許多動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)行為”,因?yàn)檫@有利于(    )
①找到食物 ②逃避敵害 ③適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境

A.①②B.①C.①②③D.②③

C

解析試題分析:動(dòng)物行為分為先天性行為和學(xué)習(xí)行為,先天性行為是指動(dòng)物一出生就有的一種行為方式,是動(dòng)物的一種本能,由體內(nèi)的遺傳物質(zhì)決定的,如:剛出生的嬰兒會(huì)吃奶、飛蛾撲火、公雞打鳴、蜘蛛結(jié)網(wǎng)等都屬于先天性行為,而學(xué)習(xí)行為是動(dòng)物出生后在成長(zhǎng)的過(guò)程中通過(guò)環(huán)境因素的影響,由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的,是在先天性行為的基礎(chǔ)上建立的一種新的行為活動(dòng),也稱為后天性行為,如:蚯蚓走迷宮、猴子騎車、大山雀喝牛奶、黑猩猩摘取食物等,動(dòng)物越高等,動(dòng)物的學(xué)習(xí)行為越復(fù)雜,有利于動(dòng)物覓食、避敵和求得配偶,適應(yīng)復(fù)雜的環(huán)境。
考點(diǎn):本題考查的是動(dòng)物行為的意義。
點(diǎn)評(píng):此題為基礎(chǔ)題,解答此題的關(guān)鍵是理解動(dòng)物行為的意義。

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

動(dòng)物具有學(xué)習(xí)行為,其意義主要是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

許多動(dòng)物具有領(lǐng)域行為,新來(lái)的入侵者必須戰(zhàn)勝領(lǐng)域的主人才能占有這塊領(lǐng)地.然而在奪取領(lǐng)域的爭(zhēng)斗中,勝利的一方多是領(lǐng)域的主人.以下有關(guān)的敘述正確的是( 。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:單選題

許多動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)行為”,因?yàn)檫@有利于
①找到食物 ②逃避敵害 ③適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境


  1. A.
    ①②
  2. B.
  3. C.
    ①②③
  4. D.
    ②③

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科目:初中生物 來(lái)源:同步題 題型:單選題

許多動(dòng)物具有“學(xué)習(xí)行為”,因?yàn)檫@有利于
①找到食物 ②逃避敵害 ③找到配偶 ④適應(yīng)復(fù)雜的生活環(huán)境
[     ]
A.①②
B.①②③
C.①②③④
D.①④

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