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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某化學(xué)課堂正在進(jìn)行,以下是教學(xué)片段。請(qǐng)你參與他們的學(xué)習(xí)并完成相關(guān)任務(wù)。

(演示實(shí)驗(yàn))老師按如圖所示連接好裝置,加入NaHCO3粉末,點(diǎn)燃酒精燈,對(duì)試管預(yù)熱后集中加熱,燒杯中澄清石灰水變渾濁,說(shuō)明生成了CO2.繼續(xù)加熱至無(wú)氣體產(chǎn)生后撤出導(dǎo)管,熄滅酒精燈。


(問(wèn)題提出)實(shí)驗(yàn)后,同學(xué)們對(duì)試管中剩余的固體粉末產(chǎn)生了興趣:剩余粉末由什么物質(zhì)組成?

(猜想假設(shè))在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們對(duì)固體粉末做出了如下猜想:

猜想一:NaOH;猜想二:NaOHNa2CO3;猜想三:Na2CO3。

(實(shí)驗(yàn)探究)

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

方案一

取適量粉末溶于水后向溶液中滴入2滴酚酞溶液,搖勻

溶液由無(wú)色變紅色

小明根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象認(rèn)為猜想一成立。小組討論后,大家認(rèn)為小明的結(jié)論不合理,理由是_____。

實(shí)驗(yàn)方案

實(shí)驗(yàn)操作

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

方案二

步驟一:取適量粉末溶于水后加入過(guò)量的BaCl2溶液

_____

猜想一不成立

步驟二:取步驟一的上層清液加入MgCl2溶液23mL

無(wú)明顯現(xiàn)象

猜想三成立

(評(píng)價(jià)交流)小華認(rèn)為步驟二也可以用MgSO4代替MgCl2,大家不同意他的觀點(diǎn),理由是_____。

(拓展延伸)(1)請(qǐng)你總結(jié)上述實(shí)驗(yàn)成果,寫(xiě)出碳酸氫鈉受熱分解的化學(xué)方程式_____。

2)寫(xiě)出方案二中生成沉淀的化學(xué)方程式_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)在實(shí)驗(yàn)室用下列裝置制取氣體。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖甲裝置的優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)控制反應(yīng)的發(fā)生和停止。若打開(kāi)彈簧夾,固體與液體接觸,反應(yīng)便能發(fā)生,請(qǐng)簡(jiǎn)述使甲裝置中反應(yīng)停止的原理_____。

2)儀器a的名稱是_____;若制備的氣體是純凈干燥的二氧化碳,則上圖甲乙丙丁中接口連接順序是__________、__________、__________、_____。實(shí)驗(yàn)室利用甲裝置制備二氧化碳的化學(xué)方程式為_____。

3)實(shí)驗(yàn)室用丁裝置收集二氧化碳時(shí),驗(yàn)滿的方法是_____

4)若Y是一種黑色粉末,X是一種無(wú)色液體,兩種物質(zhì)混合后,產(chǎn)生無(wú)色氣體,則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式可能為_____。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某同學(xué)設(shè)計(jì)如下幾組實(shí)驗(yàn),探究某些酸、堿、鹽之間的復(fù)分解反應(yīng)能否發(fā)生。

已知:BaSO4是白色固體,難溶于水,也不與鹽酸反應(yīng)。

(第一組)選取5種溶液,如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象及結(jié)論

試管AB中無(wú)明顯現(xiàn)象,不能確定反應(yīng)是否發(fā)生

試管C中產(chǎn)生_____(填實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象)。復(fù)分解反應(yīng)已發(fā)生

試管D中有白色沉淀產(chǎn)生。復(fù)分解反應(yīng)已發(fā)生

解釋

試管C中減少的微粒是_____(填微粒符號(hào))

反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____

(第二組)對(duì)試管AB中是否發(fā)生反應(yīng)再探究,如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象及結(jié)論

