【題目】在下列粒子①氫原子、②氧原子、③氫分子、④氧分子、⑤水分子中，

保持水的化學性質的粒子是 ；

通電分解水的變化過程中的最小粒子是 ；

通電分解水反應后生成新物質的粒子是 ；

當水變成水蒸汽時， 粒子沒有發(fā)生變化；水由 構成．（填序號）

【答案】⑤；①、②；③、④；⑤；⑤．

【解析】分子是保持物質化學性質的最小微粒，所以保持水的化學性質的粒子是水分子，原子是化學變化中的最小微粒，所以通電分解水的變化過程中的最小粒子是氫原子和氧原子，由于電解水生成氫氣和氧氣，氫氣是由氫分子構成，氧氣是由氧分子構成，所以通電分解水反應后生成新物質的粒子是氫分子和氧分子；當水變成水蒸氣時發(fā)生的是物理變化，水分子沒發(fā)生變化．

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】圓明園十二生肖獸首中的兔首和鼠首(如圖)均為青銅器(銅、錫合金)，某些銅器表面呈綠色，這是因為銅器長期暴露在空氣中生了銅銹(俗稱銅綠)。為了弄清銅綠的組成和銅生成銅綠的條件，某化學興趣小組進行了如下探究：探究銅生銹的條件。

【查閱資料】銅綠的化學式是Cu2(OH)2CO3，它受熱會分解生成三種氧化物。銅綠分解的化學方程式為______________________________________________________。

【猜想與假設】依據(jù)銅綠的組成和查閱的資料判斷，銅綠可能是銅與氧氣及____________________共同作用而形成的。

【設計與實驗】借鑒課本“鐵釘銹蝕條件的探究”實驗，小梁設計了“銅片銹蝕條件的探究”實驗，實驗如圖所示(所用銅片潔凈、光亮)：實驗較長時間后，發(fā)現(xiàn)________試管中銅片最先生銹(填試管字母編號)。

【評價與改進】小風認為小梁設計的實驗還不夠完善，要得出正確的結論，還要補充一個實驗。你認為要補充的一個實驗是_________________________。

【拓展與應用】小明發(fā)現(xiàn)從不同地點收集到的兩個銅器(一個材質是純銅，一個材質是青銅)中，純銅器的銅綠比青銅器的少，他據(jù)此分析認為青銅比純銅易銹蝕。小明的分析是否全面？并說明理由：____________________________________________________。

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【題目】下列廣告語中，你認為不科學的是（ ）

A．食鹽中含有碘可預防甲狀腺腫大

B．使用含氟牙膏可能預防齲齒

C．本飲料由天然物質配制而成，絕對不含化學物質

D．經衛(wèi)生部門檢驗合格的礦泉水中含少量對人體有益的礦物質，是一種健康飲料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如下圖是某同學用來除去水中難溶性雜質時所采用的過濾裝置圖．試回答：

(1)該圖中存在的兩處明顯錯誤是：① ______ ；② ______ ；

(2)過濾后觀察發(fā)現(xiàn)，濾液仍然渾濁，可能的原因是 ______ ；(寫出一種即可)

(3)該同學將過濾裝置進行了改進，改進后過濾，得到了澄清透明的水，他興奮的宣布：我終于制得了純水！這種說法對嗎？ ______ ；理由是 ______ 。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物理變化與化學變化的主要區(qū)別是：在變化時是否 ．

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【題目】污染空氣的物質主要有粉塵和氣體兩大類．常見的氣體污染物有 、 、 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質中：①二氧化碳；②海水；③氫氣；④五氧化二磷；⑤鎂（選擇合適的代號填空），屬于混合物的是 ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】物質的性質決定其用途，填寫下列物質對應的性質或用途。

（1）銅具有優(yōu)良的導電性，可以做___________。

（2）天然氣具有___________，可以做生活中的氣體燃料。

（3）氫氣的___________________，可以用來填充升空氣球。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A~H都是初三化學前三個單元中的常見物質，A、B均為黑色粉末，C、D在常溫時均呈液態(tài)，B和C混合立即產生大量的無色氣體H，H能使帶火星的木條復燃，加熱E和B的混合物也有H氣體生成，它們之間有如下的轉化關系，且B在反應①和③中前后質量和化學性質均不變，試回答下列問題：

⑴ 寫出下列物質的名稱。

A、________ D、___________ G、____________ F、_____________

⑵ 寫出H和A反應的符號表達式。__________________________。

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