下列實驗操作正確的是                                                     (    )

近年來，水資源短缺和水被污染的問題日益嚴重，防止水污染的措施中，不合理的是（    ）

A、提倡使用農家肥，合理使用化肥           B、控制水中動植物的生長

C、工業(yè)三廢經處理后排放                       D、少用或不用含磷洗衣粉

下列化學反應與實驗現(xiàn)象相符合的是                                         （   ）

  A．硫在空氣中燃燒——藍紫色火焰     B．木炭在空氣中燃燒——生成有刺激性氣味的氣體

  c．鐵在氧氣中燃燒——生成白色固體   D．紅磷在空氣中燃燒——冒白煙

走進甘肅“玫瑰之鄉(xiāng)”永登苦水玫瑰園,花香四溢,沁人心脾。人們能聞到花的香味是因為（  ）

A.分子的質量很小     B.分子在不斷運動   C.分子的體積很小    D.分子之間有間隔

已知碳原子的質量是1.993×10^﹣26kg，而一個氯原子的質量是5.885×10^﹣26kg，求氯的相對原子質量．

研究性學習小組選擇“H₂O₂ 生成O₂ 的快慢與什么因素有關”的課題進行探究，以下是他們探究的主要過程：

【假設】H₂O₂ 生成O₂的快慢與催化劑種類有關

【實驗方案】常溫下，在兩瓶同質量、同濃度的H₂O₂ 溶液中，分別加入相同質量的MnO₂ 和水泥塊，測量各生成一瓶（相同體積）O₂所需的時間．

【進行實驗】此實驗中宜采用的氣體收集方法是　　．

【實驗記錄】

【結論】該探究過程得出的結論是　　．

【反思】H₂O₂在常溫下分解緩慢，加入MnO₂或水泥塊后反應明顯加快，若要證明MnO₂和水泥塊是該反應的催化劑，還需要增加實驗來驗證它們在化學反應前后的　　，是否改變．

根據(jù)下列裝置圖回答問題（裝置用代號表示）：

（1）寫出有編號的儀器名稱：①為　　，②為　　．

（2）實驗室用氯酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置可選用（填代號，下同）　　；收集氧氣可選用　　或　　裝置．用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時，可選用的發(fā)生裝置是　　，若需要收集較純凈的氧氣，可選用的收集裝置　　，則當實驗中觀察到　　現(xiàn)象時可以開始收集氣體．

（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣，如果實驗后C裝置中的水變紅了，其原因是　試　，其反應的文字表達式為　　，

（4）用D裝置收集氧氣的依據(jù)是　　，檢驗氧氣是否集滿的方法是　　．

（5）實驗室常用氯化銨固體與堿石灰固體共熱來制取氨氣．常溫下NH₃是一種無色、有刺激性氣味的氣體，密度比空氣小．NH₃極易溶于水．制取并收集NH₃，應該從上圖中選擇的發(fā)生裝置是　　，收集裝置是　　．

鐵絲在氧氣中燃燒　　，反應類型　　．

鎂條在氧氣中燃燒　　，反應類型為　　．

紅磷在氧氣中燃燒　　，反應類型為　　．