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【題目】氯化銨和硝酸鉀溶解度曲線如圖所示，下列敘述正確的是（ ）

A. 50℃時，氯化銨的溶解度大于硝酸鉀

B. a℃時，氯化銨與硝酸鉀的溶解度相等

C. 將60℃的硝酸鉀飽和溶液降溫變?yōu)椴伙柡腿芤?/span>

D. 40℃時，50g水中加入50g硝酸鉀，充分攪拌，得硝酸鉀溶液的不飽和溶液.

【答案】B

【解析】

A、通過分析溶解度曲線可知，50℃時，氯化銨的溶解度小于硝酸鉀，故A錯誤；

B、通過分析溶解度曲線可知，a℃時，氯化銨與硝酸鉀的溶解度曲線相交于一點，兩物質的溶解度相等，故B正確；

C、硝酸鉀的溶解度隨溫度的降低而減小，所以將60℃的硝酸鉀飽和溶液降溫，有溶質析出仍為飽和溶液，故C錯誤；

D、40℃時，硝酸鉀的溶解度是64g，根據溶解度概念可知，50g水中加入50g硝酸鉀，充分攪拌，溶解32g硝酸鉀形成飽和溶液，50g水中加入50g硝酸鉀，充分攪拌，得到硝酸鉀溶液的飽和溶液，故D錯誤。故選B。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學實驗課上，老師提供待測氫氧化鈉溶液，用10%的稀鹽酸測定其溶質的質量分數(shù)。

（1）甲組同學的實驗如下圖所示：取待測氫氧化鈉溶液50g于燒杯中，滴入幾滴酚酞溶液，用滴管慢慢滴入10%的稀鹽酸，并不斷攪拌，至反應恰好完全為止。請回答：

①“至反應恰好完全為止”的實驗現(xiàn)象是_________

②邊滴加稀鹽酸，邊要用玻璃棒不斷攪拌的目的是_________

③至反應恰好完全為止，共用了稀鹽酸36.5g，計算待測氫氧化鈉溶液的質量分數(shù)是多少_________？

（2）乙組同學利用數(shù)字化實驗，由計算機繪制出整個實驗過程中溶液pH的變化圖像。圖中b點溶液中含有的陽離子有____________（填離子符號）

（3）丙組同學在滴加稀鹽酸一段時間后，發(fā)現(xiàn)溶液中有少量氣泡產生。這一“異常現(xiàn)象”激起了他們的探究欲望，通過實驗證明：該氫氧化鈉溶液已經部分變質。請用化學方程式表示其變質的原因：_________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據要求填空：

(1)用化學用語填寫下列空白：

①2個氫原子 ；②3個氧分子 ；③氯離子 ；

④水 ；⑤氧化鋁中鋁元素的化合價為 價。

(2)寫出下列反應的化學方程式：

①硫在氧氣中燃燒 ；

②一氧化碳在高溫條件下還原三氧化二鐵 。

(3)我們學習過的一些物質，在實際生活中有著重要的用途�，F(xiàn)有下列物質：

A．乙醇

B．活性炭

C．稀有氣體

D．鎂 E、二氧化碳 F、氧氣。請根據它們的用途，用字母代號填空：

① 可供給呼吸，急救病人； ② 可用于制干冰、溫室氣體肥料；

③ 可用高梁、玉米和薯類等經過發(fā)酵而制得，該物質可做酒精燈燃料；

④ 可用作冰箱的除臭劑；⑤ 可在通電時能發(fā)出不同顏色的光；

⑥ 可用于制作造明彈，它在空氣中燃燒發(fā)出耀眼的白光。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】從圖所示的兩種微粒結構示意圖中，所獲取信息正確的個數(shù)是（　�。�

（1）它們屬于同種元素

（2）它們的核外電子層數(shù)相同

（3）它們的原子的核外電子數(shù)相同

（4）①表示陽離子，②表示原子

（5）它們均達到穩(wěn)定結構

A. 1B. 2C. 3D. 4

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是初中化學常見的儀器和實驗圖，回答下列問題：

（1）在過濾實驗中，A儀器的作用是_____；

（2）儀器C在實驗中的用途是_____；

（3）描述裝置D進行細鐵絲在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象：_____，并放出大量的熱；

（4）裝置E中觀察到低處的蠟燭先熄滅，說明CO2的性質是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖是實驗室用碳酸鈣與稀鹽酸反應制取二氧化碳并驗證其性質的實驗裝置圖，試根據題目要求回答下列問題：

（1）寫出下列常見儀器的名稱： ①_____________②______________③ _____________裝置A中發(fā)生的化學方程式為__________________________________________

（2）裝置F中觀察到的現(xiàn)象是：____________________________________________

（3）裝置C中發(fā)生的化學方程式為___________________________________________

（4）實驗室用裝置D來收集干燥的二氧化碳氣體，氣體從a端進入E裝置的_____（填“d端”或“e端”），再從_____（填“d端”或“e端”）出來后進入D裝置的_______（“b端”或“c 端”）.

（5）實驗室用A裝置還可以制取其它氣體，其化學方程式為_______________________

（6）若想得到平穩(wěn)的二氧化碳氣體，則用__________________（填儀器名稱）代替①。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據下列實驗裝置圖回答問題:

（1）寫出儀器的名稱：a_________________、b________________。

（2）若用B 裝置制氧氣，反應的化符號表達式是_____________________________。

（3）馬強用高錳酸鉀制取氧氣，他選擇上述裝置中的____________________________和______________________（填字母）進行組裝，他用該方法收集氧氣是因為氧氣____________________且不與空氣中各組分發(fā)生反應， 該裝置如何檢驗氧氣已收集滿____________________________，你認為裝置中還缺少__________________________，寫出該反應的化學符號表達式___________________________________。

（4）用 E 裝置收集氧氣最適宜的時刻是____________________________，當______________時，氧氣已收集滿，停止實驗時， 應先__________，后___________。否則會________________。

（5）甲烷是密度小于空氣，難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物制取甲烷，制取甲烷的發(fā)生裝置應選擇__________________（填裝置編號，下同），收集裝置應選____________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學與生產、生活息息相關，請運用所學化學知識回答下列問題：

（1）冬季氣溫低，云南小男孩因頂風霜上學，頭發(fā)、眉毛被風霜沾成雪白的“冰花”造型走紅網絡，被網友稱為“冰花男孩”。在冰花形成的過程中發(fā)生變化的是_____

A 分子質量 B 分子種類 C 分子間隙 D 分子大小

（2）倡導科學膳食，注重營養(yǎng)均衡。人類必須攝取的六大基本營養(yǎng)素是糖類、蛋白質、油脂、_____、無機鹽和水。

（3）我縣“美麗鄉(xiāng)村”建設是精準扶貧的民心工程，在農村推廣沼氣池建設可以改善農村能源結構和環(huán)境衛(wèi)生。沼氣的主要成分是_____（填名稱），其燃燒的方程式為_____。提倡少使用煤、_____、天然氣三大化石燃料，有利于改善空氣質量。

（4）比亞迪公司最近推出一款氫動力汽車。是采用氫化鎂（MgH2）固體與水反應生成氫氧化鎂和氫氣,該反應的方程式_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列實驗設計能達到目的的是（　�。�

A. 驗證質量守恒定律

B. 證明二氧化碳一般不可燃、不助燃、密度大于空氣

C. 證明二氧化錳是過氧化氫分解的催化劑

D. 證明同一物質在不同溶劑中的溶解性不同

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