【題目】已知反應(yīng)前后分子變化的微觀示意圖如下所示。下列說法錯誤的是(　　)

A. 此反應(yīng)為化合反應(yīng)

B. A是甲烷

C. 點燃前，要先檢驗A的純度，防止爆炸

D. 化學(xué)方程式：CH4＋2O2===CO2＋2H2O

【答案】AD

【解析】

由該反應(yīng)的微觀過程可知，該反應(yīng)的反應(yīng)方程式為：CH4 + 2O2 CO2 + 2H2O。

A、由方程式可知，該反應(yīng)的生成物是兩種，不屬于化合反應(yīng)。故A錯誤；B、由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，A是甲烷，故B正確；C、A是甲烷，甲烷屬于可燃性氣體，點燃前需要檢驗純度，故C正確；D、甲烷是在燃燒條件反應(yīng)生成二氧化碳和水，化學(xué)方程式中要標(biāo)的反應(yīng)條件是點燃，該化學(xué)方程式：CH4 + 2O2CO2 + 2H2O，故D錯誤。故選AD。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】物質(zhì)的組成、分類及表示是學(xué)習(xí)化學(xué)的基礎(chǔ)

（1）地殼中最多的元素是 _________。

（2）世界上的物質(zhì)都是由粒子構(gòu)成的，仿照示例填空

物質(zhì)名稱

示例：水

鐵

____

氯化鈉

構(gòu)成物質(zhì)的粒子

分子

____

分子

_____

（3）下圖A、B、C表示氣體分子示意模型，其中共包含_________種原子，屬于混合物的是____________（填字母，下同）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組做如下實驗.請根據(jù)實驗回答下列問題:

①操作②應(yīng)為下圖中的_______ (填序號),該操作中用到玻璃棒的作用是________。

②上圖中A應(yīng)該酒精燈_______加熱。上圖B實驗中如發(fā)現(xiàn)濾液依舊渾濁，則可能的原因是________（寫出一條即可）。

③經(jīng)過上述實驗，可計算出該粗鹽的純度為__________。

④若得到NaCl的產(chǎn)量比實際值偏低,則可能的原因是_______(填序號)。

A.過濾時濾紙有破損,混合液流入濾液中

B.蒸發(fā)時受熱不均勻,有晶體濺出

C.溶解15g含有泥沙的NaCl樣品時,加入的水量不足

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】空氣中氧氣含量測定的經(jīng)典賞析．

教材中介紹了拉瓦錫用定量的方法研究了空氣的成分(實驗裝置如圖)．

　

(1)寫出汞與氧氣反應(yīng)的化學(xué)式的表達(dá)式____________________．

(2)本實驗中選擇使用汞的優(yōu)點有：

①汞在加熱的條件下，只有氧氣反應(yīng)．

②汞為液態(tài)，在汞槽中起到液封的作用，并能直接用來測見反應(yīng)器內(nèi)空間體積的變化．

③生成的氧化汞分解又能得到汞和氧氣中，把得到的氧氣加到剩下的4/5體積的氣體中，結(jié)果所得氣體跟空氣的性質(zhì)完全一樣．

根據(jù)資料卡片，請再補充本實驗使用汞的兩個優(yōu)點，并說明依據(jù)．

④____________________．⑤____________________．

(3)通過實驗，拉瓦錫得出了空氣由氧氣和氮氣組成，其中氧氣約占空氣總體積1/5的結(jié)論．請根據(jù)現(xiàn)在的認(rèn)識，對此結(jié)論予以補充．______________________________．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)圖中所示裝置回答下列問題

（1）寫出圖中標(biāo)識的儀器名稱：①_______________；

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置為____（填字母序號，下同），收集裝置可用______，取用高錳酸鉀固體時，應(yīng)選用的儀器為_____，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式__________________________________。

（3）注射器C可用于檢查裝E的氣密性，步驟如下：

①向錐形瓶中加入少量水至浸沒長頸漏斗下端處；②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口；

③緩緩拉動注射器C的活塞，觀察到__________________________，表示裝置氣密性良好。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】圖中四位同學(xué)正在討論某一化學(xué)方程式表示的意義，他們所描述的化學(xué)方程式是（ ）

A. C+O2CO2 B. 2CO+O22CO2

C. 2H2+O22H2O D. CH4+2O2CO2+2H2O

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人對物質(zhì)世界的認(rèn)識經(jīng)歷了從宏觀到微觀的漫長的過程,請回答下列問題:

（1）用下列物質(zhì)填空(填寫序號)。A.氧氣 B.二氧化碳 C.氮氣 D.稀有氣體

①約占空氣體積的78%,是工業(yè)上生產(chǎn)硝酸和化肥的重要原料的是___。

②人類維持生命不可缺少,燃料燃燒也離不開的氣體是____。

③雖然幾乎不與任何物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng),但也有廣泛的用途,如制造電光源等的是___。

④植物進(jìn)行光合作用不可缺少的物質(zhì)是_____。

（2）用微粒名稱或符號填空。

①構(gòu)成物質(zhì)的基本粒子有____。如水是由____構(gòu)成的;鐵是由___構(gòu)成的;氯化鈉是由____構(gòu)成的。

②若“”表示一個氯原子,則“”表示____。

③在氧化汞受熱分解過程中,能保持反應(yīng)物化學(xué)性質(zhì)的是___;在反應(yīng)前后保持不變的是__。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在一定條件下，在一個密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng)，測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如表所示，下列說法不正確的是（　�。�

物質(zhì)

X

Y

Z

W

反應(yīng)前質(zhì)量/g

10

3

90

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

3.2

3

待測

3.2

A. W可能是單質(zhì) B. Y可能是催化劑

C. 該反應(yīng)是分解反應(yīng) D. 反應(yīng)后Z物質(zhì)的質(zhì)量為

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】以下是實驗室制取氣體的常用儀器，回答列問題。

（1）標(biāo)號為e的儀器名稱是_________。

（2）用2KMnO4K2MnO4 + MnO2 + O2↑制取O2，并用排水法收集。

①根據(jù)該反應(yīng)原理，可從上圖儀器中選擇b、d、g、i、l、m和_______(填標(biāo)號)組裝一套制取氧氣的裝置。

②若用向上排空氣的方法制取并收集3.2g O2，理論上至少需要KMnO4 _______g

③若用向上排空氣的方法制取并收集一瓶氧氣，檢驗O2收集滿的操作方法是_______。

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