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【題目】如圖所示,表示相連的兩物質可發(fā)生反應,“→”表示可以向箭頭所指方向一步轉化,部分反應物、生成物均已略去;所涉及的物質和反應在初中化學中均較常見,且A、B、E為黑色固體,AC為單質,其余為氧化物,請回答下列問題:

1D物質的化學式:_____;

2F→G的化學方程式:_____。

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【題目】某同學要探究燃燒的條件和空氣中氧氣的含量,進行了如下實驗.

【實驗一】(已知:白磷的著火點為40

實驗裝置

實驗步驟及現(xiàn)象

步驟.檢驗裝置的氣密性,氣密性良好.

步驟.將盛有白磷的帶孔燃燒匙伸入A瓶中,白磷不燃燒.

步驟.向A瓶中加滿80熱水,塞緊瓶塞,白磷不燃燒.

步驟.打開K1、K2,從a口向瓶中鼓入空氣,待瓶中的液面低于燃燒匙底部時,關閉K1、K2.此時進入量筒B中水的體積為200mL,觀察到A瓶中的白磷燃燒.

(1)對比步驟的現(xiàn)象可知,可燃物燃燒的條件之一是

(2)待裝置冷卻一段時間后,打開K2,如果觀察到 ,說明空氣中氧氣的體積約占.若實驗測得空氣中氧氣的體積分數(shù)小于,原因可能是 (答一條即可).

【實驗二】用如圖所示裝置,利用鐵生銹的原理也可以比較準確地測出空氣中氧氣的含量.若將此裝置中的細鐵絲換成足量的細銅絲進行實驗,能否比較準確地測出空氣中氧氣的含量,并說明理由 .【已知:銅能與空氣中氧氣、水、二氧化碳反應生成銅綠.化學方程式:2Cu+O2+H2O+CO2═Cu(OH)2CO3

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【題目】根據(jù)下列裝置,結合所學化學知識回答問題:

1)標號①的儀器名稱_____

2)實驗室制取氧氣和二氧化碳能共用的發(fā)生裝置是_____(填裝置字母代號,下同)。

3)若用G裝置收集CO2,氣體應該從_____(填“a”或“b”)進。

4)甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體,實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷,則實驗室制取甲烷應選擇的發(fā)生裝置是_____。

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【題目】合金是由兩種或兩種以上的金屬(或金屬與非金屬)熔合而成的具有金屬特性的物質。一般來說,合金的熔點低于任一種組成金屬的熔點。下表是一些金屬的熔點數(shù)據(jù):

金屬

熔點/

1083

4194

231.9

327.5

271.3

320.9

1)鉛錫合金中某種金屬的質量分數(shù)與合金的熔點有如圖所示的關系,其中橫坐標表示的是_____(填物質名稱)的質量分數(shù);當合金熔點最低時,合金中鉛與錫的質量比為:_____。

2)保險絲由鉍、鉛、錫、鎘組成,其熔點約為_____。

A 15~30

B 50~80

C 235~250

D 300~320

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【題目】已知蠟燭的著火點約為190℃,蠟燭的火焰由氣態(tài)蠟燃燒形成,如圖所示,在溫度示數(shù)為280℃以上時,快速推動活塞,觀察到蠟燭立即熄滅,其主要原因是

A.隔絕氧氣

B.氣流帶走可燃物

C.降低溫度至著火點以下

D.無法判斷

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【題目】在一密閉容積中加入X、Y、ZQ四種物質,在一定條件下發(fā)生化學反應,一段時間后,測出有關數(shù)據(jù)如下所示,則關于此反應的認識正確的是( 。

物質

X

Y

Z

Q

反應前質量/g

20

2

1

37

反應后質量/g

15

32

1

未知

A.物質Y一定是單質

B.反應后物質Q的質量為12g

C.反應過程中XQ的質量比為5:4

D.物質Z一定是該反應的催化劑

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【題目】元素周期表是學習和研究化學的重要工具。如圖是元素周期表的一部分,對相關信息表述正確的是( 。

A. 氟原子的核內中子數(shù)為9

B. 氯原子的相對原子質量是35.45g

C. 氟、硫、氯三種元素都屬于非金屬元素

D. 氟元素和氯元素位于元素周期表的同一周期

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【題目】A—E是初中化學中常見的五種物質,它們之間的關系如圖所示(各字母代表一種物質,“→”表示物質間的轉化關系,部分反應物、生成物及反應條件未標出)。其中,反應①②③分別是三種不同的基本反應類型,且反應③中固體由紅色變成黑色。

1)寫出E的化學式:_____;

2)寫出A→B化學方程式:_____

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【題目】實驗室制取氣體所需裝置如圖所示。請回答以下問題:

1)裝置中標“a”的儀器名稱是_____。

2)用高錳酸鉀制取干燥的氧氣,所選用的收集裝置是_____(填字母,下同)。

3)用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時,所選用的發(fā)生裝置是_____,該裝置中長頸漏斗在使用上的注意事項是:_____。

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【題目】下列實驗基本操作正確的是( 。

A.滴加液體B.稀釋濃硫酸C.鐵絲在O2中燃燒D.加熱液體

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