上述表格中的______________原子的化學(xué)性質(zhì)相似。

（4）從原子結(jié)構(gòu)角度分析，上述元素位于同一周期的原因是____________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是部分元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖和元素周期表的一部分。請(qǐng)回答:

(1)圖①、②中屬于陰離子的是________(填序號(hào)),該元素的質(zhì)子數(shù)為________,13號(hào)元素原子的最外層電子數(shù)為________。

(2)鈉元素與鎂元素位于同一周期的原因__________。

(3)氟元素與氯元素具有相似的化學(xué)性質(zhì)是因?yàn)樵拥?/span>__________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某純凈物 A 在物質(zhì) B 中充分燃燒，發(fā)生反應(yīng)：A+3B2C+3D（部分微觀示意圖如下所示）。下列說(shuō)法不正確的是

物質(zhì)

A

B

C

D

分子示意圖

？

A. A 物質(zhì)中含有碳、氫、氧三種元素

B. A 物質(zhì)中的碳、氫原子個(gè)數(shù)比為 2:3

C. A 物質(zhì)具有可燃性，但一定不是氧化物

D. 該反應(yīng)既不是化合反應(yīng)，也不是分解反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下圖實(shí)驗(yàn)內(nèi)容回答下列問(wèn)題。

A B C D

（1）A實(shí)驗(yàn)結(jié)束待集氣瓶冷卻后，進(jìn)入集氣瓶中水的體積小于集氣瓶容積的五分之一，可能的原因是______________（填一條即可）。該實(shí)驗(yàn)不能用蠟燭代替紅磷，理由是___________________。

（2）B實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生氧氣與氫氣的體積比約為_(kāi)__________。

（3）C實(shí)驗(yàn)觀察到的現(xiàn)象是_______________________。

（4）D實(shí)驗(yàn)資料信息：白磷和紅磷的著火點(diǎn)分別是40℃、240℃。銅片上的紅磷不燃燒，是因?yàn)開(kāi)_________________。水中的白磷不燃燒，是因?yàn)開(kāi)______________。如果要讓水中的白磷在水下燃燒，應(yīng)采取的措施是_______________________。通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)事實(shí)證明，燃燒一般需要同時(shí)具備下列條件：①物質(zhì)具有可燃性；②可燃物與氧氣接觸；③____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用如圖所示裝置電解水，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______________________________。下列有關(guān)描述不正確的是_____________（填序號(hào)）。

①管B內(nèi)收集到的氣體能使燃著的木條燃燒更旺

②管A與管B內(nèi)收集到的 質(zhì)量比約為2:1

③在水中加入氫氧化鈉溶液以增強(qiáng)導(dǎo)電性

④實(shí)驗(yàn)時(shí)，管A管B內(nèi)液面下降，管C內(nèi)液面會(huì)上升

（2）實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，收集一試管管B內(nèi)的氣體，用拇指堵住試管口，靠近火焰，移開(kāi)拇指點(diǎn)火，聽(tīng)到很小的聲音，則該氫氣_________（填“較純”或“不純”）。

（3）只根據(jù)電解水的實(shí)驗(yàn)結(jié)果，能得出的結(jié)論有____________（填序號(hào)）。

①水由氫元素和氧元素組成 ②水由氫氣和氧氣組成

③水有水分子構(gòu)成 ④一個(gè)水分子由兩個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子構(gòu)成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)所需的一些裝置如下圖所示。據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）寫(xiě)出指定儀器的名稱(chēng)： ①__________；②__________。

（2）小明同學(xué)想以氯酸鉀和二氧化錳為原料制取一瓶干燥的氧氣，他選擇了C裝置，你幫他選擇的收集裝置是______（填裝置標(biāo)號(hào)，下同），寫(xiě)出該方法制氧氣的符號(hào)表達(dá)式________________。

（3）小華同學(xué)要以高錳酸鉀為原料制取氧氣，她也選用了C裝置，她需要對(duì)該裝置進(jìn)行改進(jìn)的地方是______________，有關(guān)反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式 ______________________。

（4）做“鐵絲在氧氣里燃燒”實(shí)驗(yàn)時(shí)，為了防止集氣瓶底炸裂，實(shí)驗(yàn)前常采取的措施是______，寫(xiě)出該實(shí)驗(yàn)變化的符號(hào)表達(dá)式為________________________。

（5）實(shí)驗(yàn)室在常溫下用塊狀電石（主要成分CaC2）與水反應(yīng)制取不易溶于水的乙炔（C2H2)氣體，該反應(yīng)必須嚴(yán)格控制加水速度，以免劇烈反應(yīng)放熱引起發(fā)生裝置炸裂。你認(rèn)為最適合制取乙炔氣體的發(fā)生裝置是__________。

（6）常溫下NO是一種無(wú)色、難溶于水的氣體，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的NO2氣體(2NO+O2==2NO2)。為了收集純凈的NO 氣體，利用如圖所示儀器Ⅰ、Ⅱ，用膠管將_____ (填導(dǎo)管口字母)與c相連組成收集裝置.收集時(shí)，應(yīng)先在Ⅰ中____________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是

A. 硫+氧氣二氧化硫 B. 石蠟+氧氣二氧化碳+水

C. 碳酸鈣氧化鈣+二氧化碳 D. 氧化銅+碳銅+二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列化學(xué)符號(hào)中的數(shù)字“2”表示的意義不正確的是

A. S2-——“2”表示一個(gè)硫離子兩個(gè)單位的負(fù)電荷

B. CO2——“2”表示一個(gè)二氧化碳分子中含有兩個(gè)氧原子

C. 2N——“2”表示兩個(gè)氮分子

D. ——“2”表示鈣元素的化合價(jià)為+2價(jià)

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