A.將溶劑的質量蒸發(fā)掉一半

B.再加入溶質12.5g

C.蒸發(fā)掉的溶劑的質量等于溶液質量的一半

D.加入200g溶質質量分數為25%的此溶液

A.分子的種類在化學反應中發(fā)生了改變B.乙分子中含有一個A原子，一個B原子

C.反應生成的丙物質屬于單質D.該反應的反應類型為分解反應

探究一：氣體發(fā)生裝置的選擇。

實驗室制取二氧化碳氣體，裝置可選用______（填字母），檢驗集滿的方法是_______

探究二：藥品的選擇。

小明對三組藥品進行對比研究，實驗記錄如下：

對照實驗①③，是探究_________對產生二氧化碳速率的影響；對照實驗________，是探究不同的酸對產生二氧化碳速率的影響；小明選擇第①組藥品來制取二氧化碳，該組反應的化學方程式為___________。

探究三：生成二氧化碳量的測定。途徑一（如圖1）：由圖可知產生二氧化碳的質量為_______g。

途徑二（如圖2）：通過排水法測得生成二氧化碳的體積。由上兩種途徑比較，你認為途徑_______實驗結果更為準確，理由是_________

（1）寫出儀器的名稱：①_____；②_____．

（2）寫出實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣的化學方程式_____，可選用的發(fā)生裝置是_____

（3）利用裝置B制取氧氣時，反應的化學方程式是_____．

（4）如果用A和E裝置制取氧氣，收集到的氧氣不純的原因可能是_____（填字母）．

A 裝置漏氣

B 收集之前集氣瓶中水未裝滿留有氣泡

C 導管口開始有氣泡放出時立即收集

D 停止加熱時，先熄滅酒精燈，然后把導管移出水面．

（1）鎂條在空氣中完全燃燒后生成氧化鎂（只考慮氧氣參加反應），若固體質量變化用圖1表示，則m2與m1之差表示_____的質量．

（2）實驗過程中，鎂條點燃后實驗現象如圖2所示，鎂條完全燃燒后，稱量得知石棉網上留下固體質量反而比反應前鎂條還輕，其原因可能是_____．

（1）若想知道井水是硬水還是軟水，可加入_____來檢驗，日常生活中常用煮沸的方法來降低井水的硬度，同時對其進行消毒殺菌．

（2）如圖是電解水的簡易實驗裝置．則B試管中產生的氣體是_____，裝置中發(fā)生反應的化學方程式是_____．

A.m的值是2B.甲可能是該反應的催化劑

C.反應的乙、丁質量比是4：3D.該反應是化合反應

問：（1）表中m的值為_____；

（2）哪次實驗恰好完全反應_____；求該次反應后所得溶液中氯化鈉的質量共多少克_____？

（1）除去N2中的水蒸氣和二氧化碳選用裝置的順序為_____；

（2）除去用濃鹽酸和石灰石制得的CO2中的雜質，選用裝置的順序為_____，其中氣體與瓶中試劑發(fā)生反應的方程式_____，實驗室制取CO2的方程式_____；

（3）檢驗N2中的H2和水蒸氣，選用裝置的順序為_____。

（1）C的化學式是_____。

（2）B和D反應的化學方程式是_____。

（3）E的用途是_____。