【題目】回答下列與金屬活動性有關的問題
(1)在金屬活動性順序里,位于氫前面的金屬都能與鹽酸、稀硫酸發(fā)生置換反應,生成的氣體是_____;
(2)將鐵絲伸入硫酸銅溶液中,反應的化學方程式為_____,該反應能判斷出金屬活動性鐵比銅強,所依據的實驗現象是_____;
(3)下列不能作為判鐵、鋁金屬活動性強弱的是_____;
A 在純氧中燃燒的劇烈程度
B 與鹽酸反應的快慢
C 金屬導電性的強弱
D 人類發(fā)現和利用兩種金屬的年代的先后順序
【答案】氫氣 鐵表面有紅色固體析出,溶液由藍色變成淺綠色 C
【解析】
(1)在金屬活動性順序里,位于氫前面的金屬都能與鹽酸、稀硫酸發(fā)生置換反應,生成的氣體是氫氣;
(2)將鐵絲伸入硫酸銅溶液中,鐵與硫酸銅反應生成硫酸亞鐵和銅,反應的化學方程式為,該反應能判斷出金屬活動性鐵比銅強,所依據的實驗現象是鐵表面有紅色固體析出,溶液由藍色變成淺綠色;
(3)A、鋁在常溫下與氧氣反應生成氧化鋁,為一層致密的氧化物膜,三氧化二鋁的熔點高,鐵在純氧中點燃劇烈燃燒,火星四射,常溫下與氧氣不反應,以上事實說明鋁的活潑性比鐵強,A選項能判斷鐵、鋁金屬活動性強弱,不符合題意;
B、鋁與鹽酸反應的快,鐵與鹽酸反應比鋁慢,說明鋁的活潑性比鐵強,B選項能判斷鐵、鋁金屬活動性強弱,不符合題意;
C、金屬都具有導電性,不能通過金屬導電性的強弱判斷金屬的活動性強弱,C選項不能判斷鐵、鋁金屬活動性強弱,符合題意;
D、人類先發(fā)現和利用鐵,后發(fā)現和利用鋁,人類先發(fā)現和利用活動性弱的金屬,因為活動性弱的金屬更容易制取和加工利用,以上事實說明鋁的活潑性比鐵強,D選項能判斷鐵、鋁金屬活動性強弱,不符合題意。故選C。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】小英同學為了測定某地區(qū)石灰石樣品中碳酸鈣的質量分數,取該樣品15g,現將75mL的稀鹽酸分三次加入石灰石樣品中,每次充分反應后測得生成氣體的質量,實驗數據如下表:
實驗 | 第一次 | 第二次 | 第三次 |
加入稀鹽酸的量/mL | 25 | 25 | 25 |
生成氣體的質量/g | 2.2 | m | 1.1 |
試求:
(1)m的值是 g.
(2)求該樣品中碳酸鈣的質量分數(保留一位小數).
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】A、B、C、D是初中化學常見的物質,這四種物質中均含有同一種元素。其中A為無色氣體單質,B、C為氧化物,且B為有毒氣體。它們之間的部分轉化關系如圖所示(圖中反應條件及部分反應物、生成物已略去)。
回答下列問題:
(1)寫出下列物質的化學式:A_____;B_____。
(2)寫出由物質C轉化為物質B的化學方程式_____。
(3)D可能是_____。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖是“尾氣催化轉換器”將汽車尾氣中有毒氣體轉變?yōu)闊o毒氣體的微觀示意圖,其中不同的圓球代表不同原子。下列說法正確的是
A.反應后生成了四種物質
B.分子在化學變化中是不可分的
C.參加反應的兩種分子的個數比為1∶1
D.催化劑參與了化學反應,化學性質和質量都發(fā)生了變化
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某化學興趣小組選用如下圖所示裝置,進行二氧化碳的制取和性質實驗請你根據所學知識,依圖回答下列問題:
(1)儀器①是_____,請寫出A中發(fā)生反應的化學方程式_____。
(2)收集少量CO2氣體應選擇_____(填裝置序號),驗滿的方法是_____。
(3)若A與D連接,則D中出現的現象是_____,原因是_____(用化學方程式表示)。
(4)若A與E連接,E中發(fā)生反應的化學方程式為_____。
(5)若A與F連接,則F中出現的現象是_____,說明了CO2具有_____的化學性質。
(6)G可用來測量生成CO2的體積,在水面上放一層植物油的目的是_____,植物油上方原有的空氣對實驗的結果_____(填“有”或“沒有”)明顯影響.
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】如圖表示X、Y、Z三種物質的溶解度曲線,下列說法不正確的是
A.Y中含有少量X,用蒸發(fā)結晶的方法提純Y
B.t3℃時,X、Y的飽和溶液降溫到t2℃,析出晶體較多的是X
C.t3℃時,等質量的X、Y分別配成該溫度下的飽和溶液,所得溶液質量X<Y
D.t1℃時,三種物質的飽和溶液升溫到t2℃,溶液中溶質質量分數的大小關系是Y>X>Z
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】用適當的化學符號填空。
(1)地殼中含量最多的元素是_________ ,它與地殼中含量最多的金屬元素形成的化合物是_____________。
(2)寫出空氣中體積含量最多的物質,并標出元素化合價 ___________。
(3)形成的陰離子_____________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】甲、乙、丙、丁是初中化學常見的物質,常溫下,它們具有如圖所示關系.“﹣”表示連接的兩種物質能反應,“→”表示物質轉化的方向,下列推斷錯誤的是( )
A.若甲是HCl,則丁可能是CaCl2
B.若甲是HCl,則乙和丙中可能有一個為堿
C.若甲是Ca(OH)2,則丁可能是NaOH
D.若甲是Ca(OH)2,則乙和丙中至少有一個為酸
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某同學將渾濁的湖水樣品倒入燒杯中,靜置一會后,用下列左圖所示的裝置進行過濾,請問:
(1)左圖中還缺少的一種儀器_______,該儀器的作用是_______。
(2)過濾后發(fā)現,濾液仍渾濁,可能的原因是_______。(一種即可)
(3)改進后過濾,得到了澄清透明的水,這種水是______(填純凈物、混合物)
(4)他按右圖將該水電解:______(填甲或乙)試管里產生的是氧氣。
(5)電解水實驗中,正極上收集到的是_______氣,正極與負極產生氣體的體積比是_______
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