下列各組物質(zhì)按單質(zhì)、氧化物、混合物的順序排列的是（     ）                               

A．鋼、氧化鎂、空氣             B．氮?dú)�、氧氣、牛�?/p>

C．稀有氣體、水、果汁       D．金剛石、冰水、礦物質(zhì)水

“綠色化學(xué)”要求物質(zhì)回收或循環(huán)利用，反應(yīng)物原子利用率為100%，且全部轉(zhuǎn)化為產(chǎn)物，“三廢”必須先處理再排放。下列做法或反應(yīng)符合“綠色化學(xué)”要求的是    （　�。�

A．焚燒塑料以消除“白色污染”               B．深埋含鎘、汞的廢舊電池

C．C₃H₄＋2H₂＋2CO    C₅H₈O₂           D．2KMnO4K₂MnO₄＋MnO₂＋O₂↑

物質(zhì)X是一種重要的阻燃劑，工業(yè)上用三氧化二銻［Sb₂O₃］生產(chǎn)X的化學(xué)方程式為：Sb₂O₃+2H₂O₂===X+2H₂O。根據(jù)質(zhì)量守恒定律，推斷X的化學(xué)式為（    ）

  A．SbO₂                           B．H₃SbO₄            C．HSbO₃        D． Sb₂O₅

下列實(shí)驗(yàn)操作中，正確的是

類(lèi)推是常用的思維方法。以下類(lèi)推正確的是

A．分子可以構(gòu)成物質(zhì)，所以物質(zhì)一定由分子構(gòu)成

B．離子是帶電荷的粒子，所以帶電荷的粒子一定是離子

C．酸溶液的pH小于7，所以檸檬酸溶液的pH一定小于7              

D．有機(jī)物都含碳元素，所以含碳元素的化合物一定是有機(jī)物

人們?cè)谏�活和生產(chǎn)中為了防止事故發(fā)生，常需要采取一些安全措施，下列措施不當(dāng)?shù)氖牵?      ）     

A．嚴(yán)禁旅客攜帶易燃、易爆物品乘車(chē)         B.學(xué)校等公共場(chǎng)所配置消防設(shè)備和設(shè)置消防通道

C. 夜晚發(fā)現(xiàn)煤氣泄漏立即開(kāi)燈檢查           D. 加油站、面粉廠附近嚴(yán)禁煙火

生活中的下列現(xiàn)象，屬于化學(xué)變化的是（       ）

A.食物腐敗變質(zhì)           B.干冰制造舞臺(tái)煙霧             

C.夏季柏油路面“變軟”   D. 鐵杵磨成針

小明同學(xué)在某化工廠進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐，技術(shù)員與小明一起分析由氯化鈣和氯化鈉組成的產(chǎn)品中氯化鈉的含量�，F(xiàn)取13.4g固體樣品，全部溶于96.6g水中，向所得的混合溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，記錄了如右圖所示的曲線(xiàn)關(guān)系。技術(shù)員提示小明：氯化鈣與碳酸鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCl₂＋Na₂CO₃＝CaCO₃↓＋2NaCl。求：

⑴當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗10.6%的碳      酸鈉溶液的質(zhì)量是            g。

⑵當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)，過(guò)濾，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

酚酞是常用的酸堿指示劑，化學(xué)式為C₂₀H₁₄O₄ 。

（1）酚酞是由       種元素組成的；

（2）酚酞分子中碳原子和氧原子的個(gè)數(shù)比是        ；

（3）酚酞中碳、氫元素的質(zhì)量比為         （最簡(jiǎn)整數(shù)比）。

某課外活動(dòng)小組的同學(xué)查閱資料得知，傳統(tǒng)腌制松花蛋的主要配料是氧化鈣、純堿和食鹽。小組同學(xué)將這三種物質(zhì)混合后加入適量的水?dāng)嚢�、過(guò)濾得濾渣和濾液，對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。

【猜想與假設(shè)】

甲同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、Na₂CO₃、Ca(OH)₂

乙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH、Na₂CO₃

丙同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH、Ca(OH)₂

丁同學(xué)認(rèn)為：可能是NaCl、NaOH

請(qǐng)回答20～22題。

【交流與評(píng)價(jià)】

（1）經(jīng)過(guò)討論，大家一致認(rèn)為_(kāi)         同學(xué)的猜想不合理。

【活動(dòng)與探究】

（2）乙同學(xué)取原濾液向其中傾倒一定量的稀鹽酸觀察到有大量氣泡產(chǎn)生，于是得出該濾液中的溶質(zhì)是NaCl、NaOH、Na₂CO₃的結(jié)論，證實(shí)了自己的猜想。丙同學(xué)取原濾液向其中加入Na₂CO₃溶液無(wú)現(xiàn)象，據(jù)此否定了自己的猜想；他又重新取原濾液，向其中加入CaCl₂溶液觀察到_                         ，得出了和乙同學(xué)相同的結(jié)論。丁同學(xué)為了驗(yàn)證上述結(jié)論也取原濾液向其中滴加了少量稀鹽酸，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)氣泡產(chǎn)生。

【解釋與結(jié)論】

（3）大家經(jīng)過(guò)分析找出了丁同學(xué)所用試劑與乙同學(xué)相同，卻沒(méi)有看到氣泡的原因。你認(rèn)為可能的原因是                                             。經(jīng)過(guò)上述四位同學(xué)的共同努力，大家終于對(duì)濾液中溶質(zhì)的成分得出了正確結(jié)論。