實驗室加熱高錳酸鉀制氧氣，用排水法收集。

⑴制取氧氣前要先檢查裝置的氣密性，目的是為了                       。

⑵伸入制氧氣試管里的導管不宜過長，原因是                           。

⑶常在試管口塞一團棉花，其目的是                               。

⑷加熱時先將酒精燈在試管下方來回移動，其目的是                     。

⑸用排水法收集氧氣，當氣泡                時，再開始收集。

⑹集滿氧氣的集氣瓶應蓋好              ，              放出實驗桌上。


（1）能夠收集到氧氣，使實驗順利進行。

（2）使制得的氣體順利導出。

  （3）防止高錳酸鉀固體堵塞導管，防止高錳酸鉀顆粒污染水槽中的水

  （4）使試管能夠均勻受熱

（5）均勻冒出

  （6）玻璃片    正


練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列物質中屬于純凈物的是　(　　)

A.潔凈的空氣　　　　　　        B.氧化銅

C.純糧食醋                          D.汽水

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科目：初中化學 來源： 題型：


科學證明：空氣中的微量臭氧（O3），可抵抗陽光中紫外線對人體的損害�？照{和冰箱的制冷劑“氟利昂”是一種氯氟烴（以M代替其化學式），它可破壞臭氧層，其反應過程可表示為：M+ O3→MO+O2；MO+ O3→M+O2。根據(jù)所學知識可知氯氟烴在反應中的作用是（    ）

A催化劑        B還原劑         C氧化劑          D穩(wěn)定劑

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科目：初中化學 來源： 題型：


右圖是實驗室用高錳酸鉀制取并收集氧氣的裝置。                                                                                          （1）寫出圖中儀器a的名稱         。                  

（2）用高錳酸鉀制取氧氣時，用一團棉花放在試管口的主要作用是                                 。

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科目：初中化學 來源： 題型：


工業(yè)上制取大量氧氣的方法是 （    ）

A.加熱氯酸鉀                      B.加熱高錳酸鉀

C.分離液態(tài)空氣                    D.加熱二氧化錳

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科目：初中化學 來源： 題型：


衣服、餐具上的油污可以用加入洗滌劑的水洗掉,因為洗滌劑(　　)

A.可以軟化水                    B.具有乳化的功能

C.可以沉降雜質                  D.溶于水時放熱

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科目：初中化學 來源： 題型：


某實驗小組對不同條件下的硝酸鉀的溶解情況進行了以下實驗。

在甲、乙、丙三個燒杯中放入20 g硝酸鉀晶體,再分別加入50.0 g冷水、熱水與酒精,充分攪拌后(保持各自的溫度不變),結果如下圖所示。

(1)甲燒杯中溶液是________(填“飽和”或“不飽和”)溶液。

(2)由以上實驗可得出結論:影響物質溶解性的因素有________________、______________。

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科目：初中化學 來源： 題型：


點燃蠟燭時,小紅發(fā)現(xiàn)有一根燭芯沾有食鹽的蠟燭比普通蠟燭燃燒時間長一些。請你與小紅一起探究,并回答相關問題。

【提出問題】食鹽是否能延長蠟燭的燃燒時間?

【猜想假設】一定量食鹽可延長蠟燭的燃燒時間。

【實驗探究】探究不同量的食鹽對蠟燭燃燒時間的影響。

【實驗方案】取6支相同的蠟燭,在其中5支的燭芯周圍分別放入不同量的食鹽,另1支做對照實驗,分別測定它們的燃燒時間。

【實驗結果】

食鹽質量(g)

0

0.1

0.5

0.7

0.9

1.0

燃燒時間(分鐘)

10

15

18

28

25

27

燃燒穩(wěn)定性

正常

正常

正常

正常

易滅

極易滅

【實驗結論】從所得實驗結果可初步分析出兩點結論:

①                                                                                         

                                                                                         　;

②                                                                                         

                                                                                        　。

【實驗反思】

①此實驗方案還存在一些問題值得進一步研究,如(至少寫出一點):                                 

                                                                                            

                                                                                        　。

②你認為此實驗結果有什么實際應用價值:

                                                                                            

                                                                                            

                                                                                        　。

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科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)要求，寫出下表相應的化學符號。

名　稱

鋁原子

兩個氮分子

硝酸根離子

熟石灰

兩個鎂離子

化學符號

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