【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學學科的特點，如圖是某化學反應的微觀過程示意圖（“”表示氧原子，“〇”表示氫原子）．

（1）從微觀角度看，物質(zhì)C屬于__（選填“混合物”或“純凈物”）；物質(zhì)B是由____構成的（選填“分子”或“原子”或“離子”）；

（2）一個C分子是由___個原子構成；

（3）此反應的符號表達式為______________；此反應屬于_________反應（填基本反應類型）．

A. 原子核內(nèi)質(zhì)子數(shù)為42

B. 相對原子質(zhì)量為95.94g

C. 屬于非金屬元素

D. 元素符號為MO

臭氧（O3）在地面附近的大氣層中含量極少，在離地面25 km處有一個厚度極薄的臭氧層；臭氧層能吸收太陽輻射中的大量紫外線，使地球上的生物免遭紫外線的傷害，它是一切生命的保護層．臭氧在通常狀況下是淡藍色、有魚腥臭味的氣體．它不穩(wěn)定，一旦受熱極易轉(zhuǎn)化成氧氣，并放出大量的熱，臭氧的氧化能力比氧氣強得多．若將氧氣通過臭氧發(fā)生器，在無聲放電條件下，從臭氧發(fā)生器出來的氧氣中含有3%的臭氧．超音速飛機排出的一氧化碳、二氧化碳、一氧化氮等氣體，部分家用電冰箱中使用的制冷劑“氟里昂”等都對臭氧層有很大的破壞作用，會使臭氧層形成空洞，從而使更多的紫外線照射到地球表面，導致皮膚癌的發(fā)病率大大增加，如不采取措施，后果不堪設想．

（1）臭氧的物理性質(zhì)是_______．

（2）將帶火星的木條伸入到盛有臭氧的集氣瓶中，可以看到______的現(xiàn)象．

（3）在臭氧發(fā)生器中，氧氣轉(zhuǎn)變?yōu)槌粞醯牡倪^程屬于___變化（填“物理”或“化學”）．

（4）應采取____________的方法保護臭氧層．（寫一種）

（5）二氧化硫遇到臭氧微熱，即被迅速氧化成三氧化硫，三氧化硫跟水反應能生成硫酸，這是除去廢氣中二氧化硫的理想方法．寫出二氧化硫與臭氧反應的符號表達式：_____．

（查閱資料）

Ⅰ.20℃時，幾種物質(zhì)在水中的溶解度見下表：

Ⅱ.本實驗條件下，Na2CO3溶液和NaHCO3溶液的pH分別約為11.0和8.5。

（實驗探究）

(1)實驗一：小雨取一充滿CO2的礦泉水瓶，加入一定量的水，立即擰緊瓶蓋，振蕩，發(fā)現(xiàn)瓶子變癟，小雨另取一相同的充滿CO2的礦泉水瓶，向其中加入與水等體積的NaOH溶液，立即擰緊瓶蓋，振蕩，得到溶液X，此時觀察到的現(xiàn)象是_________________________________，實驗中，小雨采用兩只礦泉水瓶做對比實驗的目的是_________________________________。

(2)實驗二：為檢驗CO2與NaOH溶液反應的產(chǎn)物，小亮取實驗一所得溶液X少許，向其中滴加BaCl2溶液，有白色沉淀產(chǎn)生，該反應的化學方程式為_____________________________，實驗中不宜將BaCl2溶液換成CaCl2溶液的原因是_____________________________________。

(3)實驗三：小華取實驗一所得溶液X少許，向其中加入過量的BaCl2溶液，振蕩，靜置，取上層清液，滴入1滴酚酞試液，發(fā)現(xiàn)溶液呈____色，證明溶液X中有NaOH剩余。實驗中，小華沒有直接向少量溶液X中滴入酚酞試液，理由是___________________________________。

(4)實驗四：興趣小組將CO2持續(xù)通入一定濃度一定量的NaOH溶液中，用數(shù)字化實驗技術測定反應過程中溶液的pH和溫度變化，結果如圖1、圖2所示。

圖1中，BC段發(fā)生反應的化學方程式為____________________________________。

圖2中，DE段溫度變化的原因是__________________________________________。

（反思感悟）

(5)實驗從CO2減少、NaOH減少，Na2CO3生成等物質(zhì)的變化，以及___________轉(zhuǎn)化等視角多維度探究CO2與NaOH發(fā)生了反應，對于現(xiàn)象不明顯的化學反應，可以通過現(xiàn)代技術手段進行數(shù)據(jù)測定，實現(xiàn)反應過程的“可視化”。

（1）構成金屬鈦的微粒是_____（填“分子”“原子”或“離子”），H2TiO3中鈦元素的化合價為_____；

（2）反應②需持續(xù)通入氬氣可以做保護氣，因為氬氣的化學性質(zhì)_____；

（3）請寫出反應②的化學方程式_____，該反應的基本的化學反應類型為_____。

（1）A實驗中發(fā)生反應的現(xiàn)象為 。

（2）B實驗中發(fā)生反應的化學方程式是 。

（3）【提出問題】廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是那些呢？

【作出猜想】猜想一：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)可能是氫氧化鈉；

猜想二：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是 ；

猜想三：廢液中，能使酚酞溶液變紅的物質(zhì)還可能是氫氧化鈣；

【實驗驗證】同學們對可能含有的堿性物質(zhì)進行確定，取一定量的廢液過濾，向濾液中逐滴加入稀鹽酸，根據(jù)反應現(xiàn)象得到了如上右圖所示的圖像。

【結論】分析圖像數(shù)據(jù)得出，廢液中使酚酞溶液變紅的物質(zhì)一定是 ，一定不是 。

【拓展提高】為了使以上廢液實現(xiàn)安全排放，你的做法是 。

（1）寫出圖中標號儀器的名稱①______。

（2）實驗室制取并收集二氧化碳，應選用的裝置組合為_________（填字母），若用F裝置干燥二氧化碳氣體，F中應加入的試劑是________，進氣管為__________（寫導管字母標號）。

（3）加熱草酸鋅晶體可以制備ZnO（ZnC2O42H2OZnO+CO↑+CO2↑+2H2O），草酸鋅晶體熔點為100℃，比較草酸鋅晶體的熔點和分解溫度，發(fā)生裝置應選擇圖2中的裝置_____（填對應裝置的字母）。

A.給氯酸鉀和二氧化錳的混合物加熱

B.向一定溫度下的飽和氫氧化鈣溶液中不斷加入氧化鈣固體

C.向pH=l的酸溶液中不斷加水

D.向一定質(zhì)量的過氧化氫溶液中加入二氧化錳固體

A. t2 ℃時a、b兩種物質(zhì)飽和溶液降溫到t1 ℃時，析出晶體質(zhì)量 a>b

B. t2 ℃時，將50g a物質(zhì)放入50g水中充分溶解得到100g a的飽和溶液

C. 將t2 ℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1 ℃時，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)關系是b > a > c

D. 在t1 ℃時，a、c溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定相同

A. 粗略測定氧氣的體積

B. 驗證CO2與H2O反應生成碳酸

C. 制取并收集干燥的NH3

D. 驗證Mg和HCl反應的熱效應