【題目】生態(tài)系統(tǒng)中能量沿著食物鏈傳遞的特點(diǎn)是( )
A.逐級(jí)遞增B.逐級(jí)遞減C.基本不變D.隨機(jī)變化
【答案】B
【解析】
能量流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)各個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)時(shí)是逐級(jí)遞減,而且流動(dòng)是單向的、不是循環(huán)的,最終在環(huán)境中消失。
能量流動(dòng)是指生態(tài)系統(tǒng)中能量的輸入(通過(guò)植物的光合作用把光能轉(zhuǎn)化成化學(xué)能)、傳遞(流入下一營(yíng)養(yǎng)級(jí),流入分解者)和散失(各生物的呼吸作用散失)的過(guò)程。由于各營(yíng)養(yǎng)級(jí)生物進(jìn)行呼吸作用,導(dǎo)致能量散失等原因,因此能量沿食物鏈(網(wǎng))傳遞過(guò)程中是逐級(jí)遞減的,ACD不符合題意,B符合題意。
故選B。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用鑷子夾住一根魚肋骨放在酒精燈上持續(xù)煅燒時(shí),不能出現(xiàn)的現(xiàn)象是( )
A.魚肋骨會(huì)慢慢變成灰白色
B.有羽毛被燒焦的氣味
C.煅燒后的骨,可扭曲打結(jié)
D.用鑷子輕敲煅燒后的骨,骨會(huì)碎裂
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】呼吸作用的原料和產(chǎn)物分別是( ),并釋放出能量。
A.有機(jī)物,二氧化碳和水B.二氧化碳和水,有機(jī)物
C.氧氣,有機(jī)物D.有機(jī)物,無(wú)機(jī)鹽
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】目前很多大學(xué)都很重視體育鍛煉,一些學(xué)校在學(xué)生中開展了“刷卡”鍛煉的活動(dòng),從預(yù)防傳染病的角度考慮,其作用是( 。
A.控制傳染源B.切斷傳播途徑C.保護(hù)易感人群D.促進(jìn)抗體產(chǎn)生
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