【題目】下列做法可以達到預期目的的是( )
A.用氖氣作焊接金屬的保護氣B.觀察顏色鑒別硬水和軟水
C.利用活性炭將井水變純凈水D.1體積水與1體積酒精混合得2體積溶液
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】維生素可以起到調(diào)節(jié)新陳代謝、預防疾病、維持身體健康的重要作用。在抗擊新冠肺炎疫情期間,我們要多吃新鮮的蔬菜和水果,補充充足的維生素,增強抵抗力。如果缺乏維生素A1(C20H30O),會引起夜盲癥。請計算:
(1)維生素A1的相對分子質(zhì)量為 ;
(2)維生素A1中碳元素和氫元素的質(zhì)量比 (寫最簡整數(shù)比)。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】某學習小組在實驗室制取CO2氣體的過程中,不慎用到了濃鹽酸,導致制得的CO2氣體中混有氯化氫氣體,他們設計了如下除去氯化氫氣體并探究CO2與過氧化鈉(Na2O2)反應的實驗。
查閱資料得知:過氧化鈉(Na2O2)是一種淡黃色固體,能與CO2、H2O發(fā)生反應:
2 Na2O2+ 2 CO2=" 2" Na2CO3+ O2
2 Na2O2+ 2 H2O =" 4" NaOH + O2 ↑
請回答下列問題:
(1)裝置A的作用是。
(2)為確定反應后裝置B硬質(zhì)玻璃管中固體的成分,小組同學取適量固體于試管中,加入足量的蒸餾水溶解形成溶液M,無氣泡產(chǎn)生,則該固體中不含 , 該小組同學繼續(xù)進行探究。
(3)【提出問題】反應后硬質(zhì)玻璃管中固體的成分是什么?
【做出猜想】猜想一: Na2CO3 猜想二: NaOH 猜想三: Na2CO3和NaOH
經(jīng)過討論,大家一致認為猜想不合理,理由是。
(4)【實驗驗證】小組同學取上述形成的溶液M于試管中,向其中加入過量的溶液,若產(chǎn)生白色沉淀,過濾,向濾液中滴加幾滴酚酞試液,溶液變紅,則證明猜想三成立。
(5)【交流反思】小組中有同學認為,將上述濾液中滴加的酚酞試液換成硝酸銅溶液,也能得出同樣的結論,你認為該同學的觀點(填“正確”或“錯誤”),理由是。
(6)【拓展延伸】在盛有氯化銨(NH4Cl)濃溶液的試管中,加入足量的過氧化鈉(Na2O2)固體,有氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生的氣體是。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關營養(yǎng)物質(zhì)的說法正確的是( )
A.葡萄糖、纖維素都是有機高分子化合物
B.淀粉和油脂的組成元素都是碳、氫、氧
C.常溫下油脂都呈固態(tài)
D.青菜、黃瓜中含大量的蛋白質(zhì)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列有關說法正確的是 ( )
A.公園里部分植物的枝葉枯黃,莖也比較纖細易倒伏,最好給這些植物施用的一種肥是KNO3
B.不銹鋼、焊錫、生鐵都不是合金
C.打開汽水瓶蓋時,汽水會自動噴出,此時氣體的溶解度變大
D.蒸發(fā)操作中,當蒸發(fā)皿中出現(xiàn)固體時,停止加熱
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