下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)說法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、森林比草原的食物網(wǎng)復(fù)雜B、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)C、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力D、引入外來物種不會(huì)破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)中的類型,生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng),威脅生物多樣性的原因
專題：
分析：生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境
解答：解：A、森林比草原的食物網(wǎng)復(fù)雜，A正確；
B、生物圈是生物與環(huán)境構(gòu)成的一個(gè)統(tǒng)一的整體，是最大的生態(tài)系統(tǒng)，它包括了地球上所有的生物及其生存的全部環(huán)境．B正確．
C、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)、C正確；
D、引入外來物種不會(huì)破壞當(dāng)?shù)厣鷳B(tài)系統(tǒng)，D錯(cuò)誤．
故選：D
點(diǎn)評(píng)：解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物多樣性的內(nèi)涵．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源： 題型：

為探究某生物態(tài)因素在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，有人設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)（小瓶均密閉）：
序號(hào) A瓶 B瓶 C瓶 D瓶
1 各加入等量清水
2 不加河泥 各加入等量河泥
3 不加水藻 各加入等量水藻
4 各加入兩條相同狀況的小魚
5 置于相同光照下 置于黑暗中
小魚生存時(shí)間 3天 12天 25天 1天
分析并回答：
（1）實(shí)驗(yàn)裝置A、B、C所模擬的生態(tài)系統(tǒng)中，相同的非生物因素是：
 
；比較A、B、C的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，小魚的存活時(shí)間與哪些實(shí)驗(yàn)條件有關(guān)？
 
．
（2）比較A、B的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可知，水藻的主要作用是
 
．
（3）D裝置中，小魚存活的時(shí)間比A裝置中的存活時(shí)間短，最可能的原因是
 
．
（4）比較C、D的實(shí)驗(yàn)結(jié)果可說明
 
．
（5）如果將B瓶和C瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你提出一個(gè)與此相關(guān)的探究間題：
 
．
（6）C瓶的魚最后也死亡，其主要原因是
 
．

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科目：初中生物 來源： 題型：

今年在我市平陽發(fā)現(xiàn)了瀕危蕨類植物---桫欏．從生態(tài)系統(tǒng)的成分分析，桫欏屬于（　�。�
A、生產(chǎn)者B、消費(fèi)者C、分解者D、非生物的物質(zhì)和能量

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科目：初中生物 來源： 題型：

一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)無論大小都是由（　�。�
A、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者組成的B、動(dòng)物和植物組成的?C、生物部分和非生物部分組成的D、所有生物組成的

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列生態(tài)系統(tǒng)中有“綠色水庫”之稱的是（　　）
A、濕地生態(tài)系統(tǒng)B、池塘生態(tài)系統(tǒng)C、森林生態(tài)系統(tǒng)D、城市生態(tài)系統(tǒng)

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科目：初中生物 來源： 題型：

下列對(duì)生態(tài)系統(tǒng)的敘述中，正確的是（　�。�
A、最大的生態(tài)系統(tǒng)是海洋生態(tài)系統(tǒng)B、生物是不會(huì)影響環(huán)境的C、生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有限的D、為了保護(hù)羊而把狼全部捕殺掉，這對(duì)草原生態(tài)系統(tǒng)沒有影響

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科目：初中生物 來源： 題型：

鉛是一種在生物體內(nèi)難以分解和排出的物質(zhì)．在一個(gè)受鉛污染的生態(tài)系統(tǒng)中，發(fā)現(xiàn)有甲、乙、丙、丁四種生物之間存在吃與被吃的關(guān)系，經(jīng)檢測(cè)它們體內(nèi)殘留的鉛含量情況如表，那么四種生物之間最可能的食物鏈構(gòu)成是（　　）
生物 甲 乙 丙 丁
鉛的相對(duì)含量 0.04 6.00 0.49 61.00
A、乙→丙→丁→甲
B、丁→乙→丙→甲
C、甲→丙→乙→丁
D、甲→乙→丙→丁

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科目：初中生物 來源： 題型：

表是Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ4個(gè)種群在一個(gè)達(dá)到生態(tài)平衡的環(huán)境中所含有的總能量，試寫出這四個(gè)種群的最簡(jiǎn)單的能量流動(dòng)渠道應(yīng)是（　�。�
Ⅰ Ⅱ Ⅲ Ⅳ
能量（kJ） 2.8×109 1.3×108 9.1×107 2.9×107
A、Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ→Ⅳ
B、Ⅰ→Ⅱ→Ⅲ和I→Ⅱ→Ⅳ
C、Ⅰ→Ⅱ→Ⅳ和I→Ⅲ
D、Ⅰ→Ⅱ→Ⅳ和I→Ⅲ→Ⅳ

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科目：初中生物 來源： 題型：

如果一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中四種生物構(gòu)成了食物鏈的關(guān)系，在一定時(shí)間內(nèi)它們的相對(duì)數(shù)量如圖示，過一段時(shí)間，乙數(shù)量增多，則會(huì)引起（　�。�
A、甲、丁增加，丙下降B、甲、丙增加，丁下降C、丙、丁增加，甲下降D、甲、丙、丁都增加

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