試管E中,滴加酚酞溶液后,溶液由無(wú)色變?yōu)榧t色;滴加一定量稀硫酸后,溶液由紅色變?yōu)闊o(wú)色。復(fù)分解反應(yīng)已發(fā)生

試管F中始終無(wú)明顯現(xiàn)象,不能確定反應(yīng)是否發(fā)生

解釋

從微觀粒子變化的角度分析試管E中反應(yīng)的實(shí)質(zhì)是_____

(第三組)對(duì)試管B中是否發(fā)生反應(yīng)繼續(xù)探究,如圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。

實(shí)驗(yàn)

現(xiàn)象及結(jié)論

試管G中溶液變紅

向試管H中滴加_____(填“試劑X”的化學(xué)式)溶液后,有白色沉淀產(chǎn)生

解釋

該實(shí)驗(yàn)的目的是為了檢驗(yàn)試管G的溶液中存在(填微粒符號(hào))

溶液中有SO42存在

結(jié)論

NaCl溶液與稀硫酸不發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小娟同學(xué)發(fā)現(xiàn),上個(gè)月做化學(xué)實(shí)驗(yàn)用的氫氧化鈉溶液忘記了蓋瓶蓋。對(duì)于該溶液是否變質(zhì),小娟和同學(xué)們進(jìn)行了如下探究活動(dòng)。

(提出問(wèn)題)該瓶氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)及變質(zhì)的程度?

(查閱資料)氯化鋇溶液呈中性。

(猜想)①該溶液沒(méi)有變質(zhì);②該溶液全部變質(zhì);③該溶液部分變質(zhì)。

(進(jìn)行實(shí)驗(yàn))小娟和同學(xué)們按如下方案進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)。

(問(wèn)題討論)

1)操作的名稱是_____。

2)寫(xiě)出產(chǎn)生白色沉淀的化學(xué)方程式_____。由此現(xiàn)象可得出:猜想_____(填序號(hào))錯(cuò)誤。

3)結(jié)合操作,若“現(xiàn)象X”是_____,則猜想③正確。

(拓展應(yīng)用)

1)小娟和同學(xué)們通過(guò)以上實(shí)驗(yàn)探究得出,實(shí)驗(yàn)室保存氫氧化鈉溶液的方法是_____

2)如果氫氧化鈉溶液中混有少量碳酸鈉雜質(zhì),常加入適量_____(填“BaCl2”或“BaOH2”)除去。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線。根據(jù)圖回答:

1_____時(shí),ac的溶解度相等。

2t3時(shí),把20ga、bc三種物質(zhì)分別加入盛有50g水的燒杯中不斷攪拌,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)大小關(guān)系為_____(填選項(xiàng)字母,下同);若將溫度降低到t1時(shí),溶液質(zhì)量的大小關(guān)系為_____。

A c>abB b>acC a>b>cD b>a>c

3)在t2時(shí),將c物質(zhì)的不飽和溶液變?yōu)轱柡腿芤,下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是_____(填字母)。

A 溶劑的質(zhì)量可能變小B 溶液的質(zhì)量可能變大

C 溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定變大D 溶質(zhì)的質(zhì)量一定不變

4)將純凈的氯化鈉配制成溶液。20℃時(shí),向4個(gè)盛有200g水的燒杯中,分別加入一定質(zhì)量的氯化鈉并充分溶解。4組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下:

實(shí)驗(yàn)序號(hào)

加入氯化鈉的質(zhì)量/g

9

36

81

90

溶液質(zhì)量/g

209

236

272

272

若將①中得到的溶液稀釋成質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水,需加水的質(zhì)量是_____g

