2010年春，我國(guó)西南地區(qū)發(fā)生嚴(yán)重的旱情，用水危機(jī)日顯突出．
（1）地球上可供人類使用的淡水總量占總水量不到l%，水污染已經(jīng)嚴(yán)重影響動(dòng)植物和人類的生存，下列做法會(huì)造成水污染的有______．（填序號(hào)）
A．工業(yè)廢水直接排放　　　　B．含SO2、NO2廢氣處理后排放
C．禁止使用含磷洗衣粉　　　D．大量使用化肥、農(nóng)藥
（2）小明家屋后剛開挖了一口深井，學(xué)了化學(xué)后，他知道長(zhǎng)期飲用硬水會(huì)對(duì)健康有害．下列方法中，能鑒別井水是否為硬水的是______．
A．過濾　　　B．觀察顏色　　　C．聞氣味　　D．加肥皂水
（3）某同學(xué)制作的簡(jiǎn)易凈水器如右圖所示：小卵石、石英沙和膨松棉的作用是______；活性炭的主要作用是______．

（4）下圖是小明同學(xué)和伙伴們自己動(dòng)手制作的通電分解水裝置：用大塑料瓶子截去瓶底，留瓶口一段約8cm～10cm，瓶口配一膠塞由里向外塞緊．并用鍍鉻曲別針伸直插入膠塞，做成電極，鍍鉻曲別針的上方分別用兩只容積相同，密封性較好的針筒收集氣體．由塞子露頭處連接導(dǎo)線．試回答：

①由圖可知B端為電源______（填正或負(fù)）極．
②若給10%的氫氧化鈉溶液通電以測(cè)定水的組成，下面是小明他們各自實(shí)驗(yàn)后獲得的數(shù)據(jù)，你認(rèn)為其中最接近理論值的一組是：______．
氧氣質(zhì)量（g）氫氣質(zhì)量（g）氫氧化鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)
A6489%
B16210%
C16211%
D163211%

解：（1）工業(yè)廢水直接排放、大量使用化肥、農(nóng)藥能夠污染水體．故填：A、D．
（2）可以用肥皂水進(jìn)行檢驗(yàn)，加入肥皂水時(shí)，如果產(chǎn)生的泡沫很多，是軟水；如果產(chǎn)生的泡沫很少，是硬水．故填：D．
（3）小卵石、石英沙和膨松棉的作用是過濾，能夠除去不溶于水的物質(zhì)．故填：過濾．
活性炭具有吸附作用，能夠吸附水中的色素和異味．故填：吸附．
（4）①正極上產(chǎn)生的氣體是氧氣，與B端相連的容器生成的氣體少，是氧氣；故填：正．
②電解水的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑
由化學(xué)方程式可知，電解水的質(zhì)量和生成的氧氣和氫氣的質(zhì)量比為：36：32：4=9：8：1．
假設(shè)氫氧化鈉溶液的質(zhì)量是100g，生成氫氣的質(zhì)量是1g，則電解水的質(zhì)量是9g，氫氧化鈉溶液的質(zhì)量變成100g-9g=91g．
氫氧化鈉溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為：×100%=11%．故填：C．
分析：工業(yè)廢水的任意排放、化肥的濫用會(huì)污染水資源；用肥皂水可以鑒別硬水和軟水；過濾可以除去不溶于水的物質(zhì)；活性炭具有吸附作用，能夠吸附水中的色素和異味；電解水時(shí)與正極相連的容器生成的是氧氣，與負(fù)極相連的容器生成的是氫氣，氧氣和氫氣的體積比為1：2；根據(jù)化學(xué)方程式可以進(jìn)行相關(guān)方面的計(jì)算．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要掌握電解水的知識(shí)和計(jì)算方法等方面的內(nèi)容，只有這樣才能對(duì)相關(guān)方面的問題做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

“”和“”表示不同元素的原子，以下圖示表示由單質(zhì)組成的混合物的是


  1. A.
  2. B.
  3. C.
  4. D.

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

下列各組溶液中，兩種溶液之間不能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)的是


  1. A.
    Ba（OH）2、CuCl2
  2. B.
    HCl、AgNO3
  3. C.
    HNO3、NaCl
  4. D.
    NaOH、H2SO4

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

（1）該袋牙膏中的氟元素的質(zhì)量是______g
【主要成分】單氟磷酸鈉
（Na2PO3F）
【摩擦劑】碳酸鈣
【氟含量】0.10%
【凈含量】90g
（2）碳酸鈣與胃酸反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖1、圖2所示，請(qǐng)回答下列問題：

（1）寫出指定儀器的名稱：A______，B______．
（2）若要組裝一套制取干燥氧氣的實(shí)驗(yàn)裝置，可選擇圖1中的______（填標(biāo)號(hào)）．實(shí)驗(yàn)室利用該裝置制取二氧化碳的化學(xué)方程式為______．
（3）若用圖2所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從______（填“a”或“b’’）端導(dǎo)入．
（4）小明同學(xué)想把實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳結(jié)束后的廢液未經(jīng)處理直接倒入下水道，可能造成的危害是______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

