美國1908~1938年由于大規(guī)模濫伐森林9億多畝,致使大片綠地變成了沙漠.前蘇聯(lián)1962~1965年在西伯利亞開墾了大量的處女地用于糧食生產(chǎn),結(jié)果全部毀于沙塵暴,顆粒無收.我國的黃土高原,歷史上曾是“翠柏?zé)煼�,清泉灌頂”的中華文化發(fā)源地.但由于人口劇增,毀林造地,導(dǎo)致大片土地變成荒山禿嶺,溝壑縱橫,草木不生,水土流失非常嚴(yán)重,有些地區(qū)已變成“荒地?zé)o村鳥無窩”的景象了.生態(tài)學(xué)家指出,一個國家,如果它的森林覆蓋率達(dá)到30%左右,就很少發(fā)生重大的自然災(zāi)害;如果能達(dá)到40%,就有一個比較好的生態(tài)環(huán)境;如果達(dá)到60%,那么這個國家將成為一個風(fēng)調(diào)雨順、美麗富饒的花園國家.而我國目前的森林覆蓋率僅有14%.
(1)舉例說出森林與我們?nèi)祟惿钪g的關(guān)系.
 

(2)從上面的材料中你能得出什么結(jié)論.
 

(3)我國目前的森林覆蓋率說明了什么問題?這對我國的生態(tài)環(huán)境有什么影響?
 
分析:森林等綠色植物與人類生活有著密切的聯(lián)系.綠色植物通過光合作用制造有機(jī)物,釋放出氧氣進(jìn)行自養(yǎng)生活,成為自然界的生產(chǎn)者,為人類提供食物和氧氣,是人類賴以生存的基礎(chǔ),因此人類的衣食住行都離不開植物.
解答:解:(1)森林與我們?nèi)祟惿钪g的關(guān)系:森林等綠色植物作為生產(chǎn)者,能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,是生物圈中的生產(chǎn)者,是所有生物的食物來源、氧氣來源和能量來源,人類的衣食住行都離不開植物(森林),如我常見的大豆、花生、水稻可食用,月季、金魚可觀賞,楊樹建房做家具,棉花、春蠶制作服裝,金銀花做藥材等;②森林等綠色植物的光合作用,能利用二氧化碳和水制造有機(jī)養(yǎng)料,并且釋放氧氣,促進(jìn)了碳-氧平衡;③綠色植物通過吸水和蒸騰作用影響生物圈的水循環(huán).④森林中的植物能吸收二氧化硫等有毒氣體,起到了凈化空氣的作用;所以,森林對環(huán)境保護(hù)、維持生態(tài)平衡等方面具有重要的作用.
(2)從上面的材料中能得出的結(jié)論:植物是人類賴以生存的基礎(chǔ),人類的衣食住行都離不開植物.隨著社會的發(fā)展,植物在環(huán)境保護(hù)、維持生態(tài)平衡等方面的作用更是不可低估.可以說,如果沒有植物,就不會有動物,更不會有人類.
(3)我國目前的森林覆蓋率說明了:我國目前的森林覆蓋率較低,我們要養(yǎng)成保護(hù)森林的習(xí)慣,積極參與植樹造林活動.這對我國的生態(tài)環(huán)境的影響是:森林覆蓋率較低使我國生態(tài)系統(tǒng)相對較脆弱,生物多樣性遭到破壞,水土流失較嚴(yán)重,生態(tài)環(huán)境不穩(wěn)定,容易引發(fā)自然災(zāi)害.
故答案為:(1)森林等綠色植物作為生產(chǎn)者,能進(jìn)行光合作用制造有機(jī)物,是生物圈中的生產(chǎn)者,是所有生物的食物來源、氧氣來源和能量來源,人類的衣食住行都離不開植物(森林),如我常見的大豆、花生、水稻可食用,月季、金魚可觀賞,楊樹建房做家具,棉花、春蠶制作服裝,金銀花做藥材等;②森林等綠色植物的光合作用,能利用二氧化碳和水制造有機(jī)養(yǎng)料,并且釋放氧氣,促進(jìn)了碳-氧平衡;③綠色植物通過吸水和蒸騰作用影響生物圈的水循環(huán).④森林中的植物能吸收二氧化硫等有毒氣體,起到了凈化空氣的作用;所以,森林對環(huán)境保護(hù)、維持生態(tài)平衡等方面具有重要的作用.
(2)植物是人類賴以生存的基礎(chǔ),人類的衣食住行都離不開植物.隨著社會的發(fā)展,植物在環(huán)境保護(hù)、維持生態(tài)平衡等方面的作用更是不可低估.可以說,如果沒有植物,就不會有動物,更不會有人類.
(3)我國目前的森林覆蓋率較低,我們要養(yǎng)成保護(hù)森林的習(xí)慣,積極參與植樹造林活動.森林覆蓋率較低使我國生態(tài)系統(tǒng)相對較脆弱,生物多樣性遭到破壞,水土流失較嚴(yán)重,生態(tài)環(huán)境不穩(wěn)定,容易引發(fā)自然災(zāi)害.
點評:關(guān)鍵點:綠色植物的光合作用和蒸騰作用以及植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來源: 題型:

