【題目】秦始皇陵銅車馬、青銅仙鶴、樹(shù)下仕女圖等10件頂級(jí)國(guó)寶，聚首“2011西安世園會(huì)”。

(1)秦始皇陵銅車馬出土?xí)r表面有一些銅銹，銅銹主要成分是堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]。銅生銹除了與氧氣和水有關(guān)外，從堿式碳酸銅的化學(xué)式推知還與空氣中的_______有關(guān)。

(2)青銅仙鶴的主要成分是銅合金。一般來(lái)說(shuō)，合金與組成它的純金屬相比，其性能會(huì)發(fā)生改變，改變之一是_______。

【答案】 CO2(或二氧化碳) 硬度增大(或熔點(diǎn)降低)

【解析】(1)、根據(jù)質(zhì)量守恒定律可以判斷反應(yīng)物的種類；(2)、合金與組成它的純金屬相比，其性能會(huì)發(fā)生改變，例如，硬度增大、機(jī)械強(qiáng)度增強(qiáng)、耐腐蝕性強(qiáng)等。解：（1）、由堿式碳酸銅的組成可知，其中含有碳元素，可以推知與空氣中的二氧化碳有關(guān)；（2）、一般來(lái)說(shuō)，合金與組成它的純金屬相比，其性能會(huì)發(fā)生改變，改變之一是硬度增大。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某化學(xué)興趣小組的同學(xué)，課下對(duì)蠟燭的燃燒和空氣中氧氣含量的測(cè)定又進(jìn)行了系列的探究，請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題。

【發(fā)現(xiàn)問(wèn)題1】點(diǎn)燃蠟燭，發(fā)展蠟燭火焰的明亮程度不一樣，是什么原因所致呢？

【猜想與假設(shè)1】猜想①:蠟燭中可燃物成分不一樣；猜想②:________________________.

【發(fā)展問(wèn)題2】同學(xué)們用蠟燭代替紅磷測(cè)定空氣中氧氣的含量，發(fā)現(xiàn)蠟燭很快熄滅，回流到集氣瓶中的永遠(yuǎn)小于瓶容積的1/5。是什么原因所致呢？

【猜想與假設(shè)2】猜想①:蠟燭燃燒產(chǎn)生CO2氣體；

猜想②:___________________________________;

猜想③:___________________________________.

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】將蠟燭點(diǎn)燃后用氧氣傳感器定量測(cè)定瓶中的氧氣含量。數(shù)據(jù)如下圖。

【得出結(jié)論】此實(shí)驗(yàn)中空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)降低了_________％。

【深入探究】合肥某中學(xué)化學(xué)老師用氧氣傳感器定量測(cè)定密閉條件下足量紅磷燃燒時(shí)氧氣的含量變化，如圖，在110秒時(shí)氧氣的含量有所上升，接著再慢慢下降，最終維持在8.85％左右。請(qǐng)你試著解釋圖象變化的可能原因是:___________________________________

【拓展研究】你對(duì)氧氣含量最終維持在8.85％左右是怎么理解的？________________.

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】為測(cè)定空氣中氧氣的含量，某興趣小組的同學(xué)選用了45mL的18×180 mm的試管作為反應(yīng)容器(如圖所示)和體積足夠大的針筒注射器，將白磷放入試管后，用橡皮塞塞緊試管，并夾緊彈簧夾(整套裝置的氣密性良好)。用酒精燈加熱白磷，燃燒結(jié)束，等到試管冷卻后松開(kāi)彈簧夾，觀察現(xiàn)象。下列實(shí)驗(yàn)操作，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果沒(méi)有影響的是 ( )

A. 加熱時(shí)，沒(méi)有夾緊彈簧夾(活塞沒(méi)有彈出)

B. 白磷的量不足

C. 沒(méi)有等試管冷卻就松開(kāi)彈簧夾讀數(shù)

D. 用干燥的紅磷代替白磷做實(shí)驗(yàn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下表提供了在一定條件下，水與一些金屬發(fā)生反應(yīng)的信息。

(1)請(qǐng)根據(jù)表中已有的知識(shí)，將表格填寫(xiě)完整。___________________

(2)已知鐵與水蒸氣在加熱條件下反應(yīng)生成四氧化三鐵和氫氣，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_______。

(3)鐵雖然常溫下不與水反應(yīng)，但鐵制品在潮濕環(huán)境中易生銹。某同學(xué)進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。一周以后發(fā)現(xiàn)鐵釘表面生銹。圖中a、b、e三處銹蝕情況最嚴(yán)重的是_______（填字母），產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因是____________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】顆粒達(dá)到納米級(jí)的單質(zhì)鐵具有很強(qiáng)的反應(yīng)活性，俗稱“納米鐵”。實(shí)驗(yàn)室制備的方法是：以高純氮?dú)庾鞅Ｗo(hù)氣，在高溫條件下用H2和FeCl2發(fā)生置換反應(yīng)，生成“納米鐵”。請(qǐng)回答以下問(wèn)題：

