(1)現(xiàn)有①銅粉②液氧③澄清石灰水④清新的空氣⑤四氧化三鐵⑥二氧化錳⑦冰水混合物⑧紅磷⑨氯酸鉀,其中屬于混合物的是 ,屬于單質(zhì)的是 .(填序號)
(2)如圖表示氣體分子示意模型,其中屬于化合物的是 (填字母序號)
純凈物和混合物的判別;單質(zhì)和化合物的判別.. | |
專題: | 物質(zhì)的分類. |
分析: | 物質(zhì)分為混合物和純凈物,混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,澄清石灰水中有氫氧化鈣和水,清新的空氣中有氧氣、氮氣等物質(zhì),它們都屬于混合物;純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì),銅粉、液氧、紅磷都屬于單質(zhì);由兩種或兩種以上的元素組成的純凈物叫化合物.氧化物是指由兩種元素組成的化合物中,其中一種元素是氧元素.如圖表示氣體分子示意模型,圖A屬于單質(zhì),圖B屬于化合物,圖C屬于混合物. |
解答: | 解:(1)混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成,澄清石灰水中有氫氧化鈣和水,清新的空氣中有氧氣、氮氣等物質(zhì),它們都屬于混合物;純凈物是由一種物質(zhì)組成.純凈物又分為單質(zhì)和化合物.由同種元素組成的純凈物叫單質(zhì),銅粉、液氧、紅磷都屬于單質(zhì),故答案為:③④,①②⑧ (2)如圖表示氣體分子示意模型,圖A屬于單質(zhì),圖B屬于化合物,圖C屬于混合物,故答案為:B |
點評: | 本考點考查了物質(zhì)的分類,要加強記憶混合物、純凈物、單質(zhì)、化合物、氧化物等基本概念,并能夠區(qū)分應(yīng)用.本考點的基礎(chǔ)性比較強,主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
不適合用質(zhì)量守恒定律解釋的變化是( 。
| A. | 煤著火燃燒后剩下的灰燼質(zhì)量比煤輕 |
| B. | 蠟燭燃燒質(zhì)量越來越小 |
| C. | 鐵絲燃燒生成的黑色固體比鐵絲質(zhì)量重 |
| D. | 水沸騰后質(zhì)量明顯減輕 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
以下是對人體吸入的空氣和呼出的氣體的探究的實驗步驟,下列相關(guān)說法中正確的是( 。
實驗步驟 |
步驟一:取兩個空集氣瓶,在空氣中用玻璃片將瓶口蓋好,另取兩集氣瓶,用排水法收集兩 瓶人呼出的氣體,用玻璃片蓋好 |
步驟二:將燃著的小木條分別插入空氣樣品和呼出的氣體的樣品中,觀察 |
步驟三:向一瓶空氣樣品和一瓶呼出氣體的樣品中各滴入相同滴數(shù)的澄清石灰水,振蕩 |
步驟四:取兩塊干燥的玻璃片或鏡片,對其中一塊哈氣,對比觀察兩塊玻璃片上發(fā)生的現(xiàn)象 |
| A. | 步驟二的實驗?zāi)康氖菫榱俗C明氮氣不助燃、二氧化碳也不助燃 |
| B. | 步驟三的實驗?zāi)康氖菫榱俗C明呼出氣體中二氧化碳含量多于吸入的空氣 |
| C. | 步驟四的實驗?zāi)康氖菫榱俗C明空氣中含有大量水蒸氣 |
| D. | 步驟二中可以將燃著的木條替換為帶火星的木條 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
對于Mg2+和Mg兩種粒子比較,下列說法不正確的是( 。
| A. | 它們的質(zhì)子數(shù)相同 | B. | 它們的化學(xué)性質(zhì)不相同 |
| C. | 它們的核外電子數(shù)相同 | D. | 它們都是構(gòu)成物質(zhì)的粒子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列物質(zhì)的化學(xué)式、命名、分類三者相符的一組是( )
| A. | K2MnO4,高錳酸鉀,氧化物 | B. | KClO3,氯酸鉀,氧化物 |
| C. | FeSO4,硫酸鐵,化合物 | D. | H2O,水,氧化物 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
鈣是人體必需的元素,它是構(gòu)成骨骼、牙齒的重要成分.人們可以從牛奶、蔬菜等食物中得到所需的鈣元素.如果從食物中攝取的鈣元素不足,還可從用含葡萄糖酸鈣、碳酸物來補充,人物“補鈣”.
(1)葡萄糖酸鈣[化學(xué)式Ca(C6H11O7)2]的相對分子質(zhì)量是 ,其中鈣、碳、氫、氧四種元素的質(zhì)量比是 .
(2)某人每天需用含1g的碳酸鈣[化學(xué)式(CaCO3)]的藥物“補鈣”.則每天他補充的鈣元素是多少g?(寫出計算過程)相對原子質(zhì)量:Ca﹣40,H﹣1,O﹣16,C﹣12,N﹣14,Cl﹣35.5)
(3) 克NH4Cl跟80克NH4NO3中的含氮量相等.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是粒子的結(jié)構(gòu)示意圖,下列說法正確的是( 。
| A. | a和c屬于同種元素 | B. | a和c表示的是金屬元素 |
| C. | a和c的化學(xué)性質(zhì)相似 | D. | b和d表示的是陽離子 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列現(xiàn)象的微觀解釋中,不正確的是( )
| A. | 氫氣和液氫都可做燃料﹣﹣相同物質(zhì)的分子,其化學(xué)性質(zhì)相同 |
| B. | “墻內(nèi)開花墻外香”﹣﹣分子在不斷的運動 |
| C. | 水燒開后易把壺蓋沖起﹣﹣溫度升高,分子變大 |
| D. | 用水銀溫度計測量體溫﹣﹣溫度升高,原子間隔變大 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
如圖是用來表示物質(zhì)發(fā)生化學(xué)變化的微觀示意圖,不同的圓球代表不同的原子.
回答下列問題:
(1)該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為 .
(2)寫出符合該反應(yīng)的化學(xué)方程式 .
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