如圖為一家族的眼色遺傳(顯性為B,隱性為b).請回答:

(1)棕眼的遺傳為     遺傳.
(2)2的基因型是    ,1和2生的第二個孩子為棕眼女孩的幾率為   
【答案】分析:此題考查的知識點是基因的顯性與隱性以及基因的傳遞.解答時可以從顯性基因和隱性基因以及它們控制的性狀和基因在親子代間的傳遞方面來切入.
解答:解:(1)生物體的某些性狀是由一對基因控制的,而成對的基因往往有顯性和隱性之分,顯性基因控制顯性性狀,隱性基因控制隱性性狀,當控制某個性狀的基因一個是顯性,一個是隱性時,只表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀.棕眼和藍眼屬于一對相對性狀;由圖示可知:兩個棕眼的人生的子女中有的是棕眼,有的是藍眼,說明棕眼是顯性性狀.
(2)由圖可知,子女2的父母一方是棕眼(基因組成是BB或Bb),另一方是藍眼(基因組成是bb),子女2控制眼色的基因由父母雙方各提供一個,即子女2的基因組成是Bb;據(jù)圖回答,因為母親是棕眼,故基因組成為Bb,故棕眼子女的基因組成是Bb,如果和藍眼人(bb)婚配,所生的子女中棕眼的可能性是50%.得知1和2生的第二個孩子為棕眼女孩的幾率為50%×1/2═25%.
故答案為:(1)顯性性狀;
(2)Bb;25%
點評:解答此類題目的關鍵是了解基因在親子代之間的傳遞,結(jié)合遺傳圖解解決.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中生物 來源: 題型:閱讀理解

(一)如圖為一家族的眼色遺傳(顯性為B,隱性為b).請回答:

(1)棕眼的遺傳為
顯性性狀
顯性性狀
 遺傳.
(2)2的基因型是
Bb
Bb
,1和2生的第二個孩子為棕眼女孩的幾率為
50%
50%

(二)關于生態(tài)起源的問題至今仍是科學家們不斷探索的課題.1953年,美國學者米勒(S.L.Miller)進行了模擬實驗,開辟了通過實驗研究生命起源的新途徑.下圖是美國科學家米勒等模擬原始地球條件的裝置.將裝置內(nèi)抽真空后,從a處泵入氣體于玻璃儀器內(nèi),再將B中水煮沸,使水蒸氣驅(qū)動混合氣體在玻璃管內(nèi)流動,然后在A內(nèi)利用電極模擬火花放電,經(jīng)過b冷卻后,形成的產(chǎn)物沉積在C中.請根據(jù)上述的說明,結(jié)合圖示回答下列問題:

(3)火花放電的作用是:
模擬原始天空的閃電
模擬原始天空的閃電

米勒提出的問題是:
在原始地球條件下,無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì)么?
在原始地球條件下,無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì)么?

他做出的假設是
在原始地球條件下,無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì)
在原始地球條件下,無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì)

他搜集到的證據(jù)是
產(chǎn)生了多種氨基酸等有機物
產(chǎn)生了多種氨基酸等有機物
;
他得出的結(jié)論是
在原始地球條件下,由無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì)是可能的
在原始地球條件下,由無機小分子物質(zhì)能合成有機小分子物質(zhì)是可能的

(三)嘗試從下列現(xiàn)象或證據(jù)中,通過分析和邏輯判斷,做出合理的推測.