【題目】化學方程式配平后的特征是 ( )

A. 各物質的質量相等 B. 各化學式的化學計量數(shù)之和相等

C. 各元素的原子總數(shù)相等 D. 分子種類相同

【答案】C

【解析】解：書寫化學方程式：要遵守質量守恒定律，等號兩邊各原子的種類與數(shù)目必須相等，故化學方程式配平后的特征是方程式兩端各元素的原子總數(shù)相等。
故選：C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列生活中的現(xiàn)象不利于我國可持續(xù)發(fā)展的是（ ）

A. 農田直接焚燒秸稈肥田

B. 大力發(fā)展電動汽車，實現(xiàn)節(jié)能減排

C. 遠離煙草、拒絕毒品

D. 改進燃煤爐灶，促使燃料成分燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用下列物質清洗油污的原理屬于乳化作用的是

A．水 B．酒精 C．汽油 D．洗滌劑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圖1所示裝置可用于測定空氣中氧氣的含量，其中與集氣瓶相連的壓強傳感器等電子設備能將集氣瓶內氣體壓強精確地記錄并保存下來．圖2、圖3是用該裝置測得的紅磷和木炭分別在集氣瓶中燃燒的壓強﹣時間關系圖(該裝置氣密性良好，p0是集氣瓶內初始氣壓，p和p′分別是反應結束后恢復到室溫時集氣瓶內的氣壓)．下列說法正確的是

A. 燃燒匙內所裝紅磷或木炭的多少對實驗結果無影響

B. 反應開始時集氣瓶中壓強瞬間變大的是由燃燒放熱造成的

C. p=0.79p0，p′=p0是因為紅磷和木炭燃燒產(chǎn)物狀態(tài)不同造成的

D. 由圖3可推出空氣中氧氣的含量

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某興趣小組做如下圖所示實驗探究分子的運動。請回答實驗中的有 關問題。(注：酚酞是一種酸堿指示劑，遇堿性物質變紅色，遇酸性物質不變色，氨水 呈堿性)

(1)實驗 1：在盛有少量蒸餾水的小燒杯中滴入 2-3 滴酚酞試液，看到的現(xiàn)象是_________。由實驗 1 得出的結論是 _______________________。

(2)實驗 2(如圖甲所示)：燒杯 B 中的現(xiàn)象是 __________________，微觀解釋：_____。

(3)為使實驗結論準確可靠，該興趣小組設計實驗 3(如圖乙所示)作為對比實驗，你認 為有沒有必要？ ______。請闡述你的理由：___________________________。

(4)在實驗時同學們聞到了一股難聞的刺激性氣味，于是小明對實驗裝置進行了改進，裝 置如圖丙所示。

【實驗操作】

A.向 B、C、E 三支試管中直接加入 5mL 的蒸餾水，各滴入 1-2 滴無色酚酞溶液，振蕩， 觀察溶液顏色。

B.A、D 試管中分別加入 2mL 的濃氨水，立即用帶橡膠塞的導管接實驗圖丙連接好， 并將 D 試管放在盛有熱水的燒杯中，觀察幾分鐘。

【分析討論】

E 試管放有酚酞溶液的目的是 __________________________。

進行操作丙時觀察到的現(xiàn)象是 __________________________。

對比改進前的實驗，改進后實驗的優(yōu)點是 __________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】化學是一門自然科學，研究和發(fā)展化學的基礎是（ ）

A. 計算 B. 實驗 C. 推理 D. 記憶

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】用化學符號填空：

(1)人體中含量最多的金屬元素 _________(2)氯化鈉由____________構成

(3)保持二氧化氮化學性質的微粒是 _____(4)畫出硫離子結構示意圖_______________

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列四個圖像，能正確反映對應變化關系的是( )

A. 加熱一定量的高錳酸鉀固體

B. 將水通電電解一段時間

C. 用等質量、等濃度的雙氧水制取氧氣

D. 加熱兩份質量相等的固體 a 和 b，a 是氯酸鉀固體，b 是氯酸鉀和二氧化錳的混合物

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列實驗現(xiàn)象可以判斷其溶液一定呈酸性的是（　�。�

A. 滴加酚酞試液不變色的溶液 B. 滴加石蕊試液顯藍色的溶液

C. 能夠與堿發(fā)生反應的溶液 D. 常溫下，pH＜7的溶液

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