關(guān)于上述實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是_____(填序號(hào))。

a、①②所得溶液是不飽和溶液

b、③④所得溶液中,溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不相等

c、20℃時(shí),200g水中最多溶解氯化鈉的質(zhì)量為72g

d、20℃時(shí),將④繼續(xù)恒溫蒸發(fā)100g水,過(guò)濾,得到質(zhì)量為36g的固體

5)現(xiàn)有兩種金屬單質(zhì)組成的混合物。向100g某稀鹽酸中加入該混合物(假設(shè)能與酸反應(yīng)的的金屬都能全部反應(yīng)),混合物的質(zhì)量與生成氫氣的質(zhì)量關(guān)系如圖所示。

下列說(shuō)法正確的是_____(填序號(hào))。

a、若混合物為Zn、Al,則m可能是0.2g

b、若混合物為Zn、Cu,則m一定大于0.2g

c、若混合物為FeAl,則稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)不一定大于7.3%

d、若混合物為Fe、Cu,m0.1g,則該混合物中Fe的質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定是50%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“見(jiàn)著知微,見(jiàn)微知著”是化學(xué)思維方法。下圖中A、B、C、D是四種粒子的結(jié)構(gòu)示意圖。

請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)圖中A、B、CD屬于_____種元素的粒子。

2Dx_____。

3)據(jù)《自然》雜志報(bào)道,科學(xué)家最近研究出一種以鍶(Sr)做鐘擺的鐘,它是世界上最精確的鐘,鍶的原子結(jié)構(gòu)示意圖如圖所示,請(qǐng)回答:該元素在元素周期表中位于第_____周期,其化學(xué)性質(zhì)與哪種微粒性質(zhì)相似_____(填字母),金屬鍶在化學(xué)反應(yīng)中易_____(填“失去”或“得到”)電子,形成的離子是_____(填寫(xiě)離子符號(hào))

4)鍶元素與C形成化合物的化學(xué)式是_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為除去粗鹽中含有的硫酸鈉,氯化鎂、氯化鈣等雜質(zhì),應(yīng)加入過(guò)量的氯化鋇、氫氧化鈉、碳酸鈉等物質(zhì)。將雜質(zhì)轉(zhuǎn)化為沉淀過(guò)濾除去,再向?yàn)V液中加入適量的鹽酸得到精鹽水。該過(guò)程示意如下:

對(duì)該過(guò)程的認(rèn)識(shí)中,正確的是( 。

A.①操作中需要進(jìn)行攪拌,目的是提高氯化鈉的溶解度

B.③、④兩步操作順序可以顛倒,不影響除雜效果

C.⑤操作得的沉淀中共有三種物質(zhì)

D.⑥操作中,加入鹽酸的目的是除去過(guò)量的氫氧化鈉和碳酸鈉,但不應(yīng)該過(guò)量,否則會(huì)影響精鹽的純度

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列圖象不能正確反映對(duì)應(yīng)變化關(guān)系的是( 。

A. 表示向pH2的鹽酸中不斷加入NaOH溶液

B. 表示一定量的Fe加到AgNO3溶液中

C. 表示在20℃時(shí),向一定量的水中不斷加入KNO3晶體

D. 表示等質(zhì)量的MgZn分別加足量鹽酸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】已知某兩種物質(zhì)在光照條件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),其微觀示意圖如下:

(說(shuō)明:一種小球代表一種元素的原子)

則下列說(shuō)法中正確的是( 。

A.該圖示符合質(zhì)量守恒定律

B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C.圖示中的反應(yīng)物都是單質(zhì)

D.圖示中共有4種物質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)北方某鹽湖生產(chǎn)的純堿(Na2CO3)產(chǎn)品中常含有少量的氯化鈉(其它雜質(zhì)忽略不計(jì))。為測(cè)定該產(chǎn)品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù),現(xiàn)稱取 6g試樣配成溶液,向其中逐滴加入 CaCl2 溶液,產(chǎn)生沉淀物質(zhì)的量與所加CaCl2 的物質(zhì)量關(guān)系如圖所示。試回答:

1)試樣中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________(結(jié)果精確至 0.1%)。(要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程)

2B點(diǎn)時(shí),溶液中的溶質(zhì)是_________________。

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