【題目】根據(jù)微粒結(jié)構(gòu)圖給出的信息，下列說法錯(cuò)誤的是（　�。�

A. ①③是非金屬元素B. ②③的性質(zhì)相同

C. ②③都是離子D. ②④屬于同種元素

【答案】B

【解析】

A、根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖的特點(diǎn)：金屬元素的最外層電子數(shù)一般少于4；非金屬元素的最外層電子數(shù)一般多于4；可知

①③屬于非金屬元素；故說法正確；

B、最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，②③的最外層電子數(shù)相同，化學(xué)性質(zhì)相似，故說法錯(cuò)誤；

C、根據(jù)當(dāng)核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)，為原子；當(dāng)核電荷數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；可知②屬于陽離子，③屬于陰離子；故說法正確；

D、根據(jù)不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同，元素的種類由質(zhì)子數(shù)決定，可知②④的質(zhì)子數(shù)相同，所以屬于同一種元素；故說法正確；

故選：B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在燒杯A中裝入20 mL蒸餾水，滴入2～3滴紫色石蕊試液；在燒杯B中裝入10 mL濃鹽酸，然后用一只大燒杯把A、B兩燒杯罩在一起(如圖所示)。過幾分鐘后，可以觀察到燒杯A中液體變成________色。由該實(shí)驗(yàn)可知(濃)鹽酸具有的性質(zhì)是：

(1)_____________________________________________________________；

(2)____________________________________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實(shí)驗(yàn)裝置圖，回答有關(guān)問題。

（1）儀器a的名稱是_____。

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，選用的發(fā)生裝置是_____（填字母），該反應(yīng)的方程式為_____。裝置E中，鐵絲與氧氣反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

（3）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為_____，選用的收集裝置是_____（填字母）。制取二氧化碳時(shí)，用裝置F替代裝置B的兩條優(yōu)點(diǎn)是_____，_____。

（4）為研究二氧化碳會(huì)與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)，采用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。通入二氧化碳后，看到乙中_____現(xiàn)象，說明二氧化碳與氫氧化鈉發(fā)生反應(yīng)；若對(duì)原裝置改動(dòng)繼續(xù)實(shí)驗(yàn)，看到石灰水變渾濁，也能達(dá)到目的，改進(jìn)的方法是_____；若將二氧化碳通入氫氧化鈉的酒精溶液，觀察到溶液由澄清變渾濁，解釋原因_____。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】亞硫酸鈉是種常見食品添加劑，亞硫酸鈉在加熱條件下可以和酸反應(yīng)生成氧化硫氣體。為檢驗(yàn)?zāi)呈称分衼喠蛩徕c的含量(以1kg樣品生成的SO2質(zhì)量計(jì)),某研究小組設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)流程:

(1)為防止煮沸時(shí)發(fā)生暴沸，可以先向燒瓶中加入___________________________.在實(shí)驗(yàn)裝置中先通入的目的是___________________________.

(2)寫出氫氧化鈉溶液吸收SO2的化學(xué)方程式:_______________________________________________.

(3)要得到SO2的質(zhì)量，實(shí)驗(yàn)中需要稱量反應(yīng)前堿液的質(zhì)量和_____________的質(zhì)量。

(4)若用鹽酸代替稀硫酸處理樣品，則對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響是_____________(填“偏高”、“偏低”或“無影響”),這是因?yàn)辂}酸具有_____________性。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】人被蚊蟲叮咬后，蚊蟲在人的皮膚內(nèi)分泌出蟻酸，使叮咬處又痛又癢�；瘜W(xué)小組同學(xué)對(duì)蟻酸產(chǎn)生了濃厚的興趣，決定對(duì)其進(jìn)行探究。

[提出問題] 蟻酸的成分是什么？它有什么性質(zhì)？

[查閱資料] I．蟻酸是一種有機(jī)酸，化學(xué)名稱叫做甲酸，化學(xué)式為HCOOH；

II．蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下會(huì)分解生成兩種氧化物。

[實(shí)驗(yàn)探究]

（1）向盛有蟻酸溶液的試管中滴加紫色石蕊試液，觀察到溶液顏色變成____色，說明蟻酸溶液顯酸性；

（2）小芳同學(xué)根據(jù)蟻酸中含有________元素，推測(cè)出蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下分解生成的一種產(chǎn)物是水；

（3）蟻酸在隔絕空氣并加熱的條件下分解生成的另一種氧化物是氣體，小敏提出兩種猜想：

①猜想I：該氣體是CO2； 猜想II：該氣體是________；

他們將蟻酸分解產(chǎn)生的氣體通過下圖的裝置。

②實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置A中無明顯變化，則猜想I ______（填“成立”或“不成立”）；若猜想II成立，則：

③實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置B的作用是_______________________；

④實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置C中的現(xiàn)象是___________________；

⑤實(shí)驗(yàn)時(shí)裝置D中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______________；

