【題目】一定條件下，密閉容器內發(fā)生某化學反應，測得反應前、后各物質的質量見如表。下列說法正確的是（　�。�

物質的微觀示意圖

甲

乙

丙

丁

反應前的質量/g

38

6

32

0

反應后的質量/g

10

50

x

14

注：

A. 該反應屬于置換反應

B. 甲、乙、丙、丁都可能是氧化物

C. 甲和丙的相對分子質量之比為14：15

D. 反應前物質的總質量等于反應后生成物的總質量

【答案】D

【解析】

利用反應物質量會減小，生成物質量會增加，催化劑質量不變以及反應類型的特點解決此題。

根據(jù)質量守恒定律，x＝（38+6+32）－（10+50+14）＝2。

A、反應后甲、丙的質量減小，是反應物，乙、丁的質量增加，是生成物，反應物是兩種化合物，不符合置換反應的特點，說法錯誤；故不符合題意；

B、由微粒的構成都成可知，丁是單質，不可能是氧化物，說法錯誤；故不符合題意；

C、甲和丙的相對分子質量之比為無法確定，說法錯誤；故不符合題意；

D、化學反應都遵守質量守恒定律，反應前物質的總質量等于反應后生成物的總質量，說法正確；故符合題意；

故選D

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖是鋰原子結構示意圖和鋰元素在元素周期表中的相關信息。下列說法不正確的是( )

A. 鋰元素屬于金屬元素

B. 鋰原子核內有3個質子

C. 鋰原子的相對原子質量是6.94l

D. 鋰原子在化學反應中易得電子

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【題目】甲、乙、丙、丁四種物質在反應前后的質量關系如圖所示下列有關說法不正確的是( )

A. 參加反應的甲和乙質量比為14﹕26

B. 丙可能是該反應的催化劑

C. 丁一定是生成物

D. x的值是7

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【題目】現(xiàn)有實驗室制取CO2后的殘留液，現(xiàn)已知其中含有鹽酸，向其中逐滴滴入Na2CO3溶液，生成沉淀質量與滴入Na2CO3溶液質量的變化關系如如圖所示。下列說法錯誤的是

A. 滴加碳酸鈉溶液質量為0～a克時，實驗現(xiàn)象是有氣泡生成

B. 滴加碳酸鈉溶液質量至a克時，溶液質量比原混合溶液質量大

C. 滴加碳酸鈉溶液質量至c克時，溶液呈中性

D. 滴加碳酸鈉溶液質量至b克時，溶液中含有三種溶質

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】學以致用是化學學科特點。在化妝品中用氧化鋅可作為紫外線吸收劑,其一種生產(chǎn)工藝如下：

(1)推測草酸的化學式是____________；

(2)“沉鋅”過程中發(fā)生復分解反應,反應的化學方程式是___________________

(3)“操作A”的名稱是___________，在實驗室進行此操作時玻璃棒的作用是____；實驗室常用的研磨儀器是_____________；

(4)“高溫灼燒”時草酸鋅分解,反應的化學方程式是_______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A﹣I均為初中化學常見物質，它們之間的相互轉化關系如圖所示。已知反應②是保持包裝袋中食品干燥的原理。請回答下列問題：

（1）E的化學式為_____。

（2）若B為單質，則A在元素組成上需要滿足的條件是_____。

（3）反應③的一個化學方程式為_____。

（4）F與G的化學性質相似，從微觀角度分析其原因是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】“見著知微”是化學學習者應該具備的基本素養(yǎng)，也是學習化學的重要思想方法。

資料一

資料二：氟及其化合物常運用于原子彈制造、航天工業(yè)等領域。氟氣(F2)化學性質極其活潑，水都能在氟氣中燃燒，且燃燒產(chǎn)物是氧氣。

結合以上信息，回答下列問題：

(1)氮原子核外有____個電子層，圖1﹣B中x=____，在氟元素形成的化合物中，氟元素通常顯____價

(2)圖2是水與氟氣反應的微觀示意圖。圖2方框內應填圖3中的____選項，選擇此選項的理由是______。

(3)作為航天大國，我國自主研發(fā)的運載火箭型號眾多。某型火箭曾采用N2H4和H2O2作為火箭推進劑，N2H4和H2O2在點燃條件下生成一種常溫下為液態(tài)的氧化物和一種單質，反應的化學方程式為_________，該反應是______(填“放熱”或“吸熱”)反應。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某白色固體可能由BaC12、NaOH、Na2CO3、Na2SO4中的一種或幾種物質組成，某興趣小組的同學為確定該白色固體的成分，進行了如下的實驗探究，請你參與并回答相關問題。

I．初步探究：小金同學設計的實驗過程及現(xiàn)象如下圖所示。

（查閱資料）BaC12溶液顯中性。

（初步結淪）(1)原白色固體中一定有的物質是_________，一定沒有的物質是_________。

(2)M溶液中的溶質一定有__________，一定沒有氯化鋇。

（交流討論）小英同學認為：無色溶液M變紅色，說明溶液M中含有堿性物質，但不能由此推導出原固體物質中是否含有氫氧化鈉。若要進一步確定，需對溶液M繼續(xù)進行探究。為此同學們進行了如下的探究：

Ⅱ．繼續(xù)探究：

（提出問題）無色溶液M中有氫氧化鈉嗎？

（猜想與假設）猜想一：有NaOH

猜想二：沒有NaOH

（探究與結論）

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結論

A．取無色溶液M于試管中，加入過量的氯化鋇溶液，振蕩，靜置

_______________

證明溶液M中有碳酸鈉并被除盡

B．取實驗A所得上層清液于試管中，加入_______________。

_____________

猜想一正確

在老師的指導下，同學們通過交流、討論、實驗，圓滿地完成了這次探究活動。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)下列裝置圖，回答有關問題：

（1）寫出裝置圖中標號儀器的名稱：a____。

（2）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，其發(fā)生裝置可選擇____（填字母），反應的化學方程式是____�？捎肊裝置收集氧氣的原因是____。

（3）實驗室通常用裝置B與____（填字母）相連制取二氧化碳，該反應化學方程式是____。用右圖所示裝置制二氧化碳，有“隨開隨用、隨關隨�！钡男ЧＴ诜磻倪^程中，若關閉導管上的活塞K，反應停止，其原理是____。

（4）用純凈的二氧化碳氣體按右圖裝置進行實驗。觀察到的主要現(xiàn)象是：甲中____、乙中澄清石灰水變渾濁。乙中發(fā)生反應的化學方程式為____。

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