精英家教網(wǎng) > 初中生物 > 題目詳情

呼吸作用是吸收氧，分解________，釋放能量，放出二氧化碳和水的過程。

A.
水
B.
有機物
C.
無機物
D.
無機鹽

練習冊系列答案

1加1閱讀好卷系列答案

專項復(fù)習訓(xùn)練系列答案

年級	高中課程	年級	初中課程
高一	高一免費課程推薦！	初一	初一免費課程推薦！
高二	高二免費課程推薦！	初二	初二免費課程推薦！
高三	高三免費課程推薦！	初三	初三免費課程推薦！
更多初中、高中輔導(dǎo)課程推薦,點擊進入>>

相關(guān)習題

科目：初中生物 來源： 題型：

（2010?齊齊哈爾）綠色植物調(diào)節(jié)碳-氧平衡，制造有機物，都是與哪種生理作用分不開的（　�。�

A．呼吸作用

B．光合作用

C．蒸騰作用

D．吸收作用

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源： 題型：

某同學(xué)用玉米幼苗作實驗材料，利用如圖實驗裝置進行實驗活動，裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封．鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯．
（1）若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，并將裝置放在暗處一段時間后，小燒杯的石灰水變渾濁，由此可以證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了

．
（2）若小燒杯中的液體是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），則要探究的問題是

．要完成這一探究的問題，需要設(shè)置一組對照實驗，其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為

．研究植物的該生命活動時，實驗前應(yīng)將以上兩個裝置放在黑暗地一晝夜，目的是使葉片中原有的

運走耗盡，以免影響實驗的效果．
（3）在實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的

作用．
（4）綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳-氧平衡．制造有機物，都是與光合作用分不開的，小莉同學(xué)在演板時書寫光合作用過程表達式還存在完善之處，請你補充完整．
二氧化碳+水

葉綠體

有機物

儲存著能量

．

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：2016屆湖北鄂州初一上期期末考試生物卷（解析版） 題型：探究題

（12分）某同學(xué)用玉米幼苗作實驗材料，利用下圖實驗裝置進行探究活動。裝置中隔板與無色透明鐘罩之間以及隔板中央小孔與玉米莖之間都用凡士林密封，鐘罩內(nèi)放一盛有某種液體的小燒杯。

⑴若小燒杯中的液體是澄清的石灰水，將裝置放在暗處一段時間后，小燒杯中的石灰水變渾濁，由此可證明玉米幼苗的呼吸作用產(chǎn)生了。

⑵若小燒杯中是氫氧化鈉溶液（氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳），將實驗裝置放在光下，則可用于探究的問題是。要完成這一探究的問題，需要設(shè)置一組對照實驗，其對照實驗裝置中小燒杯里的液體應(yīng)為。探究植物的該生命活動時，實驗前應(yīng)將以上兩個裝置放在黑暗處一晝夜，目的是使葉片中原有的運走耗盡，以免影響實驗結(jié)果的可靠性。

⑶在實驗過程中，玻璃罩內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來自植物的　　　作用。

⑷綠色植物調(diào)節(jié)生物圈中的碳——氧平衡，制造有機物，都是與光合作用分不開的。小莉同學(xué)演板時書寫光合作用過程表達式還存在不完善之處，請你幫忙完成：