(1) 寫(xiě)出生成“納米鐵”的化學(xué)方程式____________________________________。

(2) 反應(yīng)中需要保護(hù)氣的原因是__________________________________________。

(3) 某化學(xué)探究小組為了驗(yàn)證鐵、銅、鎂、汞的金屬活動(dòng)性順序，設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)方案：

① 將大小一樣的鐵片和鎂片分別加入到溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸中；

② 將銅片加入到硝酸汞溶液中，銅片上出現(xiàn)銀白色物質(zhì)；

③ 將金屬片A加入到溶液B中。

a.根據(jù)實(shí)驗(yàn)①判斷出鎂的金屬活動(dòng)性比鐵強(qiáng)，依據(jù)的現(xiàn)象是 _____________________；

b.根據(jù)實(shí)驗(yàn)②的現(xiàn)象得出的結(jié)論是___________________________；

c.要通過(guò)實(shí)驗(yàn)③得出鐵和銅的金屬活動(dòng)性順序，那么，如果B是硫酸銅溶液，則金屬A是______________，如果A是銅，則溶液B是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】鋼鐵是目前使用最多的金屬材料。

(1)生鐵和鋼都是鐵合金，其中含碳量較高的是_______。

(2)人們常用“銅墻鐵壁”來(lái)形容物體的堅(jiān)固，但鐵在一定條件下也能發(fā)生各種反應(yīng)，如鐵絲在氧氣中燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式是_______。

(3)將mg氧化銅加入稀硫酸中完全溶解(反應(yīng)生成硫酸銅和水)后，再加入鐵粉充分反應(yīng)，過(guò)濾，得到濾渣A和濾液B。再將濾渣A加入足量稀硫酸中，有氣泡冒出，充分反應(yīng)后，剩余固體物質(zhì)的質(zhì)量為12.8 g。①濾渣A的成分是_______，濾液B的成分是_______。②原氧化銅的質(zhì)量m＝_______g。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)按要求填空：

(1)用化學(xué)符號(hào)表示：2個(gè)硝酸根離子_________ ，氫氧化鐵中鐵元素的化合 價(jià)___________。

(2)下列微粒結(jié)構(gòu)示意圖中屬于離子的是______(填字母)，一共表示________種元素。

(3)地殼中含量最多的元素與含量最多的金屬元素形成的化合物的化學(xué)式為______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】同學(xué)們以“化學(xué)反應(yīng)中反應(yīng)物與生成物的質(zhì)量關(guān)系”為課題進(jìn)行探究。經(jīng)討論分析、查閱資料后設(shè)計(jì)了A、B兩套實(shí)驗(yàn)裝置，并在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中做到操作規(guī)范、準(zhǔn)確稱量和細(xì)致觀察。實(shí)驗(yàn)完畢后，使用A裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果是：反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量相等；而使用B裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)得到的結(jié)果是：反應(yīng)前后反應(yīng)物的總質(zhì)量與生成物的總質(zhì)量不相等。請(qǐng)你分析，導(dǎo)致出現(xiàn)兩種不同結(jié)果的原因是_______________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】電影《后天》講述溫室效應(yīng)造成地球氣候異變，全球即將陷入第二次冰河世紀(jì)的故事。電影中鋪天蓋地的災(zāi)難在未來(lái)就有可能發(fā)生，所以目前我們更應(yīng)該關(guān)注引起溫室效應(yīng)的原因和減緩溫室效應(yīng)的方法。

(1)要減輕溫室效應(yīng)首先要減少空氣中二氧化碳的含量，為此我們可以采取的措施是： _______________，______________。(至少說(shuō)出兩點(diǎn))

(2)綠色植物的光合作用是自然界消耗二氧化碳的過(guò)程。

①曉曉將一盆綠色植株在黑暗中放置了48小時(shí)，然后選擇其中的一片綠葉進(jìn)行研究。先剪斷葉片的主葉脈(如圖(1)所示)，再將綠色植株放在陽(yáng)光下照射2到4小時(shí)，發(fā)現(xiàn)K處不能正常制造淀粉，其中原因是K處葉片缺少 （______）

A．葉綠素 B．氧氣 C．二氧化碳 D．水

②小芬用圖(2)中甲、乙兩套裝置做光合作用實(shí)驗(yàn)。甲、乙裝置中的兩盆綠色植物分別放在水槽里，甲裝置的水槽里盛有清水，而乙裝置的水槽里盛有等量的澄清石灰水。小芬把兩套裝置安裝好后，密封，并立即把它們放在陽(yáng)光下。兩小時(shí)后，經(jīng)檢驗(yàn)發(fā)現(xiàn)只有甲裝置的葉片內(nèi)生成淀粉，乙裝置的葉片內(nèi)沒(méi)有生成淀粉。

請(qǐng)你分析：

A．乙裝置中水槽里盛放石灰水的目的是：__________________；寫(xiě)出該反應(yīng)的文字表達(dá)式：_____________________。

B．由該實(shí)驗(yàn)可知，綠色植物進(jìn)行光合作用需要的原料是：__________________；

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