在—個(gè)由“草→田鼠→貓頭鷹”組成的食物鏈中，苦消滅了全部的貓頭鷹，田鼠的數(shù)量會(huì)           (    )
A．直線上升B．直線下降
C．保持不變D．先上升后下降
D

試題分析：該食物鏈中，若消滅了全部貓頭鷹，短時(shí)間內(nèi)田鼠由于失去天敵而大量增加，但當(dāng)數(shù)量過(guò)多時(shí)，食物和生存空間不能滿足生存需要，數(shù)量就會(huì)下降，田鼠會(huì)先上升后下降，不會(huì)直線上升，也不會(huì)直線下降，更不會(huì)保持不變，所以A、B、C錯(cuò)誤，D正確，選D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

生活在田野上的老鼠常常偷食花生，但它自己也要冒著被蛇捕食的危險(xiǎn)，而蛇和老鼠又常常遭到老鷹的捕食；鷹死掉之后，又成了細(xì)菌的樂(lè)園。鷹最終會(huì)變成二氧化碳、水和無(wú)機(jī)鹽，回歸大自然中，成為植物制造有機(jī)物的原料。根據(jù)上述資料回答下列問(wèn)題：（4分）
（1）寫出上述材料的其中一條食物鏈                                  。
（2）影響老鼠生活的生物因素有蛇、鷹和         。
（3）如果大量捕捉蛇，老鼠的數(shù)量會(huì)先        后         。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

腐生性微生物在生物圈中承擔(dān)          的角色………………………(    )
A．生產(chǎn)者B．消費(fèi)者C．分解者D．以上三項(xiàng)都是

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

生物防治的優(yōu)點(diǎn)是（   ）
A．見(jiàn)效快B．不會(huì)造成環(huán)境污染
C．專一性強(qiáng)D．控制害蟲(chóng)持久

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

生態(tài)系統(tǒng)是指在一定___________內(nèi)，___________與___________所形成的統(tǒng)一的整體。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：判斷題

生態(tài)系統(tǒng)具有的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有限的，外界干擾超出了一定的范圍，生態(tài)系統(tǒng)就可能受到破壞。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

下圖為一個(gè)水域生態(tài)系統(tǒng)的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。（6分）

(l)該生態(tài)系統(tǒng)中生物所需能量的根本來(lái)源是__________；有機(jī)物的制造者是___________。
(2)大魚(yú)與小魚(yú)之間的關(guān)系是__________。小魚(yú)與小魚(yú)之間的關(guān)系是__________。
(3)請(qǐng)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中的一條食物鏈：_____________________。
(4)除我們從圖中能看到的生物外，該生態(tài)系統(tǒng)中的________也對(duì)物質(zhì)循環(huán)起著重要作用。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：讀圖填空題

經(jīng)過(guò)人工改造的生態(tài)系統(tǒng)往往是不穩(wěn)定，這類生態(tài)系統(tǒng)的平衡需要        來(lái)維持。

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科目：初中生物 來(lái)源：不詳 題型：單選題

屎殼郎是一種昆蟲(chóng)，它專門以牲畜的糞便為食物，所以它屬于生態(tài)系統(tǒng)中的
A．分解者B．非生命的物質(zhì)和能量
C．生產(chǎn)者D．消費(fèi)者

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