根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖            ，不能確定的是（     ）

A．元素種類            B．原子的質(zhì)子數(shù)   

C．相對(duì)原子質(zhì)量        D．元素的化學(xué)性質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列對(duì)宏觀事實(shí)的微觀解釋正確的是【      】

事   實(shí)

解   釋

A

二氧化碳能與水反應(yīng)，一氧化碳不能

不同種分子化學(xué)性質(zhì)不同

B

蔗糖水中的蔗糖晶體受熱消失

蔗糖分子受熱分解了

C

濕衣服在陽光下晾曬變干

水分子受熱變成了氧分子和氫分子

D

裝有紅磷的密閉氧氣瓶，點(diǎn)燃其中的紅磷后質(zhì)量不變

反應(yīng)前后瓶中分子總數(shù)不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


某粒子核內(nèi)所含的質(zhì)子數(shù)多于其核外電子數(shù)，該粒子一定是（     ）

    A. 原子                B. 分子               C. 陽離子               D. 陰離子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


科學(xué)實(shí)驗(yàn)測(cè)得氧氣、臭氧、水、過氧化氫、氯酸鉀的化學(xué)式依次為：O2、O3、H2O、H2O2、KClO3 。由此可知，這些物質(zhì)的分子中都含有          原子，其核內(nèi)質(zhì)子數(shù)都是         個(gè)，該原子的原子結(jié)構(gòu)示意圖為              。    3分

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


復(fù)合肥能提供幾種養(yǎng)分給農(nóng)作物以“全面呵護(hù)”。下列屬于復(fù)合肥的是（     ）

A．磷酸二氫銨[NH4H2PO4]          B．硫酸鉀[K2SO4]

C．尿素[CO(NH2)2]                 D．硝酸銨[NH4NO3]

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工業(yè)上用甲、乙制備化學(xué)肥料丙，同時(shí)有丁生成。根據(jù)下列微觀示意圖得出的結(jié)論中，正確的是（     ）      

 

①甲的化學(xué)式為NH3             ②乙、丙、丁都是氧化物

③丙中氮、氫元素質(zhì)量比為7:1    ④參加反應(yīng)的甲、乙質(zhì)量比為17:44   

A．①                        B．①③            C． ①④         D． ②④

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化學(xué)源于生活，生活中蘊(yùn)含著許多化學(xué)知識(shí)。

（1）打開盛裝醋酸的瓶蓋，會(huì)聞到酸味，這是由于分子具有          的性質(zhì)。

（2）用洗滌劑清洗油污，是利用了洗滌劑的             作用。

（3）天然水是混合物，用右圖所示的簡(jiǎn)易裝置凈化水時(shí)，活性炭的主要作用是             。含有較多的Ca2+、Mg2+的水被稱為硬水，區(qū)別硬水和軟水的方法是             。硬水煮沸時(shí)會(huì)結(jié)水垢，水垢的主要成分為碳酸鈣和氫氧化鎂。用食醋除水垢時(shí)，發(fā)生的反應(yīng)為

Mg（OH）2 + 2CH3COOH ===（CH3COO）2Mg + 2H2O 和                            。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氫氣作為21世紀(jì)極具開發(fā)前景的新能源之一，理由是(  )

①燃燒熱值高�、谠腺Y源豐富�、圪A存和運(yùn)輸時(shí)安全性高　 ④燃燒產(chǎn)物無污染

A．①②③　　　　　　B．①②④

C．②③④  D．①③④

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下列有關(guān)二氧化碳的說法正確的是 （       ）

    A．二氧化碳是引發(fā)酸雨的“罪魁”      B．二氧化碳固體可用于人工降雨

    C．二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍(lán)      D．二氧化碳有毒不能制作碳酸飲料

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同步練習(xí)冊(cè)答案