[討論交流] 從環(huán)保角度看，該裝置存在明顯的缺陷，處理方法是______________；

[拓展延伸] 當(dāng)你被蚊蟲叮咬后，在叮咬處涂抹一些物質(zhì)可減輕痛癢。下列物質(zhì)中，你不會(huì)選擇的物質(zhì)是_____。

A 蘇打水 B 肥皂水 C 食醋 D 氨水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】小蘭同學(xué)去浮龍湖游玩時(shí)，用瓶裝了一些湖水帶回實(shí)驗(yàn)室，在老師的指導(dǎo)下按下列流程進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，制取蒸餾水。請(qǐng)回答下列問題

（1）在水樣中加入明礬靜置后過濾，在實(shí)驗(yàn)室里，過濾需要用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒和_____；在過濾操作中玻璃棒的作用：_____。

（2）小蘭發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是_____（寫一條）

（3）向?yàn)V液中加入活性炭，利用其_____性，除去水樣中的色素和異味。

（4）消毒劑高鐵酸鈉（Na2FeO4）集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體，目前被廣泛應(yīng)用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價(jià)為_____。

（5）愛護(hù)水資源從我做起，下列做法不可行的有_____（填序號(hào)）

A　洗臉、刷牙、洗澡時(shí)隨時(shí)關(guān)閉水龍頭 　　　　　 B　用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地板

C　將生活廢水排入河流 　 D　合理使用化肥和農(nóng)藥

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】有一包金屬粉末，可能由Mg、Zn、Fe、Al、Ag 等金屬中的一種或幾種組成。取該樣品4.8g，加入100g 稀硫酸恰好完全反應(yīng)，只得到0.4gH2和無色溶液，下列說法正確的是( )

A. 樣品中一定只含有Mg

B. 樣品中一定不含有Ag，可能含有Fe

C. 稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為9.8%

D. 無色溶液中溶質(zhì)總質(zhì)量為24g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】實(shí)驗(yàn)考試結(jié)束后，小明在幫老師整理實(shí)驗(yàn)器材時(shí)發(fā)現(xiàn)盛放氫氧化鈉溶液的試劑瓶忘記蓋上瓶塞了，他對(duì)溶液是否變質(zhì)產(chǎn)生了濃厚的興趣，化學(xué)興趣小組的同學(xué)們一起進(jìn)行了如下探究：

猜想與假設(shè)

猜想1：該溶液沒有變質(zhì) 猜想2：該溶液部分變質(zhì) 猜想3：該溶液完全變質(zhì)

方案討論

為了驗(yàn)證猜想2和猜想3，甲乙丙三位同學(xué)分別提出了如下方案：

甲：取少量樣品溶液，向其中滴入酚酞溶液，若酚酞變紅，則猜想2成立，否則猜想3成立。同學(xué)們認(rèn)為此方案不行，原因是：_____

乙：取少量樣品溶液，向其中滴入足量的氫氧化鋇溶液，再滴入酚酞，根據(jù)不同的現(xiàn)象來判斷猜想2或猜想3成立，同學(xué)們還是認(rèn)為此方案不行，原因是：_____

丙：取少量樣品溶液，向其中滴入足量的氯化鋇溶液，再滴入酚酞，根據(jù)不同的想象來判斷猜想2或猜想3成立，同學(xué)們分析認(rèn)為此方案可行。

實(shí)驗(yàn)操作

步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

結(jié)論及解釋

步驟一：取少量待測(cè)液于試管中，向其中滴加足量稀鹽酸

有_____產(chǎn)生

猜想_____不成立

步驟二：取少量待測(cè)溶液于試管中，向其中滴加足量的氯化鋇溶液，靜置一段時(shí)間，向上清液中滴加酚酞

有_____現(xiàn)象

猜想_____成立

反思與交流

（1）氫氧化鈉溶液變質(zhì)的原因：_____（用方程式表示）；所以保存氫氧化鈉必須_____；

（2）實(shí)驗(yàn)操作步驟一中用稀鹽酸來檢驗(yàn)氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)，需加入足量或過量稀鹽酸的原因是：_____；

（3）實(shí)驗(yàn)操作步驟二中加入足量的氯化鋇溶液的目的是：_____，涉及到的化學(xué)反應(yīng)原理是_____（用方程式表示）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】鉻是最硬的金屬，常鍍?cè)诮饘僦破啡缢堫^的表面，使金屬制品美觀耐用。若將打磨過的相同大小的鉻片、鋁片和銅片分別置于等質(zhì)量等質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀硫酸中，觀察到鉻片表面緩慢產(chǎn)生氣泡，鋁片表面迅速產(chǎn)生較多氣泡，銅片表面無現(xiàn)象。

(1)請(qǐng)寫鉻、鋁、銅金屬活動(dòng)性由強(qiáng)到弱的順序是_____。

如圖為某學(xué)習(xí)小組探究金屬化學(xué)性質(zhì)時(shí)所做的四個(gè)實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)分析后回答下列問題：

(2)描述①中的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象_____。

(3)寫出③中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。

(4)要證明Cu、Fe、Ag的活動(dòng)性順序，至少要做的實(shí)驗(yàn)是_____(填序號(hào))。

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同步練習(xí)冊(cè)答案