你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化.如圖所示為人體組織形成過程.請分析回答問題:
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(1)圖中①②③表示細胞
 
的過程,④表示細胞
 
的過程.
(2)與人體的結構相比,水稻植株的結構層次中沒有
 
分析:此題考查的是細胞的分裂和分化以及生物體的結構層次.細胞分裂使細胞數(shù)目增多,細胞分化形成不同的組織.動物體和人體的結構層次由小到大依次是:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體和人體;與動物體和人體相比,植物體的結構層次無系統(tǒng).即細胞→組織→器官→植物體.
解答:解:(1)細胞分裂就是一個細胞分裂成兩個細胞.受精卵通過分裂產(chǎn)生新細胞.這些細胞后來一小部分仍然保持分裂能力,大部分失去了分裂能力.在發(fā)育過程中,這些細胞各自具有了不同的功能,它們在形態(tài)、結構上也逐漸發(fā)生了差異性的變化,這個過程叫做細胞分化.從圖中可以可知:①、②、③過程只是細胞數(shù)量的增加,表示分裂,④過程在形態(tài)、結構等方面出現(xiàn)了差異,表示細胞分化.
(2)人體的結構層次由小到大依次是:細胞→組織→器官→系統(tǒng)→動物體和人體;與人體相比,水稻植株的結構層次沒有系統(tǒng).即細胞→組織→器官→植物體.
故答案為:(1)分裂;分化;(2)系統(tǒng).
點評:解此題的關鍵是理解掌握細胞的分裂和分化以及生物體的結構層次.
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科目:初中生物 來源: 題型:

(2011?湘潭)你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化.下圖所示為人體組織形成過程.請分析回答問題:


(1)圖中①②③表示細胞
分裂
分裂
的過程,④表示細胞
分化
分化
的過程.
(2)人的大腦皮層主要由上圖中的
神經(jīng)
神經(jīng)
組織構成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的
結締
結締
組織.
(3)與人體的結構層次相比,水稻植株的結構層次中沒有
系統(tǒng)
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(1)圖中①②③表示細胞
分裂
分裂
的過程,④表示細胞
分化
分化
的過程.
(2)人的大腦皮層主要由上圖中的
神經(jīng)
神經(jīng)
組織構成.
(3)與人體的結構層次相比,小麥植株的結構層次中沒有
系統(tǒng)
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你從一個受精卵發(fā)育成長為一個小帥哥、小美女,讓我們看到了生命的奇妙變化.如圖所示為人體組織形成過程.請分析回答問題:

(1)圖中①②③表示細胞
分裂
分裂
的過程,④表示細胞
分化
分化
的過程.
(2)人體內(nèi)的血液屬于圖中的
結締
結締
組織.

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科目:初中生物 來源: 題型:

你從一個受精卵發(fā)育成長為小帥哥、小美女,讓我們看到了生命歷程的奇妙變化,請根據(jù)下圖所示的一系列生理變化分析回答:
(1)圖中①②③表示細胞的
 
過程,④表示細胞的
 
過程.
(2)人的皮膚表層主要是由圖中的
 
構成,人體內(nèi)的血液屬于圖中的
 
組織.
(3)楊樹的葉與人體的胃應該同屬于
 
結構層次.
(4)與人體的結構層次相比較,水稻植株的結構中沒有
 

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