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【題目】實驗是實現(xiàn)科學探究的重要途徑.請回答以下有關化學實驗的問題.
(1)下列實驗操作中不正確的是_____(填標號).
①制備氣體前檢查裝置的氣密性
②加熱實驗結(jié)束時,用嘴吹滅酒精燈
③將用剩的藥品放回原試劑瓶中
④稀釋濃硫酸時,將濃硫酸沿器壁緩慢注入水中
(2)在實驗室里,可用濃鹽酸與二氧化錳在加熱條件下起反應制取氯氣(Cl2),該氣體能溶于水,則制取氯氣應選擇的發(fā)生裝置和收集裝置分別是圖1中的_____(填標號).
(3)某興趣小組設計的趣味小實驗裝置如圖2所示,其中A、B為未膨脹的氣球,C為玻璃導管,D為膠頭滴管.用氣密性良好的該裝置分別進行甲、乙兩組實驗.實驗時均把膠頭滴管中的溶液(足量)加入到錐形瓶中,并輕輕振蕩.請?zhí)顚懴卤碇械目瞻祝?/span>
錐形瓶中的物質(zhì) | 膠頭滴管中的物質(zhì) | 觀察到氣球(A、B)的變化 | 有關反應的化學方程式 | |
甲 | 二氧化碳 | 濃氫氧化鈉溶液 | _____ | _____ |
乙 | _____ | _____ | A氣球脹大 B氣球無明顯變化 | _____ |
(4)取12g石灰石(主要成分是CaCO3,雜質(zhì)不參加反應)放入燒杯中,向其中加入100g一定質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,二者恰好完全反應.反應結(jié)束后,稱量燒杯中剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為107.6g(不包括燒杯的質(zhì)量,且氣體溶解忽略不計).則參加反應的碳酸鈣的質(zhì)量是多少_____?稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)是多少_____?
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【題目】“對比試驗”是化學學習中行之有效的思維方法.某化學學習小組的同學在學完相關的化學知識后,走進實驗室做了如下試驗,請你參與并回答問題.
(1)通過試驗A,可以說明燃燒的條件之一是_____,實驗中使用銅片,是利用了銅的_____性(填一條物理性質(zhì)).
(2)對于實驗B,一段時間觀察試管①中的鐵釘明顯銹蝕,由此得出:鐵生銹的主要條件是鐵與水和_____直接接觸.欲除去鐵銹可用_____洗方法,鐵制品除銹時_____(填“能”或“不能”)長時間浸在酸溶液中.
(3)實驗C是利用體積相同并充滿CO2的軟塑料瓶、等量的水(瓶①)和NaOH溶液(瓶②)進行實驗,根據(jù)塑料瓶變癟的程度證明CO2和NaOH溶液中的溶質(zhì)確實發(fā)生了反應,這一反應的化學方程式為_____
(4)實驗D的燒杯②中呈現(xiàn)的現(xiàn)象能說明分子是不斷運動的.當燒杯①中液體時濃氨水時,燒杯②中的酚酞溶液由無色變?yōu)?/span>_____色;當燒杯①中液體換成濃鹽酸,且燒杯②中液體換成滴有酚酞NaOH溶液時,一段時間后,溶液顏色的變化是_____.其中鹽酸與NaOH反應的化學方程式為_____,屬于_____反應(填反應類型).
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【題目】如圖是某同學學習了氫氧化鈉的化學性質(zhì)后繪制的知識網(wǎng)絡圖,其中A、B、C分別表示不同類別的化合物,已知A是一種硫酸鹽,其溶液呈藍色,B能用于滅火,“﹣”表示相連兩物質(zhì)之間能相互反應.
