【題目】一般說來,空氣中氧氣的含量是相對穩(wěn)定的,自然界里,既有消耗氧氣的過 程,也有產生氧氣的過程。請按下列要求,各舉例說明。
①消耗氧氣_______
②產生氧氣_______
③請你舉出空氣污染的兩個實例_______、_______。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】化學與生活密切相關,下列說法正確的是
A.糖類、油脂兩種營養(yǎng)物質能為人體提供能量,蛋白質則不能
B.用肥皂水可以區(qū)別硬水和軟水,蒸餾可以將硬水轉化為軟水
C.葡萄糖酸鋅和葡糖糖酸鈣都可為人體補充微量元素
D.任何地區(qū)的任何人都必須食用加碘食鹽
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】水是最普通、最常見的物質之一。
(1)“水”有很多種,下列“水”屬于純凈物的是(填“字母序號”)。
A.河水
B.自來水
C.礦泉水
D.蒸餾水
(2)我們每個公民都必須愛護水資源,一方面要節(jié)約用水,另一方面要。節(jié)約用水,從我做起。請你寫出生活中節(jié)約用水的一種做法:。
(3)實驗中學同學用瓶裝了一些山下的泉水,按下列流程進行實驗,制取蒸餾水。請回答下列問題:
①操作A的名稱是。②加入活性炭,利用其性,除去水樣中的色素和異味。
③消毒劑高鐵酸鈉(Na2FeO4)集氧化、吸附、凝聚、殺菌等功能于一體,目前被廣泛應用于自來水凈化。高鐵酸鈉中鐵元素的化合價為。
④可用來比較所取水樣與制的蒸餾水的硬度。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下列化學方程式是某學生在一次作業(yè)中書寫的,請你判斷它們是否正確,如有錯誤,請分別指出,并加以改正。
①H2OH2↑+ O2↑ ____________________________
②2HgOHg2 +O2↑ ________________________________
③C + O2 CO2↑ ___________________________________
④4Al+ 3O2 2 Al2O3 ___________________________________________________________
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常用下圖裝置制取氣體,請你根據所學知識回答下列問題。
(1)寫出編號所指儀器的名稱:① 。
(2)以上裝置圖中共有兩處明顯錯誤,請你找出錯誤并把改正的結果填在下列橫線上:I;II。
上述裝置改進后,請繼續(xù)回答下列問題。
(3)小李在實驗室用高錳酸鉀制取純凈的氧氣,他選擇的裝置組合(填字母)。而小紅在實驗室中制取氧氣卻選用C裝置作為制取氧氣的發(fā)生裝置。請你寫出小紅制取氧氣反應的化學方程式: 。
(4)實驗室選用C和E裝置還可以制取二氧化碳氣體,寫出制取該氣體反應的化學方程式: , 檢驗是否收滿的方法是 。
(5)裝置B、C都可制。4)中的氣體,指出B裝置的一個突出優(yōu)點。
(6)有一名同學欲用G裝置收集H2 , 則H2應從導管口通入。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】證明木炭燃燒產物是二氧化碳的方法是()
A.加入澄清石灰水,振蕩,石灰水變渾濁
B.生成的氣體比空氣密度大
C.燃燒時發(fā)出白光,并放出熱量
D.生成的氣體能使燃著的木條熄滅
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