1953年,美國芝加哥大學(xué)一個年僅23歲的年輕研究生米勒在其導(dǎo)師尤利指導(dǎo)下完成了震動整個生物學(xué)界的實驗.他在試管中模擬原始大氣的情況,得到了組成生命的重要物質(zhì)基礎(chǔ)--氨基酸.米勒的實驗向我們再現(xiàn)了十億年之前發(fā)生在原始地球上由無機(jī)物形成有機(jī)物的生動一幕,為生命起源的“化學(xué)進(jìn)化”提供了重要證據(jù),同時創(chuàng)造了模擬實驗的方法.下列關(guān)于模擬實驗的說法中,不正確的是(  )

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科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

閱讀材料回答問題:
為了深入探究生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,美國科學(xué)家于1984年開始興建一個完全封閉的生態(tài)實驗室
“生物圈Ⅱ號”.
“生物圈Ⅱ號”.
該實驗室有半個足球場那么大,在巨大的鋼架玻璃罩內(nèi),有微型的森林、草原、沙漠、農(nóng)田、海洋和溪流等;還放養(yǎng)了家禽和家畜等.1993年1月,八位科學(xué)家進(jìn)入實驗室.他們計劃在完全與世隔絕的情況下,自給自足生活兩年.但是,僅僅過了一年多,這個實驗室內(nèi)的氧氣含量大大減少,糧食也嚴(yán)重減產(chǎn),八位科學(xué)家只好提前撤出.更令人意外的是“生物圈Ⅱ號”運行三年后,實驗室中對人體和動物體有害的一氧化氮含量大幅度增加.
(1)“生物圈Ⅱ號”模擬的是什么?
(2)設(shè)想科學(xué)家是如何維持“生物圈Ⅱ號”的?分析導(dǎo)致實驗失敗的原因是什么?

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科目:初中生物 來源: 題型:解答題

閱讀材料回答問題:
為了深入探究生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,美國科學(xué)家于1984年開始興建一個完全封閉的生態(tài)實驗室______該實驗室有半個足球場那么大,在巨大的鋼架玻璃罩內(nèi),有微型的森林、草原、沙漠、農(nóng)田、海洋和溪流等;還放養(yǎng)了家禽和家畜等.1993年1月,八位科學(xué)家進(jìn)入實驗室.他們計劃在完全與世隔絕的情況下,自給自足生活兩年.但是,僅僅過了一年多,這個實驗室內(nèi)的氧氣含量大大減少,糧食也嚴(yán)重減產(chǎn),八位科學(xué)家只好提前撤出.更令人意外的是“生物圈Ⅱ號”運行三年后,實驗室中對人體和動物體有害的一氧化氮含量大幅度增加.
(1)“生物圈Ⅱ號”模擬的是什么?
(2)設(shè)想科學(xué)家是如何維持“生物圈Ⅱ號”的?分析導(dǎo)致實驗失敗的原因是什么?

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科目:初中生物 來源:不詳 題型:解答題

閱讀材料回答問題:
為了深入探究生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,美國科學(xué)家于1984年開始興建一個完全封閉的生態(tài)實驗室______該實驗室有半個足球場那么大,在巨大的鋼架玻璃罩內(nèi),有微型的森林、草原、沙漠、農(nóng)田、海洋和溪流等;還放養(yǎng)了家禽和家畜等.1993年1月,八位科學(xué)家進(jìn)入實驗室.他們計劃在完全與世隔絕的情況下,自給自足生活兩年.但是,僅僅過了一年多,這個實驗室內(nèi)的氧氣含量大大減少,糧食也嚴(yán)重減產(chǎn),八位科學(xué)家只好提前撤出.更令人意外的是“生物圈Ⅱ號”運行三年后,實驗室中對人體和動物體有害的一氧化氮含量大幅度增加.
(1)“生物圈Ⅱ號”模擬的是什么?
(2)設(shè)想科學(xué)家是如何維持“生物圈Ⅱ號”的?分析導(dǎo)致實驗失敗的原因是什么?

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