(1)按物質(zhì)分類,C屬于_____(填“氧化物”、“酸”、“堿”或“鹽”)。
(2)寫出C的一種物質(zhì)與NaOH反應的化學方程式:______。
(3)NaOH與A反應的實驗現(xiàn)象是_____________________。
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【題目】思維導圖是激發(fā)大腦潛能,練就科學思維的有效方法。圖示中A~E是初中化學常見的物質(zhì),屬于不同類別,C是石灰石的主要成分。圖中“﹣”表示兩種物質(zhì)之間可以相互反應,“→”表示一種物質(zhì)可以生成另一種物質(zhì)。分析推理,回答問題:
(1)物質(zhì)C的化學式:_____;D→E反應的實質(zhì)為_____。
(2)反應①的化學方程式:_____。
(3)反應②的化學方程式:_____。
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【題目】現(xiàn)有銅與另一種金屬R(可能是銀、鎂、鐵中的一種)的混合粉末。欲確定R的成分,請你一起完成:
(1)請將銀、鎂、鐵三種金屬的元素符號填寫在下列金屬活動性順序表中的相應位置。
(2)取少量的金屬粉末于試管中,逐滴加入稀硫酸,有氣泡產(chǎn)生,則R不可能是 。
(3)待不再產(chǎn)生氣泡時,再進行 (填寫一種實驗操作方法),得到溶液和銅。然后往溶液中加入潔凈的鋅片,鋅片表面有金屬析出,則R是 。
(4)寫出金屬R與稀硫酸反應的化學方程式 。該反應的基本類型屬于 (選填“化合”、“分解”、“置換”或“復分解”)反應。
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【題目】微觀示意圖可以幫助我們更好地認識化學反應.下列相關認識中,錯誤的是
A.圖1表示中和反應的實質(zhì)是H+和OH-結(jié)合成水分子
B.圖2表示反應的化學方程式是Mg + CuSO4 MgSO4 + Cu
C.圖3表示的反應若在通電的條件下發(fā)生,說明電能可以轉(zhuǎn)化為化學能
D.圖3表示的反應,說明水是由氫氣和氧氣組成的
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【題目】如圖,將足量的等質(zhì)量的鋅和鐵分別放入左、右試管中,加入等質(zhì)量、稀鹽酸等質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸,充分反應后,冷卻到室溫,(U型管內(nèi)為水,初始液面相平,反應過程中裝置氣密性良好)下列說法正確的是( )
A. U型管中液面一定相平
B. U型管中液面可能左升右降
C. 兩試管中所得溶液的質(zhì)量相等
D. 右試管中溶液由無色變成黃色
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【題目】下列選項中的物質(zhì)符合如圖反應關系的是( 。
選項 | 甲 | 乙 | 丙 | “﹣”表示可相互反應 |
A | CO2 | Ca(OH)2 | H2O | |
B | Na2CO3 | Ca(OH)2 | H2SO4 | |
C | Cu | HCl | AgNO3 | |
D | CuSO4 | BaCl2 | NaOH |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】為從廢銅屑中得到較純凈的單質(zhì)銅,某探究小組設計了如下方案:廢銅屑氧化銅氯化銅單質(zhì)銅
則下列說法正確的是( 。
A. 若X是鐵,則第③步反應還應有氯化鐵生成
B. X可以是Zn,但不能是Ag
C. 直接用廢銅屑進行②③步操作也能過到實驗目的
D. 向第②步反應后的溶液中加入AgNO3溶液,若有白色沉淀生成,即證明鹽酸過量
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【題目】氫氧化鋁是一種不溶于水的白色固體,能與稀鹽酸反應,也能與氫氧化鈉溶液反應.氫氧化鋁與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式為:Al(OH)3+NaOH═NaAlO2+2H2O.下列有關說法錯誤的是( 。
A.氫氧化鋁屬于氧化物
B.在NaAlO2中鋁元素的化合價為+3價
C.向稀鹽酸中加入氫氧化鋁,發(fā)生復分解反應
D.向氯化鋁溶液中逐滴加入氫氧化鈉溶液,先產(chǎn)生白色沉淀,后來白色沉淀又消失
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