【題目】請回答下列有關金屬的問題。

（1）鋁是活潑金屬，為什么通常鋁鍋卻很耐腐蝕_____？

（2）如圖是某探究實驗裝置圖。一段時間后，能觀察到什么現(xiàn)象_____？（裝置氣密性良好，且開始時U型管兩端的紅墨水液面相平）

（3）X、Y、Z是三種金屬固體，將X和Y浸入稀硫酸中，Y溶解并產(chǎn)生氫氣，X無變化；將X和Z浸入硝酸銀溶液中，X表面有銀析出而Z無變化。

①判斷X、Y、Z和銀四種金屬的活動性由強到弱的順序_____。

②具體確定一種X后，寫出X與硝酸銀溶液反應的化學方程式_____。

【答案】（1）鐵釘生銹，U型管液面變?yōu)樽蟾哂业�。�?/span>1分）

(2) ①Y、X、Ag、Z （1分） ②Cu + 2AgN03===Cu(N03)2 + 2Ag （1分）

【解析】

鋁在空氣中易與氧氣反應生成致密的氧化膜，附著在鋁的表面，阻止了反應的進一步進行。（2）鐵釘處在潮濕的空氣中易生銹，消耗了密封試管內的氧氣，使其壓強減小，外界大氣壓不變，故U型管右側液面下降，左側液面上升。（3）Y能與稀H2SO4反應而X不能，推知Y的活動性大于X的活動性；由“X和Z浸入AgNO3溶液中，X表面有Ag析出而Z無變化”推知：X的活動性大于Ag，而Z的活動性小于Ag，綜上所述則有Y＞X＞Ag＞Z，選用的X，其活動性要排在H與Ag之間即可，如Cu、Hg等。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】（1）如圖是實驗室制取氣體的一些裝置，據(jù)圖回答：

①如圖儀器a的名稱是_____。

②用高錳酸鉀制取氧氣的化學方程式是_____。若用C裝置收集氧氣，驗滿時，應將帶火星的木條放在_____（填“b”或“c”）端導管口，若木條復燃，說明氧氣已滿。

（2）某�；瘜W興趣小組在學完堿的化學性質后，做了澄清石灰水和稀鹽酸反應的實驗，并將廢液倒入一潔凈的廢液缸中，進行了如下探究：

探究Ⅰ：甲同學在做實驗時沒有觀察到明顯現(xiàn)象，于是對澄清石灰水和稀鹽酸能否發(fā)生反應表示懷疑，乙同學認為，甲同學實驗時應先向澄淸石灰水中滴幾滴酚酞試液，再滴加適量的稀鹽酸，當觀察到_____時，就可以說明兩種物質能發(fā)生反應。

探究Ⅱ：廢液中溶質的成分是什么？

（做出猜想）

猜想一：CaCl2

猜想二：CaCl2、HCl

猜想三：CaCl2、HCl、Ca（OH）2

你的猜想：_____

丙同學認為猜想三是錯誤的，理由是_____（用化學方程式解釋）。

（實驗設計）

設計者

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結論

丁同學

取少量廢液于一支試管中，向其中加入足量的碳酸鈉溶液

有白色沉淀生成

猜想一正確

戊同學

取幾粒鋅粒于一支試管中，向其中加入少量廢液

_____

猜想二正確

（評價與反思）請判斷以上設計的兩個方案中，_____同學的方案合理，請分析另一個方案不合理的理由：_____。

（表達與交流）若實驗證明猜想二是正確的，你認為該廢液來經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是_____（填一點）。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某密閉容器中有X、氧氣和二氧化碳三種物質，在一定條件下充分反應，測得反應前后各物質的質量如下表．根據(jù)表中信息，判斷下列說法正確的是（ ）

物質

X

O2

CO2

H2O

反應前質量/g

23

70

1

0

反應后質量/g

0

待測

45

27

A. 該反應為分解反應

B. 反應生成的CO2和H2O的質量比為45：27

C. 表中“待測”值為21

D. X中含有氧元素

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D均含有同一種元素，它們的轉化關系如右圖(部分物質和反應條件已略去)。

(1)若A是紫紅色金屬，D為難溶性堿。則D的化學式為________，由C轉化為A的化學方程式為________________________________。

(2)若A屬于氧化物，其相對分子質量為56，A與水化合得B，C是白色難溶固體。則B的一種用途是________________________，由D轉化為C的化學方程式為____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】結合如圖實驗裝置，回答問題：

