【題目】（8分）如圖，電解水時，與電源正極相連的玻璃管內得到的氣體能使___________復燃，與電源負極相連的玻璃管內得到的氣體可以被點燃．但是水蒸氣不具備上述兩種氣體的性質，由此推斷：

（1）電解水生成的兩種氣體是不同于水的新物質，電解水屬于___________變化（填“物理”或“化學”），該實驗證明水是由___________元素和___________元素組成的。

（2）在電解水過程中，___________可分，___________不可分；

（3）水變成水蒸氣是因為水分子間的空隙變___________（填“大”或“小”），該變化屬于___________變化（填“物理”或“化學”）。

【答案】帶火星木條（1）化學 ， 氫 氧；（2）水分子，氫原子和氧原子（3）大，物理

【解析】

試題分析：正極產(chǎn)生的氣體是氧氣，能使帶火星的木條復燃；（1）電解水能生成氫氣和氧氣兩種新物質，因此該變化屬于化學變化，可證明水是由氫元素和氧元素制成；（2）水是由水分子構成的，水分子分成了氫原子和氧原子，氧原子和氫原子不能再分；（3）水變成水蒸氣是因為水分子間的空隙變大，因此屬于物理變化。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列各組生活現(xiàn)象中，前者為物理變化，后者屬于化學變化的一組是

A．蠟燭燃燒、鋼鐵生銹 B．電燈發(fā)光、汽車爆胎

C．酒精揮發(fā)、水果腐爛 D．玻璃破碎、雪糕熔化

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】寫出下列微粒的化學符號：

（1）銅的元素符號 （2）3個氮原子

（3）水 （4）2個鈉離子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】(5分)A、B是初中化學實驗室常見的兩種溶液，用四個圓表示四種物質。用兩圓相切表示兩種物質可以發(fā)生反應，用“”表示通過一步反應能轉化成該物質，請回答下列問題：

（1）請寫出A、B兩種溶液中溶質的化學式是 A___________；B_____________；

（2）寫出A與B反應的實驗現(xiàn)象為：________________；

（3）寫出B與鐵反應的化學方程式__________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列化學方程式書寫錯誤的是

A.正常雨水的pH約為5.6的原因： CO2+H2O=H2CO3

B.用鹽酸除掉鐵銹的主要反應： Fe2O3+6HCl===2FeCl3+3H2O

C.工業(yè)用赤鐵礦煉鐵的主要反應： 4CO +Fe3O43Fe+4CO2

D.成語滴水穿石： CaCO3+CO2+H2O ===Ca(HCO3)2

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（7分）某興趣小組為了驗證質量守恒定律，在燒杯中盛有20g溶質質量分數(shù)為20%的氫氧化鈉溶液試管內裝有20g硫酸銅溶液，如圖所示，放于天平上稱量，此時天平平衡。然后將試管內藥品倒入燒杯內（試管不取出），恰好完全反應，試根據(jù)要求，回答下列問題：

（1）寫出實驗過程中觀察到的一項實驗現(xiàn)象：________________________________________________。

（2）反應結束后，天平指針會__________ （填“偏左”“偏右”“不發(fā)生偏轉”之一）。

（3）試計算恰好完全反應時所得不飽和溶液的質量。（精確到0.1g）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】將一定質量的鐵粉投入到Cu(NO3)2 、AgNO3 、Mg(NO3)2 的混合溶液中，一段時間后過濾，所得濾渣的可能組成中正確的是

A．Mg、Fe、 Cu 、Ag B．Fe、 Cu、 Ag

C．Fe、 Ag D．Fe、 Cu

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】實驗室用過氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣，實驗的相關數(shù)據(jù)如下表：

氣體發(fā)生裝置內物質的總質量/g

反應前

35.6

反應后

34.8

（1）反應中二氧化錳的作用是_____________________。

（2）反應生成氧氣的質量為_______________g（結果精確到0.1g，下同）。

（3）計算參加反應的過氧化氫的質量。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】廚房里的下列操作中，發(fā)生了化學變化的是

A．拉面條 B．榨果汁 C．切黃瓜 D．釀米酒

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