下列列舉了四種生物及其所屬的類(lèi)群，該類(lèi)群生物的一項(xiàng)共同特征，匹配錯(cuò)誤的是（　�。�
生物名稱(chēng) 生物類(lèi)群 該類(lèi)群的一個(gè)特點(diǎn)
A 朱鹮 鳥(niǎo)類(lèi) 氣囊輔助肺呼吸
B 蘑菇 真菌 細(xì)胞內(nèi)有形成的細(xì)胞核
C 蝗蟲(chóng) 昆蟲(chóng) 三對(duì)足，身體分兩部分
D 結(jié)核桿菌 細(xì)菌 進(jìn)行分裂生殖
A、AB、BC、CD、D
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

將八中生物按某一依據(jù)分成兩類(lèi)，結(jié)果如表，該分類(lèi)依據(jù)是（　�。�
類(lèi)群一 烏賊 螃蟹 蚯蚓 蝗蟲(chóng)
類(lèi)群二 青蛙 蛇 海鷗 斑馬
A、是否胎生
B、體溫是否恒定
C、有無(wú)脊柱
D、生殖方式的不同

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下表的資料顯示了四類(lèi)動(dòng)物的生殖發(fā)育特點(diǎn)，請(qǐng)你分析判斷這四類(lèi)動(dòng)物從低等到高等的進(jìn)化順序是（　　）
動(dòng)物 卵黃量 受精方式 胚胎發(fā)育場(chǎng)所 育雛行為
甲 豐富 體內(nèi)受精 母體外 孵卵
乙 少 體內(nèi)受精 母體內(nèi) 哺乳、育幼
丙 多 體外受精 母體外 無(wú)
丁 多 體內(nèi)受精 母體外 無(wú)
A、甲→乙→丙→丁
B、甲→乙→丁→丙
C、丙→丁→甲→乙
D、丙→甲→乙→丁

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某同學(xué)建立的生物分類(lèi)表解，圖中的①②③可代表的生物分別是（　　）
A、水稻、酵母菌、流感病毒B、草履蟲(chóng)、醋酸桿菌、衣藻C、馬尾松、青菌、醋酸桿菌D、水稻、枯草桿菌、乙肝病毒

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是某同學(xué)建立的生物分類(lèi)圖，其中①～④各代表一種生物，下列哪組生物不能用該圖分類(lèi)（　�。�
A、①蘑菇 ②銀杏 ③葫蘆蘚 ④水綿B、①珊瑚蟲(chóng) ②側(cè)柏 ③墻蘚 ④衣藻C、①酵母菌 ②油松 ③腎蕨 ④水綿D、①家鴿 ②水杉 ③玉米 ④根瘤菌

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生物分類(lèi)單位中，相似點(diǎn)最多的分類(lèi)單位是（　�。�
A、種B、科C、綱D、界

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)保護(hù)生物多樣性的觀(guān)點(diǎn)，合理的是（　�。�
A、物種滅絕后還可以再生B、生物多樣性的消失對(duì)人類(lèi)自身不會(huì)產(chǎn)生影響C、與人類(lèi)沒(méi)有直接利益關(guān)系的生物也應(yīng)該保留下來(lái)D、引入世界各地不同的生物，可以增加我國(guó)生物多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

生物多樣性不包括（　�。�
A、基因的多樣性B、細(xì)胞的多樣性C、生態(tài)系統(tǒng)的多樣性D、生物種類(lèi)的多樣性

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

下列被稱(chēng)為“活化石”的我國(guó)珍稀生物是（　　）
A、麋鹿B、長(zhǎng)臂猿C、水杉D、朱鹮

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同步練習(xí)冊(cè)答案