下圖是實(shí)驗(yàn)室制取和收集氣體的裝置圖．

（1）圖中有標(biāo)號(hào)的儀器名稱：①______；②______．
（2）要在實(shí)驗(yàn)室中制取并收集一瓶比較純凈的氧氣，可采用______（填序號(hào)）組合，其化學(xué)反應(yīng)方程式為______，確定其收集方法的依據(jù)是______．
（3）在實(shí)驗(yàn)室開放日，某化學(xué)興趣小組5位同學(xué)到實(shí)驗(yàn)室深入探究二氧化碳的化學(xué)性質(zhì)．
二氧化碳本身不能燃燒，一般也不支持燃燒，常被用做滅火劑．老師指出金屬鎂著火時(shí)不能用二氧化碳滅火，是由于金屬鎂可在二氧化碳中繼續(xù)燃燒，生成白色的氧化鎂和黑色的碳．小聰同學(xué)由此推理：活潑性比鎂強(qiáng)的金屬鈉（Na）也能像鎂一樣與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，生成的氧化鈉和黑色的碳．為了證實(shí)小聰同學(xué)的推理，興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下，完成了“鈉在二氧化碳中的燃燒”探究實(shí)驗(yàn)．
①實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
實(shí)驗(yàn)室制取和收集二氧化碳，選擇上圖裝置中的______填序號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．若要得到干燥純凈的二氧化碳，可以將發(fā)生裝置產(chǎn)生的氣體先通過裝有碳酸氫鈉溶液的洗氣瓶除去HCl氣體，再通過裝有濃硫酸的洗氣瓶，除去______．
②金屬鈉在二氧化碳中的燃燒如右圖裝置所示，圖中氯化鈀溶液用來檢測(cè)是否有一氧化碳生成（一氧化碳能與氯化鈀（PdCl2）反應(yīng)生成黑色的鈀）．切取一薄片金屬鈉，用濾紙吸干煤油，再除去表面的氧化層放在干燥的硬質(zhì)玻璃管里．實(shí)驗(yàn)開始時(shí)先通入干燥的二氧化碳?xì)怏w，此時(shí)PdCl2溶液沒明顯變化，但澄清石灰水中出現(xiàn)______（填現(xiàn)象），有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為______．排盡玻璃管里的空氣后，繼續(xù)通入二氧化碳?xì)怏w．在玻璃管底部加熱，過一會(huì)，鈉在充滿二氧化碳?xì)怏w的玻璃管里燃燒起來，產(chǎn)生白煙，PdCl2溶液中有黑色物質(zhì)生成．實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明：金屬鈉能與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)，但生成物中沒有黑色的碳，而是一氧化碳．這跟鎂與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的結(jié)果是不一樣的．金屬鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)是否生成氧化鈉呢？該興趣小組同學(xué)討論后認(rèn)為：金屬鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)生成的白煙可能是氧化鈉，也可能是碳酸鈉，或者是氧化鈉和碳酸鈉的混合物．已知氧化鈉能與水反應(yīng)：Na2O+H2O═2NaOH，反應(yīng)后所得溶液呈現(xiàn)堿性．為了檢驗(yàn)金屬鈉與二氧化碳反應(yīng)生成的白煙成分，興趣小組同學(xué)進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，并根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出了結(jié)論．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
取試管中冷卻后的白色固體溶于水，分別置于兩支試管中
滴加過量______，產(chǎn)生白色沉淀，取上層清液，滴加無色酚酞試液，指示劑沒有變色．
白色固體不可能含有
______物質(zhì)

滴加______，有氣泡產(chǎn)生．
白色固體是______
根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，金屬鈉與二氧化碳發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式為______．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：單選題

物質(zhì)在潮濕的空氣中發(fā)生的變化，主要與空氣中的某些氣體有關(guān)，下列說法正確的是


  1. A.
    銅器表面生成銅綠只與氧氣、水蒸氣有關(guān)
  2. B.
    鋼鐵生銹只與氧氣有關(guān)
  3. C.
    生石灰堆置過久變質(zhì)只與氧氣有關(guān)
  4. D.
    燒堿暴露在空氣中潮解、變質(zhì)與水蒸氣和二氧化碳有關(guān)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

圖為A、B、C三種固體物質(zhì)的溶解度曲線，試根據(jù)圖回答．
（1）______℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度為B＞C＞A；
（2）t3℃時(shí)，將50gA加入50g水中，充分?jǐn)嚢韬蟮玫紸溶液______g
（3）A的飽和溶液中混有少量B，若分離出大量A，可用______的方法
（4）t3℃時(shí)，A、B、C的飽和溶液各W g，冷卻至t2℃時(shí)，析出晶體最多的是______，沒有晶體析出的是______，所得三種溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)由大到小的順序是______
（5）在如圖裝有水的燒杯中放入一些氫氧化鈉固體后，試管中的飽和溶液中會(huì)析出一些晶體，則該飽和溶液的溶質(zhì)是______（填A(yù)或B或C）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

實(shí)驗(yàn)是科學(xué)探究的重要途徑，請(qǐng)將下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)問題填寫完整．
（1）除去CO中少量的CO2，可將混合氣體通過足量的______；
（2）除去CO2中少量的CO，選用的方法中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式______．

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同步練習(xí)冊(cè)答案