下列關(guān)于細(xì)胞的敘述中，不正確的是
A．細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞
B．細(xì)胞通過分化產(chǎn)生組織
C．細(xì)胞膜能控制物質(zhì)出入細(xì)胞
D．線粒體和葉綠體是動植物細(xì)胞共有的能量轉(zhuǎn)換器
D

試題分析：細(xì)胞的分裂是細(xì)胞數(shù)目的增多，細(xì)胞分化形成了不同的組織，細(xì)胞膜的主要功能是控制物質(zhì)的進出，動植物細(xì)胞內(nèi)都有線粒體，是呼吸作用的場所，將體內(nèi)的有機物分解為二氧化碳和水，并且釋放出能量，一部分以熱能的形式散失，另一部分為生命活動提供能量，但是葉綠體是植物體進行光合作用的場所，而動物體細(xì)胞中沒有線粒體。因此，選項D不符合題意。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

用顯微鏡觀察洋蔥表皮細(xì)胞臨時裝片時，第一次使用5×目鏡、10×物鏡，第二次使用10×目鏡、40×物鏡，那么，第二次觀察的情況與第一次相比（　�。�
A．視野亮，細(xì)胞數(shù)目多B．視野亮，細(xì)胞數(shù)目少
C．視野暗，細(xì)胞數(shù)目D．視野暗，細(xì)胞數(shù)目少

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

不符合畫生物圖要求的是
A．畫圖時務(wù)必使圖形真實
B．圖在左側(cè)寫圖形的名稱
C．圖中比較暗的地方用鉛筆點上細(xì)點表示
D．圖中各結(jié)構(gòu)的名稱盡量標(biāo)注在圖的右側(cè)

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水，然后再輕輕地蓋上，其主要目的是（  ）
A．避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡B．防止實驗材料移動
C．增強透明度D．防止水溢出

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

施萊等和施旺共同創(chuàng)立了細(xì)胞學(xué)說，這個學(xué)說的基本觀點是：植物和動物都是由        組成的。
A．細(xì)胞B．細(xì)胞膜C．液泡D．葉綠體

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

制作臨時裝片時，必須讓蓋玻片的一邊先接觸水滴，然后再緩緩地蓋上，其目的是（ ）
A．防止水溢出來污染裝片B．避免實驗材料移動
C．避免蓋玻片下面出現(xiàn)氣泡D．增強透明度

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：判斷題

大象、蘋果、細(xì)菌、人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位都是細(xì)胞。            （   ）

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：讀圖填空題

制作洋蔥表皮細(xì)胞和人的口腔細(xì)胞臨時裝片時，染色時都用        作為染色濟。

查看答案和解析>>

科目：初中生物 來源：不詳 題型：單選題

對于細(xì)胞的下列說法正確的（   ）
A．細(xì)胞中的物質(zhì)都是自己制造的
B．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的
C．細(xì)胞分裂過程中染色體先復(fù)制加倍再均等分配到兩個子細(xì)胞中
D．細(xì)胞不需要的物質(zhì)一定不能通過細(xì)胞膜

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案