（1）寫出編號對應的儀器名稱：①_____，②_____．

（2）用A裝置制氧氣，反應的化學方程式是_____．若用A、D組合來制取并收集氧氣，實驗前應先檢查氣密性．現(xiàn)有連接好導氣管的裝置A、裝滿水的水槽，檢查裝置氣密性的操作是_____．

（3）碳酸鈣和鹽酸反應制取CO2的化學方程式為_____；制取CO2時，B裝置中裝入石灰石的操作是_____．

（4）實驗室還可用加熱碳酸氫鈉（NaHCO3）固體來制取少量的CO2（產(chǎn)物還有碳酸鈉和水），此時應選用的發(fā)生裝置為_____．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖，甲是鈉離子結構示意圖，乙是氯原子結構示意圖，丙是鈦元素在元素周期表中的相關信息，下列有關說法中，正確的是（　　）

A. 鈦屬于非金屬元素

B. 鈉離子符號是Na+

C. 鈦的相對原子質量是22

D. 氯原子在化學反應中易失電子

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】在下面物質轉化的關系圖中，A、B、C、D是初中化學中常見的單質;甲、乙是酒精燃燒時產(chǎn)生的兩種物質;丁是常用建筑材料的主要成分;G為無色有刺激性氣味的氣體，能使紫色石蕊溶液變藍;J是赤鐵礦的主要成分。

(1)寫出化學式：乙是___________，G是__________________；

(2)寫出H與J反應的化學方程式：_________________________________；

(3)J溶解于稀鹽酸中，溶液呈黃色，反應完全后，再向所得溶液中加入足量純凈的D的粉末，溶液逐漸變成淺綠色，寫出有關變化的方程式：___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某工廠產(chǎn)生的廢渣主要成分是 CaCO3（雜質為 Fe2O3）。用該廢渣制取 CaCl2 晶 體（CaCl2xH2O）并進行組成測定，其制取的流程如下圖所示：

資料：NH4Cl 溶液顯酸性，且濃度越高酸性越強

（1）寫出煅燒時發(fā)生反應的化學方程式_____。

（2）浸取時主要發(fā)生了兩個反應，分別是：CaO + H2O = Ca(OH)2 和_____。生成的NH3 能使?jié)駶櫟募t色石蕊試紙變_____色。

（3）在其它條件相同的情況下，CaCl2 的產(chǎn)率隨浸取溫度的變化如圖所示，則宜選擇的浸取溫度為_____左右。

（4）若使用過量濃度較高的 NH4Cl 溶液，則所得 CaCl2 溶液中會含有 NH4Cl、_____（填化學式）等雜質。

（5）為測定晶體（CaCl2xH2O）的組成，進行如下實驗：

a.稱取 14.7g CaCl2xH2O 晶體于錐形瓶內，加入適量蒸餾水。使其全部溶解。

b.再向其中加入足量的 Na2CO3 溶液，靜置。

c.過濾、洗滌、干燥、稱量，得到 10.0g 固體。

①判斷該步驟 b 中沉淀是否完全的方法是：靜置，取少量上層清液，滴加_____溶液，若沒有沉淀產(chǎn)生，則說明已沉淀完全。

② CaCl2xH2O 中，x=_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知草酸（H2C2O4）固體與濃硫酸共熱發(fā)生化學反應：H2C2O4CO2↑+CO↑+H2O．某化學興趣小組設計如下實驗裝置，用于制取純凈干燥的CO氣體來還原氧化鐵。請根據(jù)題目要求回答下列問題：

（1）按裝置圖組裝好實驗儀器，實驗前必須要_____，點燃E處酒精燈前必須_____。

（2）裝置B中的試劑是_____溶液，反應的化學方程式為_____；裝置C中所盛的液體是_____，其作用是_____；

（3）E裝置玻璃管中觀察到的現(xiàn)象是_____，反應的化學方程式為_____；

（4）A裝置中連通管的作用是_____；

（5）F裝置的作用是_____、_____（只答二條即可）；

（6）利用這套裝置還可以測定氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數(shù)。某同學的測定方法是：稱量氧化鐵樣品10.0 g，E裝置中玻璃管與樣品的總質量為80.0 g，完全反應并冷卻后再稱量E裝置中玻璃管與剩余固體的總質量為78.2 g．由該實驗可計算出氧化鐵樣品中氧化鐵的質量分數(shù)為_____。

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