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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
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科目:初中生物 來(lái)源:新教材完全解讀 八年級(jí)生物下冊(cè) 配人教版新課標(biāo) 人教版新課標(biāo) 題型:022
下圖是米勒設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。
(1)A燒瓶?jī)?nèi)注入的氣體是________、________和________等,這是模擬________的成分。
(2)B燒瓶?jī)?nèi)裝有________,并且要不斷把它加熱,作用是________。
(3)火花放電模擬的是________,這主要是為實(shí)驗(yàn)提供________。
(4)連接兩個(gè)燒瓶的U型管模擬的是________。
(5)火花放電后,在活塞處取到的樣品中含有的有機(jī)物是________。
(6)米勒的這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了________。
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科目:初中生物 來(lái)源:2012年初中畢業(yè)升學(xué)考試(江蘇鹽城卷)生物(解析版) 題型:選擇題
某生物社團(tuán)為“探究食品腐敗的原因”,將下圖中甲、乙兩個(gè)燒瓶?jī)?nèi)的肉湯同時(shí)煮沸放涼后觀察。本實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是
A.空氣 B.微生物
C.玻璃管 D.溫度
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
下圖是米勒設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖, 據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
(1)A燒瓶?jī)?nèi)注入的氣體模擬的是 的成分。
(2)火花放電模擬的是 ,這主要是為該實(shí)驗(yàn)提供 。
(3)實(shí)驗(yàn)中,要將B瓶?jī)?nèi)的水煮沸,模擬是 。
(4)連續(xù)火花放電后,從活塞處取樣, C燒瓶?jī)?nèi)的樣品中含有的有機(jī)物是 。
(5)你認(rèn)為米勒作出的假設(shè)是
(6)通過(guò)實(shí)驗(yàn),米勒得出的結(jié)論是 。
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